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1.
独立学院作为一种新型的办学模式,已经迅速发展起来。思想政治理论课教师作为独立学院师资队伍当中的重要组成部分,其素质的高低直接对独立学院的办学水平和未来发展起着重大的作用。建设一支马克思主义理论素养高、人文社会科学基础知识过硬、教学水平和教学能力高的思想政治理论课教师队伍是推动独立学院发展、提高教育质量水平的关键举措。本文以笔者对所在西部地区独立学院现状为基础,就如何加强思想政治理论课教师队伍建设问题作粗浅的探讨和思考。 相似文献
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随着独立学院的快速发展,在教学过程中出现了不少问题,特别是思想政治理论课实效性不明显。独立学院具有新颖、独特的办学形式,其学生思想政治状况和教师队伍也相应存在一定特殊性。本文尝试从教学对象独立学院学生"怎么学"和教学主体教师"怎么教"两个方面,积极探索如何加强新时期独立学院思想政治理论课教学。 相似文献
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增强独立学院思想政治理论课实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
影响独立学院思想政治理论课的实效性的原因是多方面的,包括受办学模式、师资力量等方面的影响。为增强独立学院思想政治理论课的实效性,独立学院要从加强认识、稳定师资队伍、改进教学方法、落实实践课环节等方面深化教学效果。 相似文献
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独立学院开展的思想政治理论课因学校办学性质、教学管理、师资队伍等的不同，具有特殊性。构建广西独立学院思想政治理论课教学质量监控与评价体系，可从任课教师课堂教学表现的监控与评价、思想政治理论课课堂教学仪器设备监控、思想政治理论课学生学习表现监控等方面着手。 相似文献
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文章剖析了独立学院思想政治理论课教学模式现状之表现、问题、症因。指出:目前独立学院思想政治理论课的教学模式已经不能适应独立学院教学实践的发展,亟待改进和创新。探索独立学院思想政治理论课新的教学模式,提高教学效果,真正实现思想政治理论课的教学目标,使学生形成科学的世界观、人生观和价值观,是独立学院思想政治理论课教师义不容辞的责任和义务。 相似文献
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思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。弄清独立学院思想政治理论课教学的现状．是独立学院思想政治理论课教学改革的前提和基础。文章以华中师范大学武汉传媒学院开展的调查为切入点,就独立学院大学生思想政治理论课的学习现状进行了分析,以期能对独立学院提高思想政治理论课教学实效有所助益。 相似文献
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王磊 《河南广播电视大学学报》2011,24(1):73-75
本文以加强思想政治理论课专职教师队伍建设的重要性为基点,分析了当前独立学院思想政治理论课专职教师队伍建设面临的三大困境:专职教师队伍的年龄结构不尽合理,专职教师的学历、职称和科研水平相对较低,专职教师的教学效果与组织社会实践效果不理想,由此探寻出专职教师队伍建设的基本途径:制定完善的骨干教师引进政策,加大对青年专职教师的培养力度,创新教学方法和提高组织社会实践的能力。 相似文献
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高文伟 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(1):56-58
思想政治理论课是大学生的必修课,党中央、教育部都予以高度重视。近年来高校思想政治理论课在学生思想引导、教材建设、教学方法改进、教师队伍建设等方面取得一定成绩,但在现实教学中仍存在学生认识不足、教学安排不当、教学模式陈旧呆板等问题。要保证独立学院思想政治理论课教学效果,就要在发挥学生的主体作用、科学合理安排教学、严把教师选聘关的前提下,提高教师自身素养,激发学生学习兴趣,创新教学模式,规范教学组织与管理。 相似文献
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试析高校思想政治理论课教师素质的构成及培养 总被引：2，自引：0，他引：2
李明 《湖南科技学院学报》2007,28(2):87-88
思想政治理论课教学是高校进行思想政治理论教育工作的主渠道和主阵地，深化思想政治理论课教学改革，增强思想政治理论课教学的实效性，关键在于提高思想政治理论课教师的基本素质。本文通过对高校思想政治理论课教师的素质构成进行分析，探讨提高思想政治理论课教师素质的培养，以期加强高校思想政治理论课教师队伍建设，推进思想政治理论课教学改革，提高思想政治理论课的教学质量。 相似文献
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中国独立学院的产生是我国高等教育系统演变的一种制度创新。它的产生和发展缓解了我国高等教育供给不足的问题,有力地推动了我国高等教育大众化的进程。但是,我国独立学院在发展中还存在诸如完全走民办道路难、法人治理机制不完善、专业设置不科学、办学自主权缺乏、教师数量少等问题。这就需要政府建立健全法规制度,规范举办主体准入形式,健全独立学院董事会的良性运行机制,鼓励社会中介参与对独立学院的评价,着力加强师资队伍建设,从而推动独立学院健康有序地发展。 相似文献
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独立学院转设是当前我国高等教育改革的重大任务。公办型独立学院是我国独立学院的重要类型,转设中面临的挑战更多,是“难点中的难点”。推进公办型独立学院转设须创新办学体制和办学模式,允许和鼓励各地采取灵活的政策措施和管理制度。公办型独立学院可探索转设为公有力量举办的非营利性民办高校、“无举办者”的民办高校或混合所有制高校,亦可探索“第三条道路”的办学路径。为加快公办型独立学院转设步伐,可采取如下对策：完善顶层设计,增进转设共识;寻求省市县政府支持,增强制度变迁动力;预防和化解风险,维护师生利益。 相似文献
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在高校 ,为了提高大班的课堂教学质量 ,教师应善于运用必要的辅助策略 ,比如建立良好的师生关系 ,上课时教师保持积极的情绪 ,努力激发和培养学生的学习兴趣 ,充分运用多媒体教学等措施。 相似文献
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论新建地方本科院校教师队伍的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
师资队伍建设是高等院校永恒的主题。作为新组建的本科院校,师资队伍建设有它自身的特点,必须用正确的理念来指导,科学定位,合理规划,科学绘制人才强校蓝图;牢固树立以教学为中心、以教师为主体的理念,营造良好的尊师重教氛围;育引聘并举,培养和引进高层次人才,优化师资队伍结构;加强日常管理,健全教师管理的长效机制,激发全体教师的积极性、创造性,在提高师资队伍整体素质上下功夫。 相似文献
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长期以来,高职院校思想政治理论课教师与专业课教师队伍建设相比重视不够,评价体系不尽合理,教师职称晋升难,思政课部和思政教研室等基层教学组织建设滞后等,导致高职院校思政课教师队伍建设存在着数量不足、结构不尽合理、能力不强等问题。因此,高职院校要高度重视思政课教师队伍建设,要对标要求、科学规划、强化落实,要关心、支持思政课教师的成长,推动思政课教师队伍持续健康发展。 相似文献
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祝宏 《实验室研究与探索》2010,29(4)
实验教师队伍定位与建设是目前独立学院亟待解决的课题.指明了独立学院实验教师队伍的定位,给出了加强实验教师队伍建设的具体举措,强调了加强实验教师队伍建设对独立学院发展的重要性. 相似文献
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师范类高校学报作为高校学报中的一员,面临着共同的困难和问题。这不能不逼迫我们更进一步认识逐步调整办刊宗旨、走联合发展之路,办特色刊物、走内涵发展之路,主动适应新时期市场经济特点、走两个效益的发展之路的合理性和需要性。师范类高校学报充分利用目前自己的有利条件,进行系统化(或社会化)、特色化、市场化(或企业化)的探索,就有可能走出一条良性循环的发展之路。 相似文献
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独立学院的发展现状及未来走势 总被引：11，自引：0，他引：11
独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。从独立学院的产生、发展历程分析，独立学院既面临外部环境问题，如部分独立学院无法人地位、产权不明晰等，又面，临微观管理问题，一些独立学院课程设置缺乏特色，师资聘用困难，教学质量与生源状况堪忧等。独立学院在激烈的竞争中必然会发生两极分化。 相似文献
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汤云珠 《淮南职业技术学院学报》2014,(3):33-37
高校教师队伍的综合素质是高校的核心竞争力,是提升高校教学质量的关键因素,据调查,高职院校思政理论课存在着不少需要改进的问题,思想政治理论课教学的实效性有待于提高;高职院校领导应对思政理论课给予足够的重视;而教师也应自觉主动提升自身的思想政治素质、人格修养及科研能力等方面综合素质,不断适应新形势下高职院校思想政治理论课的教学。 相似文献
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独立学院是我国高校中的一支新生力量,专职教师是独立学院教师的主体,其职业心态影响着学校的教学、科研和管理等工作,也影响着教师的职业发展,校园文化是维系高校发展的精神力量,学校的文化氛围会影响教师的职业心态,本文采用实证研究的方法,选取了云南省七所独立学院中的四所,对这几所学校的150名专职教师进行了问卷调查,并选择了其中的几住老师进行了访谈,旨在探讨校园文化对独立学院的专职教师职业心态的影响,为独立学院的长远生存和发展献计献策。 相似文献