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5月20日,龙芯教育技术与教学应用研讨会在常熟举行。此次会议由江苏省高校教育技术研究会、常熟市虞山镇政府、江苏龙芯梦兰科技股份有限公司联合主办。会议旨在为从事教育技术和教学应用相关研究的专家学者和江苏龙芯梦兰科技股份有限公司构建开放交流平台,推广龙芯产品的应用, 相似文献
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王晓波 《中小学信息技术教育》2011,(1)
[本刊讯]由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的龙芯杯2010年全国小学信息技术优质课展评活动和EPSON杯2010年全国初中信息技术优质课展评活动于2010年11月分别在江苏省南京市和无锡市成功举办。 相似文献
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苗猛 《中小学信息技术教育》2011,(6)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对教育信息化提出明确要求,其中关于加快教育信息化基础设施建设和加强优质教育资源开发与应用等方面的规划,给广大瞄准教育市场的企业提供了前所未有的机遇。作为龙芯产业化的龙头企业,江苏龙芯梦兰科技股份有限公司(以下简称:龙芯梦兰)深知教育信息化对民族振兴的重要性,龙芯梦兰依托中科院强大的研发实力,坚持自主知 相似文献
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一、龙芯平台的界定
本文所涉及的龙芯平台,是指江苏省教育厅为省内部分学校统一配备的龙芯电脑教室。龙芯电脑教室由一定数量的学生用龙芯灵龙一体机,一台教师机和电子白板组成。教师机上安装了与教育相关的软件。 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(12):103-103
《同方易管》管理系统教育解决方案,这是清华同方与中科院龙芯产业联盟联合开发出的一个结合了PC网络、无盘网络、NC网络优势的大型网络管理方案,它既可应用于无盘环境,也可应用在有盘环境中。 相似文献
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霍斌 《中小学信息技术教育》2010,(9):80-80
龙芯电脑CPU是由我国自主研发的,拥有自主的知识产权,其所采用的Linux系统具有简洁易使用、绿色无病毒、节能低功耗等特点,非常适合我国中小学教育信息化应用。新学期来临,龙芯计算机走进了我校校园。学生们告别了使用多年的旧电脑,看到了清晰的液晶显示器和可爱的迷你主机。 相似文献
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教育技术的价值主要包括经济价值、教育价值和人文价值。目前教育技术价值观主要有3种取向，即科学主义取向的教育技术价值观、人本主义取向的教育技术价值观和辩证唯物主义取向的教育技术价值观。科学的教育技术价值观应是辩证唯物主义取向的教育技术价值观，只有用科学的教育技术价值观进行指导，教育技术才能健康发展。 相似文献
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教育技术的价值主要包括经济价值、教育价值和人文价值。目前教育技术价值观主要有3种取向,即科学主义取向的教育技术价值观、人本主义取向的教育技术价值观和辩证唯物主义取向的教育技术价值观。科学的教育技术价值观应是辩证唯物主义取向的教育技术价值观,只有用科学的教育技术价值观进行指导,教育技术才能健康发展。 相似文献
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随着教育技术的迅速发展和中小学教育改革的深入开展，教育技术在中小学得到了广泛的推广和应用。但是，教育技术在中小学教育中的定位仍然是一个值得思考的问题。从教育技术的目的、系统论、翻译学和教学等4个角度分析了教育技术在中小学教育定位上出现的问题，提出了教育技术在中小学教育中的定位目标．阐述了教育技术在中小学教育中应发挥的作用。 相似文献
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教育技术的生命周期包括五个阶段,即教育技术的设计规划阶段、实施使用阶段、修正阶段、再使用阶段、终结与更新阶段。在教育技术的生命周期中,教育技术对技术使用者的正面影响,比如有助于使用者提高学习效率等,可以概括为教育技术的正外部性;与此同时,教育技术对使用者的负面影响,例如使用者对教育技术的依赖性,能够被描述为教育技术的负外部性。关注教育技术正、负外部性在上述五个阶段中的变化特点,可以找到分析教育技术生命周期演进规律的一个新视角。 相似文献
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教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此.职业技术教育在现阶段显得越来越重要.而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用.文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用. 相似文献
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王观玉 《黔南民族师范学院学报》2004,24(6):78-81
近年来，教育技术课程已经成为了师范院校非教育技术专业的必修课程，本文根据在教育技术课程教学实践中发现的问题，对教育技术课程设置、教学内容、教学方法、任课教师能力素质、教学效果等问题进行了探讨。 相似文献
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<正>21世纪已经进入信息时代,以计算机、网络技术为核心的信息教育技术进入蓬勃发展阶段。而教育技术专业人员却陷入了较为尴尬的境地。一方面是教育技术学科专业不断发展壮大,高校教育技术专业本科生的连年扩招,国内教育技术研究 相似文献
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迎接技术教育的挑战：美国国家教育技术计划 总被引：3，自引：0，他引：3
随着教育科学技术的发展，各国已经把教育技术标准的制定提到议事日程上来考虑。这是美国教育部新近对美国教育技术计划的规范,该含教育技术目标、教育技术策略、及教育技术领导规则。 相似文献
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教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此,职业技术教育在现阶段显得越来越重要。而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用。文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用。 相似文献