共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职专业与地方支柱产业对接的实践探索——以襄樊职业技术学院数控技术专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高职数控技术专业结合区域产业结构优化升级需要,实施＂岗位接轨三步式＂工学结合人才培养模式,灵活调整人才培养方案,引入行业企业技术标准,共同开发课程和教学资源,以＂订单＂培养为载体,校企共同培养高技能人才,面向汽车制造产业,共同开展技术研发,主动提升专业服务产业能力,实现了专业与地方支柱产业的有效对接。 相似文献
2.
2012年最火的行业是什么？很多人会毫不犹豫地告诉你,是物流。特别是2012年的＂双十一＂,让物流企业着实＂火＂了一把,各地的＂快递哥＂也在网络上走红一时。而与物流行业最接近的专业就是物流管理专业了。我对物流最初的兴趣源于一个故事。世界大战期间,英美的后勤运输总是遭受德国潜艇的破坏,令反法西斯联军损失巨大, 相似文献
3.
高职院校的物流管理专业应培养复合型、应用型、技能型的中高级物流人才,应综合考虑区域经济发展、物流专业的行业与产业背景、需求岗位类型、资源优势、办学特色等因素,确定相应的专业培养方向,走示范性和特色化的人才培养道路。 相似文献
4.
面对我国物流行业高速发展,物流从业人员需求层次逐年提升的趋势,高职院校物流管理专业进行人才培养时,必须要明确培养对象在企业中的工作层次,以就业为导向,分析岗位群的能力素质要求,从所处地域的产业结构调整和经济发展目标出发,准确定位人才培养目标。本文以长春汽车工业高等专科学校物流管理专业为例,试对专业人才培养目标定位进行研究。 相似文献
5.
孔原 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):127-129
当前,物流行业呈现不断细分的趋势,高职院校物流管理专业建设,必须实施专业细分,走差异化发展道路。信息类高职院校可以依托微电子行业办学底蕴,打造IT物流特色专业。以通用物流为基础,突出IT物流特色,构建项目化的课程体系,以"校企合作、工学结合"为主线,做好人才培养模式改革、师资队伍建设以及实训基地建设工作,形成IT物流专业人才培养特色。 相似文献
6.
物流管理专业产教融合、校企合作需要建立相应的机制,深化工学结合,明确企业参与职业教育的责任和权利,在人才培养模式上,通过专业与生产企业岗位对接,增加专业课程内容,建立职业技能标准,使教学过程与生产过程能更紧密对接,使职业教育更加适应物流产业发展的需求。 相似文献
7.
为解决高职物流专业缺乏明确的专业开发目标、专业课程设置与实践脱节以及师资水平有待进一步提高等问题,采用基于＂工学结合＂人才培养的理念,构建高职物流管理专业人才培养模式,旨在突出高等职业教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会需求。 相似文献
8.
物流管理专业的传统人才培养模式主要是＂理论＋实践＂的模式,这种培养模式较多地侧重基本理论、知识的学习,很难培养学生的创新能力。依据物流管理专业的人才培养目标,应选择创新型人才培养模式,即＂理论＋科研＋实践＋科研＂的人才培养模式。 相似文献
9.
李晓丹 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):38-42
智慧物流已成为物流产业转型升级、发展领跑的新动能,物流企业在新的发展动态下对人才需求提出更高要求。笔者以智慧物流内涵与特点为基础,分析了智慧物流视角下的物流人才需求,结合物流管理专业人才培养现状,提出了人才培养改革的具体策略,以期为物流专业在新时代人才培养上提供有益参考。 相似文献
10.
随着职业教育事业的飞速发展,类型教育的融入体系引发了行业关注,其探究内容和形式更加广泛。在深化培养物流产业专业人才的过程中,广大教育工作者既要坚持立德树人的教学核心,又应加速推动产教融合、校企联合的实施导向,持续深化职业教育发展改革,以类型教育为抓手,针对现代物流管理专业中存在的问题给予相应的教学举措,破解当前物流管理专业职教本科人才培养瓶颈。基于此,围绕类型教育构建现代化物流管理专业职教本科人才培养新型模式进行探究,旨在提高现代物流管理专业职教本科人才培养水平,为助力新时代物流管理行业高速优质发展打下良好基础。 相似文献
11.
王东辉 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(5):107-109
物流体系的建设将为产业经济提供重要的支撑和保障,物流人才培养是物流体系建设的核心与关键。高职物流管理专业教学应确立高职教育培养目标,改革创新教学方法,研究优化师资资源,思考建立现代物流人才培养体系,提升人才培养质量,着力服务地方经济。 相似文献
12.
结合中高职职业教育的特点,加强物流管理专业职业教育,提高从业技能培养是当前面临的一项重要课题。结合社会企业对物流人才的需求,提出物流管理专业阶梯式人才培养模式,为中高职职业教育的衔接提出了有效的途径和相应的保障机制。 相似文献
13.
物流管理专业创业型大学生的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
李亦亮 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(12)
培养创业型大学生是高校的社会责任,高校创业教育有必要结合各专业的具体情况来开展.与其他专业相比,物流管理专业开展创业教育具有更为优越的条件.培养物流管理专业创业型大学生,需要调整人才培养目标,加强师资队伍建设,重构课程体系,创新教学方法,抓好第二课堂活动,搭建创业实践平台. 相似文献
14.
高职物流管理专业建设主要存在两个方面的缺陷:缺乏专业开发与建设的研究机制,尚未形成企业界与学术界参与专业建设的机制.从物流产业、物流相关行业、区域物流等经济视角对上述缺陷进行分析,可以揭示高职物流管理专业建设存在问题的原因,得出物流管理专业建设必须立足于物流产业、行业及区域物流的结论. 相似文献
15.
高职物流管理专业“工学结合”人才培养模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
工学结合是学校和企业进行合作,共同完成人才培养工作的一种人才培养模式。我国高职物流管理专业教育存在着学科课程体系落后、师资队伍水平较低、经费投入不足等诸多问题。高职物流管理专业可以采用学生进厂式、企业进校式及校企共建实训基地等多种形式开展工学结合。只有政府部门、行业协会、企业和高职院校四方共同努力推进工学结合,才能取得良好的成效。 相似文献
16.
17.
随着“物流热”的持续升温,现代物流行业急需各个层次的管理人才,各高职院校竟相开设物流专业。本文将站在高职物流人才培养的角度,对调整传统的知识及技能结构进行讨论及分析,从而培养满足社会需求的专门人才。 相似文献
18.
谢芹 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(4):81-84
黄河三角洲地区发展绿色物流产业需要加强全过程的绿色管理,从运输、装卸、仓储、流通、加工以及包装等环节重视绿色化;实施竞合战略,提升物流产业的整体水平,共同加强物流绿色化的理论研究及人才培养,实现物流信息的共享。政府要为绿色物流的发展提供有利的环境,重视绿色物流的规划,加强绿色物流的宣传,提高企业及消费者的绿色意识;进一步加快基础设施建设;鼓励高校开设物流管理专业。 相似文献
19.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
社会的发展与进步,对人才的需求量在不断增加,制定严格的人才培养战略,以促进行业的发展.新时期,物流管理成为热门的专业之一,为了提高学生的综合素养,应实施工学交替的人才培养模式,学生既要扮演工人的角色,还要扮演学生学习的角色,通过有效的工学交替,可实现理论与实践的相互结合,利于人才的有效培养.为此,本文就物流管理专业工学交替人才培养模式进行了分析与探究. 相似文献
20.
《南宁职业技术学院学报》2019,(5):53-56
新时代高职物流管理专业发展,必然对物流管理专业人才的专业知识、能力和职业素养等方面提出新要求。因此,研究物流业转型升级对人才需求的变化,对于及时调整新时代物流管理专业的人才培养计划,准确定位人才培养目标,培养输送适应物流业需求的高技能复合型人才意义重大,十分必要。 相似文献