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常朝阳 《体育科技文献通报》2010,18(2):114-116
为了探讨体育教育的文化属性,本研究从西方游戏理论视角,通过对西方教育学、哲学、文化学中有关游戏的论断研究分析认为,游戏的自愿性、非功利性、平等公平性、严肃性等特征都是体育教育所应该遵循的原则。我国在体育教学改革中曾经走过一些极端：特殊历史时期曾经作为＂政治工具＂、日本快乐体育思想影响下的＂放羊课＂、苏联体育教育模式下的＂体罚课＂,都是因为我们对体育的游戏属性无清晰认识所致。结合教育的本质,本文认为体育教育应回归于人类游戏,游戏是体育教育文化属性的皈依。 相似文献
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在人类的发展史上,民族传统体育始终与人类活动存在着本质关联。文章从文化人类学的视角对民族传统体育的变迁进行了深层分析,探讨了我们应该从新的视角去挖掘民族传统体育的深层次文化底蕴,以适应新的要求,为民族传统体育发生文化变迁后应该如何去发展提供一些思考。 相似文献
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采用文献资料法,从不同视角对休闲、体育、休闲体育的价值认识以及未来走向进行研究.认为:休闲和体育都是人类文化的结晶,生命的延续和平衡需要体育运动;体育与休闲是相互作用的辩证统一体;休闲活动是人类发展的本性需求;人类对于休闲体育的发展和价值认识具有相似性.未来我国休闲体育的发展将体现如下发展趋势:体育休闲将带动体育产业的迅速发展;未来的体育将实现从"从工具到玩具"的转变,休闲体育的价值进一步凸显;我国的休闲体育学科建设将进一步完善,休闲体育专业人才逐年增多. 相似文献
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否定事物的本质是后现代主义哲学的一个主要论点。体育活动和体育工作的实践证明后现代主义哲学的3种说法———“追求本质是幻想”、“家族相似论”和“拒斥二元逻辑”,都站不住脚。认识事物本质的必要性是人类长期经验的总结。马克思列宁主义、毛泽东思想发展了本质认识论。否定本质会导致模糊是非、好坏,否定真理。我国体育工作的实践证明,抓住本质是工作成败、进退的关键。改革开放以后,仍要在体育改革中坚持认识事物本质的必要性。 相似文献
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运用文献资料、逻辑推理、历史分析等研究方法从游戏理论视角切入,对体育本质研究提出新观点、新思路,认为:游戏、比赛与体育在本质上具有不同的特性,其概念及实践表现存在一定的差异。体育的本质是文明化的游戏,但是伴随着全球商业化和消费主义的发展趋势,当代体育已经脱离了文明化的游戏这一本质属性,异化为一种意识形态或一种商品。 相似文献
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社区体育文化的特点及功能初探 总被引：6，自引：0，他引：6
针对社区体育化的内涵、特点及功能，从化学、社会学等视角对其进行了分析，认为：社区体育化的实质是人类体育实践活动及其产品(物质及精神产品)在社区特定时空内的反映；社区体育的物质化、制度化和精神化是构成社区体育化的三个维度；社区体育化与其他类型化相比呈现出地域性、共享性及熏染性等主要特征。 相似文献
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试析真义体育观、大体育观的特征与分歧 总被引：2，自引：0，他引：2
陈融 《西安体育学院学报》1999,(4)
真义体育观与大体育观反映了当今对体育本质、功能、目标的不同认识。在揭示真义体育观与大体育观基本特征的基础上,认为双方论域不同和价值取向差异是导致分歧的根本原因之一。 相似文献
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张争鸣 《天津体育学院学报》1992,7(1):47-50
比较体育反映了人类认识体育、把握体育、设计体育的能力和水平。因此,比较体育应致力于在把握体育发展的本性上,建立自己的价值体系,为具体的国家体育目标服务。比较体育的本质在于探索体育规律。比较体育的研究层次分为:1) 描述研究;2) 分析研究;3) 多学科跨文化的综合比较研究。系统深入的国别研究是比较体育学科建设的重要基础。 相似文献
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体育认识能力的培养。对于体育认识，许多学生还是比较模糊。因而导致不少学生不惜牺牲自己健康换取“知识”，这种观念上的认识模糊，滞后于目前素质教育的实施。为此，我们要教育学生用唯物辩证法的观点来认识体育的本质。从生物学的观点分析，体育的本质就是促进人的健康发展；从社会教育的观点看，则是使生物化的人从身体方面转化为人类社会发展需要的全面人才。 相似文献
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中国体育伦理植根于博大精深的民族传统文化,生长在现代文化的浓郁氛围中,并且吸取了奥林匹克体育伦理的精髓。因此,体育伦理教育是高校体育教育的重要组成部分。文章从体育伦理学的角度对我国高校体育教育进行了分析。高校体育教育具有＂身心并育,道德先行＂、＂立足现实,讲求事功＂和＂注重和谐,协调发展＂的传统文化精髓,并且懂得尊重社会现实、理论现实和体育现实,同时还具备公平公正、和平共处、社会正义、人类理性等现代奥林匹克的伦理精神。 相似文献
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体育赛事经纪多赢论略 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、逻辑分析法,从体育营销学和体育社会学的视角,对体育赛事经纪实质进行论述,结合实例论证其是加快体育产业化进程的催化剂,并对体育赛事经纪多赢可持续发展简论。以期借助2008年北京奥运会筹备之机,繁荣体育经纪,规范体育市场,促进体育产业发展,再次创造国民经济新的增长点有所稗益。 相似文献
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本文采用文献研究的方法，运用哲学、社会学理论，以社会体育发展的历史与现实为脉络，通过对社会体育与学校体育、社会体育与竞技体育的对比分析，对社会体育的本质进行探索，以期引起体育界对社会体育的理论问题进行更为深入的研究。 相似文献
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体育是实现人的全面发展的有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
人的全面发展具有丰富的历史内涵和积极的现实意义。体育对于促进人的全面发展具有重要价值。文章阐述了体育对于实现人的全面发展具有基础性作用 ;体育以促进经济发展而成为人的全面发展的重要力量 ;体育具备促进人的全面发展的多元功能。从而得出了体育是实现人的全面发展的有效途径这一结论。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析等方法,对“概念体育”的提出、沿革与发展过程进行了梳理,对我国体育教学改革进程中进一步落实“健康第一”、“终身体育”理念的意义进行了阐析,并从课程改革需求的角度解读“概念体育”的实质与内涵。研究认为,借鉴美国“概念体育”教学理论的经验,从教学观念、教学内容以及教师角色进行调整,坚持运动实践和活动教育,但重点转向“运动的人本价值”而非运动技能本身,使学生明了“运动对人和人的生存与生活如同氧气一样不可或缺”,努力实现体育课程与科学的高度融合,构建健康观念、普及健康科学知识,养成健康生活方式,使学校体育价值长远有效,才能使学校体育教育迈上健康之路。 相似文献
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体育的生命冲动与意识绵延——基于柏格森生命哲学的体育本质解读 总被引：3，自引：0，他引：3
基于柏格森生命哲学的理论解读,对其内在深刻的机械论与目的论批判、生命的冲动与创造本质以及意识的绵延自由的基本思想进行剖析,继而以体育本质作为基本切入点,沿袭着柏格森的生命哲学思想轨迹进行了与之相应的哲学解读。面对现有体育本质论中的机械论与目的论的思想桎梏,研究认为,体育的本质在生命这一深远范畴下,还有着更为深刻的内在体育生命冲动与创造,与体育的意识绵延自由的本质。而这也正是体育本质之于人、之于生命整体最为真实而全面的体现。 相似文献
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篮球运动的基本规律是区别于其他运动项目而决定篮球运动发展方向的若干本质的关系。只有从辩证唯物主义角度思考篮球,把握篮球运动的规律与哲学思想,才能真正理解篮球运动的本质。 相似文献
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新时期社区体育的改革与创新应建立在对社区体育需求与基层治理环境的变动性理解之上,信息技术的发展为社区体育发展带来了新的契机。该研究从社区体育治理变迁入手,分析复杂性社会的到来为社区体育治理带来的新挑战,提出数字赋能背景下社区体育治理逻辑的生成方式:(1)通过扩大智慧体育服务内涵,实现社区体育治理由“普惠式”向“回应式”转变。(2)实现人员精细化管理,促进社区体育治理由“整体整治”向“整体智治”的转变。(3)通过服务技术下沉,提升国家对社区体育治理的覆盖力及影响力。在此基础上,研究进一步从重构智慧体育社区治理主体关系,完善智慧体育社区治理架构,优化智慧体育社区治理机制的视角出发,提出了数字赋能视角下智慧体育社区建设的实践策略及优化路径:重塑智慧体育社区治理理念,实现由“治理体育”向“体育治理”的转向;优化智慧体育社区结构,由“碎片化”治理转向“网络化”治理;创新智慧体育发展路径,实现社区智慧体育常态化发展。 相似文献
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由于竞技体育特有的政治、经济、社会文化价值,其一直被认为是体育中最具活力、最典型、最能体现体育真谛的人类实践活动,受到世界各国的高度重视。解决好竞技体育的发展问题可以说是解决我国诸多体育问题的关键。本文从竞技体育效益出发,对其进行了分析。认为,竞技体育的社会效益与经济效益是辩证统一的关系,社会效益居首要地位,没有经济效益,也就没有社会效益。提出,加速竞技体育体制改革;提高成本利用率以及竞技体育资源的优化配置可以对竞技体育效益进行优化。 相似文献