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周念祖 《教学管理与教育研究》2021,6(17):109-110
常州"小热昏"是一种传统曲艺形式,作为国家级非物质文化遗产,因其包罗万象的文化内涵和丰富多彩的曲调特色,至今仍颇具艺术审美价值.但随着社会的进步和时代的发展,受多种因素影响,常州"小热昏"受冲击严重,从业者寥寥无几,尤其是青年一代更是对它知之甚少.为了更好地传承和发扬常州"小热昏",将其与中小学音乐课堂相结合,或许是一条不错的路径.文章即从常州"小热昏"的研究现状,传承情况及将其作为中小学音乐教学资源纳入课堂的价值三个方面对常州"小热昏"与当地中小学音乐课堂的结合进行具体分析研究. 相似文献
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方有林 《课堂内外(高中版)》2006,(11):48-49
转眼来常州已经三年了。三年,对一个基本没离开过常州的人应该可以有一些自己对这个城市的看法了吧。而这看法,也不应该被人说成是走马观花了。常州人是谨慎的。我不知道这是不是常州人对外地人的态度。我也无从得知。我不会讲常州话,也不需要讲,在常州的外地人太多了,大家都讲普通话。所以我对常州的看法,也只是一个外地人对一个临时居住城市的看法,难免要夹杂一些常州人已经习惯或者认为是合理的而我们认为是有所欠缺的东西。就比如常州人的谨慎,在我们看来自然是难以沟通甚或有些小家子气的了。我的一位朋友在这里呆了将近二十年,我问她… 相似文献
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记得小时候我家门前有个摆摊的,专卖常州的木梳和篦箕。因此,常州和木梳篦箕在四十多年前就在我的脑子里有着深刻的印象。而今木梳篦箕仍然是常州的著名特产,但是今天的常州已成为多种工业的城市,其工业发展之快,名声之大,早已远远 相似文献
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从常州恐龙馆走出来后,我走进恐龙园纪念品店。一件毛绒恐龙玩具吸引了我。它是一只可爱的粉色小龙——蛋蛋。它用恳求的目光看着我,好像在说:小姐姐,把我买回家吧!我买回了人见人爱的蛋蛋,摆在玩具柜最显眼的地方。每 相似文献
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以真实情境创设“我是小医生”与“我是小工程师”两个学习主题,引导学生完成主题下的系列活动:从pH变化、反应物减少、反应物有沉淀等不同视角设计实验,探究Al(OH)3是否与稀盐酸发生反应,并进行展示与互评;定性与定量结合应用中和反应解释“胃舒平不可一次服药8片”;策划方案处理印染厂含NaOH的废液;绘制中和反应pH曲线,观看中和滴定视频修订曲线并分析溶液成分等。搭建有效的学习支架,促成学生建立新旧知识的关联,不断将中和反应迁移应用到陌生情境中解决问题,深化理解中和反应的概念及认知模型,浸染在深度学习中,充分发展化学学科核心素养。 相似文献
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“江苏常州是我的第二故乡,展翅高飞的雄鹰都不会忘记养育过自己的地方,我们怎么会忘记自己的故乡?”不久前,2001届江苏常州西藏民族中学初中毕业生、现在南京大学就读的仁增卓玛到常州探望母校时激动地告诉笔者:“当我取得进步和成功的时候,眼前就浮现出多年来老师悉心指导我的情景。常州西藏民族中学为我的人生起步奠定了坚实的基础。如果没有当初学校和老师的关心和教育,我的梦想就不会成真。这份感激之情已不能言表,但我依然要说一句:感谢内地西藏班把我们培养成才,内地西藏班永远是我们温暖的家。”1985年,为了贯彻落实党中央、国务院… 相似文献
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2014年12月,湖塘桥中心小学与常州电视台"我是00后,,栏目组签约,"00故事会"便应运而生。作为常州首个校园版真人选秀栏目,本次活动周期为-年,每周举行-次比赛,周冠军、月冠军层层PK,以此增强学生的心理素质,提高语言表达能力、临场应变能力,从而获得个性化发展。 相似文献
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杨璐 《少年文艺(南京)》2010,(1):14-14
我的老家在四川省江油县。在我还没出生的时候,爸爸妈妈就来到了常州打工。如今．我已经十二岁啦,变成了地地道道的常州人．我深深地爱上了这块美丽富饶的土地。 相似文献
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白家韧 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
今天,我和爷爷、爸爸坐上豪华的小轿车,风驰电掣地穿越时间隧道,来到了2008年的常州。常州的变化好大哟!宽阔的马路纵横交错,两旁的绿树郁郁葱葱。高楼林立,游客云集,各种各样的小轿车停满了广场。爸爸带着我们来到延陵西路。突然,我发现高高的“常州大酒店”外墙上有两个人正在擦玻璃,他们悬在40层的高高的玻璃墙上,好像风中的树叶。我想,这多危险哪!万一失足掉下来,还不粉身碎骨?爸爸见我惊呆的样子,哈哈大笑,随手递给我一个望远镜,说:“你再好好看看!”我疑惑地接过望远镜,仔细一看,真奇 相似文献
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