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21世纪是知识经济时代,即需要一大批从事科学研究、工程设计的人才,又需要一大批在生产一线从事施工等技术应用的专门人才。技校无疑担负了培养技术应用人才的重担。在培养合格的技校毕业生的过程中,优秀学生固然可喜,一些后进生却让教师更加劳神。笔者通过班主任工作的长时间摸索,发现情感教育是促进差生转化和树立良好班风的有效途径。 相似文献
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数控技术是一门融机械制造、计算机、自动化控制、电气传动等技术为一体的综合性技术。它的广泛应用,实现了制造业的自动化、柔性化、集成化,提高了制造业的产品质量和劳动生产率。数控技术的广泛应用,需要一大批在工厂一线或技术部门从事加工操作与数控编程的应用型技术人才。 相似文献
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广西职业技术学院的院长说，职业教育招生是基础，质量是生命。任何类型、任何层次的学校教育都是如此，只是职业教育在现有的文化氛围中，在同为学校教育中所面对的一切，让从事职业教育的院、校长们有更深的危机感罢了。据教育部的数字表明，我国高等教育的毛入学率已达到１３％，其中在大学专科层次上的扩招人数较多，现实也充分表明，国家需要高职高专人才，也需要中等职业教育的人才。目前，高职高专出现了一些困难，今年报名高职高专学生的报到率，全国平均为７０％，而且，是在几次补录的情况下实现的。一些职业技术学院的院长说，前… 相似文献
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建立具有高职特色的教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
谈兴华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(5):14-15
一、把握高职人才培养目标的特征人才培养目标是高职教育区别于其他各级各类教育的基本特征。根据工作的对象、作用和性质的要求 ,人才通常分成四种类型 :学术型（理论型、科学型）人才 ;工程型（设计型、规划型、决策型）人才 ;技术型（工艺型、实施型、管理型）人才 ;技能型（技艺型、操作型）人才。社会主义建设事业既需要培养一大批从事科学研究、工程设计的人才 ,更需要培养一大批在生产第一线从事施工、制造等技术应用工作的专门人才。高等职业技术教育正是为满足这种需要而发展起来的。在广泛调查研究的基础上 ,我们认为 ,在界定高职… 相似文献
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鲁后香 《中国基础教育研究》2006,2(1):8-9
社会主义现代化建设需要多方面人才。素质教育是我们培养优秀人才的必要途径，它既面向全体学生，又针对每个学生的个性特点。每个学校，每个班级，既有优秀学生，又有所谓后进学生，教师既要注重对优秀学生的培养，同时又要注重对后进学生的转化，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义现代化建设人才，这是每一个教育工作者义不容辞的责任，更是班主任必须做好的工作。从教三十多年来，我在教书育人方面作了一些努力，并取得一定成绩，多次被评为优秀班主任。下面是我的一些做法和体会。 相似文献
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掌握丰富的英语汇词是学好英语的先决条件。可是，英语词汇的易忘，近似词汇的易混是学生学习英语的一大障碍，也是教学的难点。它直接关系到学生学习的兴趣和成绩的提高。那么，英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢？这是每位英语教师应重视的问题。下面我就介绍一下本人在教学中的一些行之有效的方法。 相似文献
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罗福午 《清华大学教育研究》1982,(4)
建筑结构工程专业的培养目标,是要求学生毕业后既能从事设计和研究,又能从事施工和管理,因此在学习期间对他们必须进行结构工程师的基本训练。对当前多数通过高考进校学生来说,理论学习方面取得一些成绩并不困难,但要使他们具有结构工程师的严谨的学风、札实的基本功、与劳动人民结合的思想和独立工作的能力,却需要化大力气,进行艰巨的塑造工作。在这种塑造工作中,我们体会到使学生适当参加工程实践,是培养土建技术人才的重要教学环节。 相似文献
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职业教育在城市化进程中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
城市化是一个国家现代化水平的重要标志，推进城市化是国家的一项庞杂而巨大的系统工程。要加快城市化进程就必须培养一大批从事城市现代化建设所需要的各种层次的专业技术人才，而这种人才的造就和培养，单靠一些重点院校是远远不够的，大量复合型实用人才要通过职业教育来造就和培养。职业教育是推进城市化的一块不可或缺的重要基石。民办职业教育是职业教育的新的增长点，而作为职业教育的新生力量且具有多元性、灵活性、实用性的特点。只有采取多种方式大力发展职业教育，特别是发展民办职业教育，才能促进和加快城市化进程。 相似文献
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林莹 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(3)
现代社会需要什么样的人才？传统概念中单纯的“成绩优异、表现突出”的学生已远远满足不了社会、企业对人才多方面、高层次的要求．笔者认为，当代的中国需要有健全人格的人才，而这也是作为一个教师在教学过程中应特别注意的问题，即通过知识的传播，引导学生把自己塑造成知识丰富、人格健全的人才。本文试图通过对中专语文应用文──读书笔记的教学探索，来说明上述观点．现今的中专语文教学体系还相当不完善，因为它既不具备大学语文那样的广度和深度，也不可能象高中语文那样详尽和完备，并且是基础课，不象专业课那样能引起学生足够的… 相似文献
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职业高中英语后进生的教育教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):18-19
本人从事英语教学工作十几年了,每届都碰到一定数量的英语成绩差的学生。近年来,这类学生在我校的比例更大了。如何做好这差生的转化工作,是摆在我们英语教师面前的一大问题,也是每个教师必须认真对待和认真思考的课题。在这方面,我提出自己一些观点以供同仁们商讨和指正。 相似文献
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雷杰 《四川教育学院学报》2004,20(2):68-69
21世纪，是科技突飞猛进的时代，也是需要高素质人才的时代。要想在竞争的时代中立于不败之地，要想在竞争的时代中有所作为，并不是只学到死知识就行，而是必须造就有较高水平、有较强能力、并有较强适应能力的人才，这就对我们从事教育工作的人提出了挑战。传统的应试教育，只注重学生的分数，而不注重学生的能力，这样培养出来的学生大多数都是高分低能，正如国际上的一些竞赛中， 相似文献
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高职计算机维修课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育具有明确的职业定向性和岗位针对性，培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有必备的基础理论和专业知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。因此，我们必须以学生将来从事的职业岗位所需要的基本素质和岗位能力为目标实施教学。计算机维修是学生将来从事的岗位群之一。 相似文献
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机械制图课程教学探索陆玫机械制图课是一门实践性很强的技术基础课，中国科技大学为大多数数理科、技术学科专业本科生都开设了这门公共课，因为将来从事研究和技术工作的学生都必须掌握它的基本知识．科大本科生入学成绩（特别是数理成绩）高，逻辑思维能力强，但较少受... 相似文献
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林鸿杰 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
国家之间的竞争归根结底是人才的竞争,具有创新能力的高科技人才是国家发展的基础.进入21世纪,如何培养具有独立人格和创造性的人才已是国家和社会的必然需要,同时也是各个学科包括化学教学进行素质教育的最终目的.传统的应试教育总是以学生的成绩为最终目标,它主要突出教师的主体作用,只要教师讲得清,学生听得懂,成绩上得去就行;它更注重的是最终规律、结论的形成,而忽视了知识的形成和发展过程,当然也就无法真正地提高学生的创新思维和创新能力. 相似文献
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课堂教学是学校教学的中心环节,提高课堂教学质量,争取最佳的教学效果,是教师的共同心愿,本人根据2001年国家教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验篇)》及多年的教学实践经验,谈谈自己的一些设想和做法。本人从事数学教学工作近17年(技校数学教学15年),深感传统教学对提高学生的学习积极性及学习兴趣等方面存在很多不足。下面是一所技校2002年新生入学成绩的随机抽样结果:结果显示,及格率仅为7.15%,优秀率为0。很明显九年义务教育虽然培养了不少数学人才,可是也造就了一大批数学成绩低下的学生,更严重的是这部分人失去了学习数学… 相似文献
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随着21世纪的到来,一个崭新的知识经济时代也初见端倪,知识经济作为一种以高技术产业为支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展经济,对人才的需求类型是多样化的.它既需要从事理论研究的理论型人才,又需要从事设计、规划和决策的工程型人才,同时更需要在生产第一线从事生产、服务和管理的具有高等职业技术的应用型人才.高职学院便在这种情况下应运而生,江泽民同志于2000年5月6日在上海第二工业大学给高等职业技术教育的题词:"发展高等职业教育,为四化建设培养合格的专业人才".它指出了高职教育在社会主义现代化建设中的重要作用. 相似文献
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胡丽琴 《北京城市学院学报》2001,(1):46-48
全国高等院校计算基础教育研究会２０００年会在深圳召开，我有幸代表海淀走读大学管理信息学院参加了此次大会，并荣幸地与著名计算机专家谭浩强教授、吴文虎教授等进行过多次座谈，还与全国各高校业内人士做过多次探讨和交流，感受颇深。 我们即将迎来一个充满机遇又充满竞争的２１世纪，任重而道远。随着社会经济和科学技术的飞速发展，对教育结构和人才结构的需求也在不断变化，以培养实用型、技术型人才为目标的教育模式正在中国蓬勃兴起，为中国改革开放和经济建设事业培养出了一大批从事第一线技术、管理工作的高级应用型人才。成绩… 相似文献