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为农村、农业、农民服务是乡镇成人文化技术学校的根本。近年来．杭州市乡镇成校努力加强能力建设，提高办学水平，广泛开展农民素质培训，使农村人口整体素质大大提高：加强高科技含量项目的培训，有效促进当地产业结构调整和劳动力转移，使农业增效农民增收；加快农村科技的应用与转化，提高名特产品质量，使区域特色经济快速发展。 相似文献
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近年来 ,山东省招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要 ,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨 ,通过多种形式 ,采取得力措施 ,积极开展为农服务活动 ,为农村经济的发展做出了突出的贡献。在开展为农服务工作中 ,该市成教工作形式多样、不拘一格 ,受到了农民群众的热烈欢迎。目前 ,招远市广大乡镇成人教育工作者正围绕“建好一批基地、引进一批项目 ,推广一批技术、培养一批人才 ,形成一批产业 ,致富一方百姓”这样一个发展思路 ,积极探索具有本地特色的为农服务办学新路子。招远市乡镇成教为农服务有特色@… 相似文献
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本文从解决农村闭塞的信息与变化的市场、农民偏低的文化与深奥的科技、农业生产的疑难与欠缺的服务三大主要矛盾切入,阐述了乡镇农民文化技术学校提高农业科技成果转化率的有效途径与方法. 相似文献
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本文从解决农村闭塞的信息与变化的市场、农民偏低的文化与深奥的科技、农业生产的疑难与欠缺的服务三大主要矛盾切入,阐述了乡镇农民文化技术学校提高农业科技成果转化率的有效途径与方法。 相似文献
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本文从解决农村闭塞的信息与变化的市场、农民偏低的文化与深奥的科技、农业生产的疑难与欠缺的服务三大主要矛盾切入，阐述了乡镇农民文化技术学校提高农业科技成果转化率的有效途径与方法。 相似文献
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２０世纪即将过去,２１世纪就要到来,在这承前启后、继往开来的世纪之交,可持续发展已成为当今我国农业所面临的最突出的现实问题。作为根植农村、面向农业、服务农民的乡镇农民文化技术学校（以下简称乡镇农校）,为农业可持续发展服务已成为迫在眉睫的任务。一、乡镇农校为农业可持续发展服务的必要性农业可持续发展,是我们党在面向２１世纪人类生存与发展的大背景下,总结我国经济建设的历史经验,吸取世界上工业化国家“先发展后治理、先破坏后保护”的沉痛教训,按照经济社会发展规律与现实农业生产的客观实际,做出的重大战略抉择… 相似文献
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近几年来,招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨,通过多种形式,采取得力措施积极开展为农服务活动,为农村经济的发展,做出了突出的贡献。 在开展为农服务工作中,该市广大成教工作者形式多样,不拘一格,受到了农民群众的热烈欢迎。 １、服务要灵,舆论先行。近几年,在发展“两高一优”农业生产中,不少农民胸有满腔致富的热望,但不轻易主动参与,唯恐受骗上当。鉴于这种情况,该市广大成教工作者从不轻率行事。他们从农民群众的利益出发,广造舆论,积极宣传… 相似文献
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随着扫盲任务的基本完成,农村成人教育工作的重点逐步转移到实用技术培训上来,这一转变将对农村成人教育的发展产生重大影响。因此,乡镇成人教育学校作为传播科技知识,辐射各种实用技术的阵地,在为农村经济发展服务等方面,起着重要作用。作为乡镇成人教育学校干部和教师,要更新观念,转变职能,面向农业、农村、农民,立足服务,主动开展农民脱贫致富所需要的各种培训,努力提高办学质量和效益,促进农村经济的快速发展。一、大力提高乡镇成人学校管理干部和教师的科技素质大力发展农村成人教育,尽快为农村培养大批有文化、有技术、… 相似文献
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乡镇中小学图书馆是农村文化中心,地方人民政府文化和教育部门应整合农村文化建设资源,把乡镇文化站、图书馆建设的人力、财力和物力集中整合到乡镇中小学图书馆,发挥资源效用的最大化。充分拓展和发挥乡镇中小学图书馆的功能,除为本校师生服务外,还应服务农民,发挥信息中心、文化交流、文化服务、文化整合、文化传承、终身教育、休闲娱乐等功能,为建设农村和谐文化,提高农民素质服务。 相似文献
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王慧玲 《湖北第二师范学院学报》2010,(1):130-132
乡镇中小学图书馆是农村文化中心,地方人民政府文化和教育部门应整合农村文化建设资源,把乡镇文化站、图书馆建设的人力、财力和物力集中整合到乡镇中小学图书馆,发挥资源效用的最大化。充分拓展和发挥乡镇中小学图书馆的功能,除为本校师生服务外,还应服务农民,发挥信息中心、文化交流、文化服务、文化整合、文化传承、终身教育、休闲娱乐等功能,为建设农村和谐文化,提高农民素质服务。 相似文献
11.
新世纪的农村成人教育面临教育事业快速发展,农业、农村加快现代化建设步伐的新形势,如何抓住机遇乘势而上,如何加快农村乡镇成人文化技术学校建设,如何更好地为农业增效、农民增收服务,这是新世纪农村成人教育改革和发展要认真思考和积极探索的问题.农村成人教育必须适应新形势的要求,立足省情实际,总结过去,前瞻未来,与时俱进,进一步理清发展思路,明确奋斗目标和主要任务,努力做好为农服务这篇大文章,积极推动农村成人教育深化改革,促进农村成人教育事业持续健康地发展. 相似文献
12.
《高等教育与学术研究》2007,(1)
税费改革和免征农业税以来,黑龙江省小兴安岭地区农业和农村经济取得了较快发展,农民收入不断提高,农村社区建设和管理也初见成效。但农民增收和农业发展的长效机制尚未形成、农民的整体素质不高、农业现代化程度低、乡镇职能转变较慢等问题。从提高农民素质、建设现代农业、完善农村社会管理等方面提出了对策建议。 相似文献
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我国１２亿人口,９亿多在农村。农村信息服务工作作为我国信息工作的基石,必将迅速向前发展。特别是乡镇信息服务在繁荣农村科技,加强农业与科技的结合,促进地方农业发展方面具有十分重要的作用,应该大力加强。１．乡镇信息服务的特点扎根在基层,直接服务于农业生产... 相似文献
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作为农村成人教育的主阵地之一的乡镇职业学校是发展农村成人教育的重要基地。因此，发展农村成人教育，首先要建设好乡镇职校。目前，乡镇职校面临许多困难和机遇，因此有必要提高认识，加大投入，把乡镇职校办成乡镇一级的教育培训、科技示范推广、为农民致富服务和农村劳动力转移培训的教育中心。 相似文献
15.
目前,对村级干部培训的主要途径有两个：一是县、乡（镇）级党校,主要培训内容是政治理论;一是县级农业广播电视学校（以下简称农广校）,主要培训内容是专业技术。本文就农广校如何开展村级干部培训谈谈自己的看法。中央农业广播电视学校创建于1980年12月,是一所农村远距离成人中等专业学校,下设省、地（市）、县（市）分校和乡镇教学班,采用广播、电视、录音、录像、面授辅导和函授等多媒体、多形式教学。坚持面向农村、面向农民、面向基层,为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村物质文明建设和精神文明… 相似文献
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乡镇成人学校办学功能拓展探析 总被引：2，自引：0，他引：2
乡镇成人学校作为“在农村中、为了农村、服务农村”的学校,在推进城乡统筹发展的过程中,应大力拓展自身办学功能:拓展培训项目,为当地企业可持续发展提供人才服务;拓展培训模式,为转岗农民提供技能培训服务;拓展教育资源,构建“带富工程”,为农民发家致富服务;拓展教育技术,增设四类课程,为农民生活质量提高服务。 相似文献
17.
王志堂 《湖南科技学院学报》2015,(8)
农村农业科技服务对推动农业科技发展、提高农业技术水平以及带领农民科技致富具有重要的推动作用,但当前我国农业科技服务还存在着农业科技服务队伍人才缺乏、农民科技文化素质相对偏低、农业科技信息化服务落后和农业科技服务效果不佳等系列问题。大学生村官政策的实施,对农业科技服务和农村社会经济的全面发展有着重要意义,他们在提高基层干部服务水平、科学指导农业生产、提高农业科技水平、推动农业信息化和带领农民科技致富等方面发挥着极其重要的作用。 相似文献
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农民的公共需求与乡镇事业单位改革——对湖北咸安农民公共需求的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
乡镇事业单位改革的根本目的是为了农业、农村和农民提供高效、优质和公平的公共服务,以满足农民群众的公共需求。乡镇事业单位改革的立足点和方向是构建需求导向的新型农村公共服务体系。为此,作者通过对农民公共需求的典型问卷调查,分析当前农民公共需求的结构、特征、偏好及公共需求的满足方式和满意程度,为乡镇事业单位的后续改革提供参考。 相似文献
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为农村、农业和农民服务是我国职业教育改革与发展的一个重要任务.农村职业学校在为农村、农业和农民服务方面无疑具有有义不容辞的责任,同时也面临着巨大的压力和挑战.本文以廊坊市农业农机化学校为例,探索分析农村职业学校发展的活力之所在. 相似文献
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如何发展乡镇农校,使之有效服务于农业增效、农民增收,这既是一个经济课题,又是一个教育课题。近几年来,娄底市在总结各县(市、区)乡镇农校办学经验的基础上,逐步推行“农校 基地(公司) 农户”、“农校 企业 农户”等办学模式,走“校产结合、产教结合”的发展之路,努力探寻教育与经济的结合点,着力彰显发展乡镇农校的“五个坚持”。1.坚持以服务为宗旨。娄底市乡镇农校坚持为农业、农村和农民服务的办学方向,注意做好四方面的服务:即示范服务、技术服务、咨询服务、销售服务。以娄星区为例,近三年来,全区乡镇农校共引进种、养新技术26项、优良品种18个,开展技术咨询达4800余人次,举办《科技小报》124期,印发科技资料26000余份,放映科技电影、录像126场。娄星区万宝镇农校立足于打造现代农村社区教育中心,融镇农校、镇党校、镇农村党员基层干部实用技术培训学校、镇农科教中心四位于一体,集传统教育培训与现代远程教育于一身,大大增强了农校的服务功能。2.坚持以项目为龙头。抓好了项目,就抓住了科教兴农的“牛鼻子”。娄底市十分注重乡镇农校的项目引进和开发,为了选准项目,农校邀请农科教各路“诸侯”、专家对项目进行论证、比较,提高项目的成功... 相似文献