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本文从英语阅读的过程理论：自下而上、自上而下、互动阅读和图示理论着眼,分析了其内涵,提出了提高英语阅读的几条建议。 相似文献
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英语阅读和英语写作相辅相成．英语阅读课能为写作提供大量优秀范本,提高学生构建语篇的能力。同时．写作的结构框架知识反过来有助于阅读能力的培养．但在实际教学中两者相互脱节。能否实现阅读和写作的相互促进在很大程度上取决于任课教师的有效教学,本文拟从篇章教学和语言表达两个角度通过实例分析实现两者互动的教学理念和方法． 相似文献
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传统的英语阅读教学,忽视对学生写作能力的培养与提高。本文结合作者的教学实践,提出充分利用高三英语教材,借鉴课文中的语言、话题和文章结构,训练学生的英语写作,从而达到提高学生英语写作水平的目的。 相似文献
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新闻英语和英语阅读是我院外语系所开设的两门基础必修课程,在最初的实际教学中,两者的教学是相对独立的,后经过系部有关资深教授的研究商讨后,将两者的实际授课有机的结合了起来,将新闻英语引入阅读教学,借由阅读课堂,渗透到平时的英语阅读学习中,通过充分利用新闻英语地道丰富的语言特点潜移默化的实践阅读技巧、内化英语语言文化,切实提高学生的英语阅读水平并最终提高其综合语言应用能力。 相似文献
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读是英语学习的四种基本技能之一,英语阅读能力的提高当然也就成了英语教学的重要目标。在现代信息化时代,国际间的交流日益增强,对英语学习者来说掌握有效的英语阅读策略,提高阅读效率显得尤为迫切。另外,英语阅读也是各类英语考试不可缺少的题型。因此,该文提出几点关于如何增强英语阅读能力的看法,为想提高英语阅读水平的读者参考。 相似文献
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廖丽洁 《南昌教育学院学报》2001,16(1):57-59
英语阅读教学中,教师应在现有教材的基础上灵活有机地选用学生感兴趣的文章作为阅读的材料,通过交际教学法组织课堂,完成阅读教学过程,使课堂内容新颖,气氛活跃,真正搞活英语阅读的教学. 相似文献
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该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管理特征的学习策略以及与之配套的阅读技巧有助于航海英语阅读能力的提高。 相似文献
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该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管理特征的学习策略以及与之配套的阅读技巧有助于航海英语阅读能力的提高。 相似文献
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吕林枝 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
英语写作能力是衡量英语学习者综合应用能力的主要尺度.但是,英语写作往往是广大英语学习者的薄弱环节.笔者认为可以通过强化英语阅读来提高英语写作能力,本文从英语阅读与英语写作的关系入手,阐述英语阅读对英语写作的影响,并提出通过强化阅读来提高英语写作的具体方法. 相似文献
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关于英语阅读教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
范连义 《江苏广播电视大学学报》2003,14(3):77-80
英语阅读过程受多种因素影响，阅读能力由多种能力构成。阅读能力的提高要通过提高词汇能力、语法能力、听力能力、背景知识、阅读技巧和阅读策略等手段来实现。在英语阅读教学中，教师要针对学生的不同情况，选择合适的教法，以达到提高学生阅读水平的目的。 相似文献
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近几年英语写作是我国学生的薄弱环节.我国加入WTO后对外交往的机会更多更广泛,同时对英语的水平要求也更高更全面.提高我国学生的英语写作能力迫在眉睫,这样就有必要把英语写作课和英语阋读课同时贯穿于英语教学中去. 相似文献
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阅读英语的过程是对英语这种语言的认知过程,阅读教学在英语教学中有非常重要的地位。常见的阅读方式有：略读、跳读、细读、推读、概读 相似文献
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文体就是在特定的交际领域,通过有目的地选择所产生的表现手段和表达方式的总体。它是在历史上形成的,同时被整个社会所接受的完整体系。文体学就是研究和探讨这些体系的科学。它是为了更加有效地表达思想,对选择和运用语言材料的原则进行研究的语言学的一独立分科。本文将通过从文体分析的各个层次探讨文体知识在英语阅读教学中的应用,以帮助学生能更好的掌握英语阅读理论及技巧的同时能更深刻地体会英语语言的灵活性。 相似文献
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重视培养学生的阅读能力是学好英语的重要途径之一。鉴于当前英语阅读教学中存在的一些问题,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识,授予一定的技能技巧,培养良好的阅读习惯,重视阅读训练,从而提高阅读能力。 相似文献