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1.
勾股定理是人类最早发现并用于生产、观天、测地的第一个定理,是数学中第一个最伟大的定理.由于它的重要性和迷人魅力,千百年来人们冥思苦索给出多达300多种的证明,是证明方法第一多的定理.新的证明还不断地涌现.本文集中介绍互有联系的变化着的证法,重点是突出它们之间的联系,其中证法4、证法6和证法7属于作者.  相似文献   

2.
勾股定理是初中数学中的一个重要定理,也是自然界最本质、最基本的规律之一,长期以来人们对它进行了大量的研究,探索出许多不同的证明方法,丰富了研究数学问题的方法和手段,促进了数学的发展.勾股定理的证明一般是通过割补拼接,构建特殊的图形,根据面积之间的关系来进行推导.  相似文献   

3.
勾股定理是数学史上最重要的定理之一,它的发现、证明在数学史上有很多不同之处,本文作者简单的介绍了勾股定理的最早记载和最早的证明方法,并作了简单的比较。  相似文献   

4.
一、活动的背景分析 勾股定理是人类的宝贵财富,也是数学中一个重要的定理,几乎所有拥有古代文化的民族和国家都对它进行了大量的研究,找到了许多验证的方法,这些方法不仅验证了勾股定理,而且丰富了人们研究数学问题的方法和策略,促进了数学的发展.对于勾股定理的研究,我国古代有许多重要成就,而且使用了许多巧妙的方法进行了证明,这些都是我国人民对人类的重要贡献.现在世界上有几百种证明勾股定理的方法.在“勾股定理”一章,教科书结合具体内容介绍了国内外著名有关勾股定理的事迹.这些都是对学生进行文化熏陶的好素材.  相似文献   

5.
<正>对于勾股定理的教学,教师通常是按照教科书安排的内容进行设计.然而,在实际的课堂教学中,教师感到为难的是:怎样引导学生体验勾股定理的发现过程?怎样让学生在证明思路上比较"自然地"想到定理证明的方法?事实上,勾股定理背后蕴藏着丰富的数学思维方法和浓厚的数学文化价值.重视学生对勾股定理的发现与证明的教学,对培养学生的数学素养和人文素养极为有益.本文介绍如何引导学生体验勾股定理的发现和证明  相似文献   

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从勾股定理看数学探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1 三类不同的教学问题勾股定理是一个尽人皆知的数学定理 ,无论是定理的内容还是定理的证明都不包含太多的困难 .在漫谈四中我们已经从勾股数的角度谈到由此衍生出来的一系列数论问题 ,其中包括著名的 L agrange四平方和定理 .本文将谈谈从几何的角度怎样在教学过程中把勾股定理教出新意、教出探究性 .我们在教学过程中关心下面 3个层次极不相同的问题 :(1)知道勾股定理 ;(2 )证明勾股定理 ;(3 )发现勾股定理 .让学生知道勾股定理 ,这就是通常所说的知识传授过程 ,这是一件并不复杂的工作 .但学生学会自己证明勾股定理也不怎么复杂 ,因为…  相似文献   

7.
勾股定理是数学大厦的一块基石,也是数学园地的一株奇葩.在我国据《周髀算经》记载,早在西周开国时期(约公元前1千多年)有个叫商高的人就有论述.国外一般认为这个定理是毕达哥拉斯学派首先最先发现的,因而称为毕达哥拉斯定理.另外在古埃及、古巴比伦、古印度也有有关“勾股定理”的研究.关于“勾股定理”的证明,据说几千年来,人们已经发现了400多种证明方法.  相似文献   

8.
勾股定理是初中数学中的一个重要定理,长期以来人们对它进行了大量的研究,探索出许多不同的证明方法,丰富了研究数学问题的方法和手段,促进了数学的发展.勾股定理  相似文献   

9.
勾股定理是初中数学几个最重要的定理之一,它揭示了一个直角三角形三条边之间的关系,其逆定理是证明两直线垂直的一种重要方法.勾股定理与逆定理在几何证叫中的应用相当广泛,现剖析如下:  相似文献   

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勾股定理发现的历史非常悠久.几乎所有文明古国都先后研究过这条定理.公元前550年.古希腊杰出的思想家和科学家毕达哥拉斯发现并证明出这一定理,为了纪念他.在西方把勾股定理称为毕达哥挹斯定理.关于它.还有一个故事.  相似文献   

11.
勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是初中数学中一个极其重要的定理,也是自然界最本质、最基本的规律之一.勾股定理的证明一般是通过割补拼接法构建特殊的图形,根据面积之间的关系进行推导.下面介绍几种直观的拼图方法.  相似文献   

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勾股定理:直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2.这是初.中数学中的一个重要定理.长期以来,人们对它进行了大量的研究。探索出许多不同的证明方法,丰富了研究数学问题的方法和手段,促进了数学的发展.证明勾股定理。一般是通过割补拼接法构建特殊的图形,根据它们的面积之间的关系进行推导.现分类介绍几种拼图方法,供同学们参考.  相似文献   

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<正>勾股定理是初中数学中的一个基本而重要的定理.为了探索提高初中数学课堂教学质量,加深学生对于勾股定理的理解,培养学生数学探究能力和数学想象能力,让更多的学生热爱数学,热爱数学学习和数学探究,提高数学兴趣、探究热情和思维能力,笔者对于发现勾股定理的相关历史进行了研究和思考,对于定理的教学设计作了一些研究,认为此定理的教学,除了根据教科书的知识呈现方式设计教学过程外,还可以根据历史上勾股定理的另外的可能发现情景来设计几  相似文献   

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勾股定理是初中数学中的一个重要的定理,广泛应用于几何题的证明和计算中,也是中考中的一个重要的考点。本文举例说明勾股定理的应用。  相似文献   

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勾股定理是数学中一个非常重要的定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系.在运用勾股定理解题的过程中,应特别注意对数学思想方法的运用.  相似文献   

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勾股定理及其逆定理是初中数学中的两个最重要定理,对这两个定理的证明,教材要求学生能够理解并掌握.勾股定理(国外称毕达哥拉斯定理)的证法众多,在E.S.Loomis的《毕达哥拉斯命题》第二版(1940年)中,搜集了这个定理的证明方法多达370种,并且仍有新的证法不断产生.然而勾股定理的逆定理的证法则要少得多,一些数学书刊中介绍  相似文献   

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<正>勾股定理揭示了直角三角形三边的数量关系,是初中数学课程中的经典内容,是数学中最基本的定理之一.笔者对多种教材进行了整合和再开发,借鉴文献[1]-[3]处理手法,采用了学生感兴趣的拼图法来引导学生发现勾股定理,同时将教材中发现定理、证明定理、应用定理整合成一课时,体现了新课程标准提倡"用教材教"的观点.  相似文献   

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勾股定理是闪烁着人类智慧的一颗明珠.中国是较早发现这个著名定理的国家之一.我们在课内学习了勾股定理的一种证明方法和它的一些简单应用.其实它有很多证法,应用也很广泛,值得同学们研究一番.下面,我向大家介绍两个可利用勾股定理解决、证明的问题.  相似文献   

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勾股定理是数学史上非常重要的一个定理,它的发现和证明都与面积有关,2000多年来,人们对它做了大量的研究,它的证明方法多达300多种,其中汉代数学家赵爽在《赵爽圆方图》一书中创制了一幅“弦图”,用数形结合的方法,给出了详细的证明,既严密,又直观.依托这一文化背景,命题者精心打造了一些中考题,成为学生了解数学史、品味数学美、探寻数学源的重要题材,彰显了数学的文化价值.  相似文献   

20.
勾股定理的证明及应用有着悠久的历史,是几何学中一个非常重要的定理。本文对勾股定理在几何解题中的运用进行了分类讨论和举例分析,并对其进行了推广,旨在学生掌握勾股定理的同时,领略数学的精髓。  相似文献   

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