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1.
学籍管理模式比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈建章 《湖北广播电视大学学报》2004,21(1):20-22
学籍管理是学校教育管理工作的有机组成部分,它贯穿教学管理全过程,对于学校的教学和管理具有重要意义。笔者通过对常规(普通、成人)高等教育与现代远程高等教育特点的比较与分析,认为学籍管理要不断进行创新,包括观念创新、方式方法创新;要树立服务意识、质量意识;要为教育终身化、大众化服好务。 相似文献
2.
本文作者结合工作实践,指出要做好中职学校班级教育管理工作,班主任必须注重自身形象,形成爱心教育;勤于行为引导,搞好思想教育;树立创新意识,提升班级管理方法。 相似文献
3.
远程开放教育学籍管理工作是学校教育管理工作的有机组成部分,对学校的教学和管理具有重要意义。学籍管理要不断更新理念、研究创新,采取科学的管理方法,才能适应新时代开放教育的发展 要不断提升学籍管理人员的素质,树立服务意识、质量意识,才能更好地为教育终身化、大众化服务。 相似文献
4.
苗青 《新疆教育学院学报》2002,18(1):34-36
本认为新型的学校教育管理应具备以下六点素质：一、教育管理应把良好的职业道德放在工作首位；二、教育管理应树立创新的教育理念；三、教育管理应培养竞争意识和合作精神；四、教育管理应用开放动态的管理方法解决问题；五、教育管理应努力学习科学的管理知识；六、教育管理应将现代教育技术运用于工作实践中。 相似文献
5.
大学文化支撑着大学的教育管理,树立以人为本的核心管理理念,与树立法制观念、服务意识、团队协作、制度的健全同样重要。把教育管理理念和大学文化之间要紧密地结合需要创新高校办学体制机制、注重人文教育、提高创新能力、整合资源、构建大学生全面发展的育人网络和环境这几个方面进一步发展。 相似文献
6.
管理出质量,管理出人才,只有高水平的管理,才能有高质量的教育教学水平,也才能培养出高素质的人才。这就要求我们教育工作者要有一种积极的教育管理意识,真正树立起一种大的教育管理观。要把学校管理作为一个系统工程来抓,对此我 相似文献
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近年来，我国教育管理理论界和实践界都十分推崇“学校经营说”，主张校长是学校的经营者。呼吁校长要树立经营意识，要具有学校经营的能力，等等。总的来说，将企业管理中“经营”的概念和理念引入教育管理领域，应是一种非常好的现象。这一方面反映了教育管理界对于企业管理理论的关注和重视；另一方面还表明中小学正试图学习和借鉴企业管理的理念、经验和思想，来改善学校管理工作，以提升学校的办学水平和管理效能，促进教育改革和学校的发展。 相似文献
8.
金建生 《陕西广播电视大学学报》2002,4(1):42-44
旧有的教育管理体制严重束缚着师生们的创新精神，管理的服务意识，发展意识，创新意识，理性与非理性刚柔济的管理模式是教育管理创新的突破口。 相似文献
9.
张文亮 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(3):27-29
在进入信息时代的今天,高校人事档案管理工作面临着许多新情况、新问题、新任务,如果不在创新中求发展,就跟不上时代前进的步伐。因此,要树立创新意识、体制意识、管理手段意识,做到理论创新、体制创新、管理手段和模式创新,把高校人事档案管理工作提高到更高的层次。 相似文献
10.
刘建华 《中国教育研究与创新》2006,3(2):15-16
教育创新，首先应该是管理创新，用经营意识去管理学校，以促进管理创新。提倡规模办学，降低教育成本；教育资源共享，充分利用教育成本；改革后勘管理，实行后勘管理社会化，扩大成本来源；加强师资培训，充实教育成本；服务为本，提高成本信誉；增强忧患意识，提高成本风险程度。树立经营意识。目的是提高教育管理者和广大教师的历史使命感和现实责任感，而并非把学校当企业办。所以要克服办教育的功利思想，要注意完善机制，防止管理思想上的偏颇。树立经营意识，促进管理创新，其根本目的是提高办学效益。 相似文献
11.
李芳美 《中小学图书情报世界》2006,(9):31-32
管理的本质在于创新。儿童图书馆管理创新，领导是主体。领导者要树立创新意识，善于学习，创造良好的环境，活跃馆内创新机制．注重新型人才的培养，讲求科学，才能使儿童图书馆工作出现新局面。 相似文献
12.
思想政治教育是高校教育管理中的重要部分,构建人文关怀和心理疏导并重的教育体制已刻不容缓。这一体制不是单一的模式,而是一个系统工程,不仅要努力创造和谐的校园文化,加强教育管理制度,帮助学生树立正确的人生观、价值观,还要加强对学生日常生活的教育管理,运用以人为本的管理方法创新工作理念,使学生日常管理教育与时俱进。 相似文献
13.
教育与教育管理是相互依存、相互制约、密切联系的。有什么样的教育,就需要有什么样的管理相适应。反过来说,有什么样的教育管理,就会产生什么样的教育效果,否则会成为无序管理,也就无效果可言。这是从教育实践中得出的结论。一、素质教育要求要有先进的教育管理理念与之相适应(一)树立创新观念。素质教育就其过程而言,就是培养创新的教育,所以它要求与之相适应的教育管理也必须具有创新理念。教育管理是动态环境下主体的创新活动。环境是发展变化的,信息是发展变化的,学校管理者就是要根据信息的变化来对有限的办学资源进行重新组合的。学… 相似文献
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高校教育管理流程再造理论是由企业界管理流程再造理论延伸而来,是高校教育管理创新的内在需求和自觉选择,是推动高等教育又好又快发展的关键,具有一定的必然性、必要性。目前,高校教育管理流程再造面临着诸多现实问题,包括教育管理观念陈旧,科学化缺失;教育管理手段单一,效率低下;管理的重点是加强对学生的控制,忽视学生个性需求。为此,高校教育管理需优化流程再造模式。例如:建构网状型高校管理流程体系,促进教育管理的科学化;优化教育资源配置,完善资源运行机制,加强人才培养流程管理;树立以生为本观念,强化服务意识;加强教育管理信息平台建设等。 相似文献
15.
韩树杰 《国土资源高等职业教育研究》2006,(3)
系统论是现代科学的重要方法论基础。将系统论引入高等职业教育管理对提高高等职业教育管理成效具有重要意义,是高等职业教育管理的必然选择。系统论在高等职业教育管理中的基本应用策略包括:树立管理的全局意识,加强管理的目标导向作用,注重管理结构的优化组合,培养管理的开放适应能力,提高管理的改革创新能力。 相似文献
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17.
近几年来,对大学生教育管理逐步融入了柔性管理的理念。柔性管理理念的核心是要以人为本,从而进一步实现自我完善,在这个过程中要找寻到最适合对大学生教育管理的途径和方式。文章将针对目前在大学生教育管理中存在的弊端进行阐述,融合柔性管理理念对大学生教育管理提出适当的措施建议。实践表明,实行大学教育工作者全员管理的模式,提升情感教育的质量,对教育管理平台进行创新规划,都是对大学生教学管理实行柔性管理的有效途径,这对于促进科学发展观的树立和学习型组织的构建都具有现实的指导意义。 相似文献
18.
卢其乐 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(1):90-92,96
分析成教脱产学生教育管理工作的特殊性,提出要对成教学生为主体的育人环境、教育管理模式、思想政治工作等方面进行创新、探索和改善,树立以人为本的观念,研究人的需要,激发人的动机,引导人的行为,达到教育和管理的目标。 相似文献
19.
张卫民 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(6):58-60
教育管理创新是儿童艺术教育创新的重要组成部分。儿童艺术教育管理创新首先要更新儿童艺术教育管理观念，其次要创新儿童艺术教育管理行为，包括明确儿童艺术教育机构内部管理职责、构建儿童艺术教育集团管理模式、构建儿童艺术教育教师培训模式和构建儿童艺术教育内部机制模式等。 相似文献
20.
高职教育管理要树立以人为本的管理理念，努力做到专业设置市场化、课程结构模块化、教学内容现代化、培养手段技能化和教育管理弹性化。 相似文献