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1.
木曾 《山西师大学报(社会科学版)》2000,(3)
我校经济研究所所长、硕士生导师周扬明教授十年来潜心研究的力作《时空经济学论纲》一书，已于２０００年４月由人民出版社出版，全书共２０余万字。 《时空经济学论纲》一书，既不是孤立地研究空间经济，也不是孤立地研究时间经济，它是从时间和空间相统一的高度上来研究时空经济的。时空经济学就是要研究“时差”和“空差”的规律性，使人们在经济生活中自觉地掌握和运用这种规律。换句话说，时空经济学的任务就是要深入研究并揭示生产商品的社会必要劳动时间和商品流通时间的缩短从而节约时间的规律，就是要研究并揭示生产力要素在空间… 相似文献
2.
教育是社会大系统的一个重要组成部分，是为社会的政治、经济服务的。因此，我们观察教育问题、从事教育工作应从“大局”出发，应具有“大局意识”，而不能把眼界局限于自己的小圈子内。 有“大局意识”，就是要时时注意了解我们所处的时代，了解我们面临的民族振兴的历史任务，了解当前党和国家的重要方针政策；要深入理解当前历史条件下，我们教育工作担负的责任；要善于找到我们自己的工作与大局的“契合点”，善于从“大局”出发，开展具体工作。 我们教育工作者有了“大局意识”，就能更深刻更全面地理解什么是素质教育，从而更好地贯… 相似文献
3.
职业教育是把人力资源转化为智力优势，把智力优势转化为现实生产力的重要桥梁。在经济体制与经济方式发生根本转变的时期，职业教育不但要承担满足社会经济发展需要的重任，更要推动社会经济更快的发展。结合我校“模具设计与制造”专业在制定实施性教学计划中的做法，谈几点认识。一、专业应确立符合社会需来的培养目标中等职业教育的培养目标，是培养直接在生产建设服务和管理第一线的技术应用型的人才。模具行业生产一线的技术应用型人才应是模具设计工程师和操作工人间的纽带；1．具有较丰富的模具生产过程实践经验的人；2．能根据设计… 相似文献
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5.
对于以问题为纽带开展物理教学．我的体会有以下几点：
一、教师要正确理解以问题为纽带的教学的涵义
首先．教师要正确认识什么是“问题”。这里所说的“问题”．就是能够激起学生的探究欲望．并能够使学生主动地建构新知识．运用已有的知识。通过逻辑思维、形象思维、灵感思维等或通过设计实践活动探索完成的任务。其次，教师要正确理解什么是“以问题为纽带的课堂教学”？以问题为纽带的课堂教学．就是将问题作为学科知识建构的载体． 相似文献
6.
二十一世纪是经济竞争全球化的时代．经济的竞争有人才的竞争，也有经济特色的竞争。人才有各个层面的人才，农村成人教育要培养的就是最基层的最基本的实用性人才；经济同样有多种经济，农村特色经济就是农村产业项目具有鲜明特色．并能取得明显效益的经济项目，而农村成人教育的本质就是直接为农村经济服务，为农村特色经济服务当是顺理成章的任务。近几年来，农村成人教育由于种种原因，在机构、队伍、经费等方面处于比较困难的时期。 相似文献
7.
发挥农业高校优势探索服务新农村建设的新模式 总被引：15，自引：0，他引：15
瞿振元 《北京教育(高教版)》2006,(5):4-7
在新的历史条件下,中国农业大学要充分认识社会主义新农村建设对农业高校提出的新要求,认真总结服务“三农”的历史经验,围绕新农村建设中“协调推进经济、政治、文化、社会和党的建设”五大任务,充分依靠科技和人才优势,积极探索服务社会主义新农村的新模式。 相似文献
8.
服务当地经济办好农村职中刘冰一、培养合格人才，满足当地经济建设需要要提高新增城乡劳动者的素质，培养为当地经济建设起“顶梁柱”的合格人才．农职中就必须首先”练内功”．建立一支专业技术过硬的教师队伍。教师自身素质直接关系到学校教学质量和学生能力的高低，因... 相似文献
9.
梁保华说．“十一五”时期是全面建设小康社会的关键阶段．也是职业教育在新的起点上更快更好发展的关键阶段。按照中央要求，结合江苏实际，“十一五”期间全省职业教育工作总的要求和思路是，坚持“一个方针”、突出“两大任务”、推进“三个转变”、搞好“四项服务”。坚持“一个方针”，就是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针．推动职业教育更好地面向市场、服务社会； 相似文献
10.
原子皿 《山西广播电视大学学报》2000,6(3):4-5
江泽民总书记“三个代表”的重要论述，是我党的立党之本、力量之源、生命之基，是教育改革的思想武器，也是构建山西远程教育新体系的指导思想。身体力行“三个代表”，就是要搞好高校党建特别是领导班子建设，培育“四有”新人，促进先进化发展，积极推进山西电大改革，满足先进生产力发展的要求，最大限度地满足社会发展和人民群众对教育的需求，为山西经济建设和社会发展服务。 相似文献
11.
徐武陵 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(1)
生产是今天,科学是明天,教育是后天。教育总是为时代服务,为未来培养人才的。现在提出教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,这是在新的历史时期把教育的指导思想提到了一个新的高度,为开创教育的新局面指明了方向。教师的光荣使命和任务就是要在“三个面向”的思想指导下,按照党的教育方针,培养能适应“三个面向”要求的社会主义新人。这对体育教师的政治素质、知识结构、业务能力等方面的要求更高了。那么具备怎样的条件才是一个合格的体育教师呢? 相似文献
12.
《成人教育》1989,(1)
<正> 一是观念上的适应。职工教育要适应于新的形势,必须牢牢树立“三个观念”。1.生产观念。企业开展职工教育目的性要明确,要为“工厂的生产,商业的经营,……”去服务,去安排教育工作。要求职教工作者不仅要钻研教学业务,亦要去学习经济,熟悉生产,以适应教育工作的需要。2.服务观念。坚持“直接”、“有效”地去服务。确立“生产(经营)所需的,也就是教育的任务和目标”;“生产(经营)所急的,也就是教育所急”的指导思想去计划教育工作。3.效益观念。衡量教育的成果,不只是看办多少班,完成指标的百分比或者合格率多高,更要看开展教育后,反映在企业的经济效益的变化,市场竞争是否处于优势地位。 相似文献
13.
“写作教学进行时”（以下称“进行时”）与其他写作教学主张的最大区别是强调教师的“教”。“进行时”就是以教为轴心,“教”串联全程,时时关照写作运思,激活生活经验,调用阅读积累,组织同伴合作,促进表达欲望产生,直至言语表达顺利倾吐而出。教学设计就是“教”的具体实施。帕顿（Patten,J．V．）在《什么是教学设计》一文中指出：“教学设计是设计科学大家庭的一员,设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。“进行时”所认识的“人的需要”指什么呢？“人”首先指的是儿童,这是写作的主体;其次才是教师,教学的设计者与执行者。当代教学设计大师加涅在1985年出版的《教学设计原理》中说：教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。西尔斯在1988年出版的《教学设计决策》一书中也说：教学设计是通过系统化分析学习的各项条件来解决教学问题的过程。设计的理念要在具体的课堂教学过程中得到满足。因此,“进行时”提出的“教学设计”,就是从儿童学习写作的任务出发,以充分认识儿童写作发展过程中的需求为基础,依据学情需要确定教师教学的方式、方法、策略、步骤,解决需要解决的问题的过程。在全程中,教学满足儿童写作的发展,满足教师自身的专业成长双重需要。 相似文献
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徐艳荣 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):83-85
在“双减”政策的引导下，怎样做到“提质增效”，已成为数学教育教学的新问题．“双减”文件中明确提出要提升课堂教学质量、优化教学方式、强化教学管理、提升学生在校学习的效率．高效的课堂教学是完成这一任务的主战场，唯有优化课堂教学过程，发挥学生的主体性及教师的组织、引导作用，才能实施有效的教学活动，构建高效课堂．因此，文章以人教版数学三年级下册“认识小数”一课为例，从前测分析、提炼核心问题、设计学习任务、设计题组练习几方面谈一谈“双减”政策下优化课堂教学的策略，旨在真正落实“双减”政策，实现“提质增效”目标． 相似文献
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少先队作为共青团领导的少年儿童的群众组织，有两方面的任务：一是发挥教育引导作用，把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人；二是代表服务作用，代表广大少年儿童的利益，服务少年儿童的健康成长。在实施素质教育的条件下，这两项任务可以概括为一句话，就是服务素质教育。小学“德育纲要”及《德育》读本中都明确规定了小学低年级学生主要是以养成良好的校内外行为习惯、 相似文献
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加强和改进党的建设．实践“三个代表”．最根本的是要坚持全心全意为人民服务的宗旨，这是对共产党人的先进性要求。为人民服务．是我们党的一贯宗旨，是党的性质和党所肩负的历史使命决定的．也是共产党人的世界观、人生观、价值观的核心内容。在新的时期和新的历史条件下．努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，就要加强理论学习、提高认识和修养、增强自觉性，要发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神．保持共产党人的先进性．要脚踏实地、爱岗敬业，学会为人民服务的本领。 相似文献
19.
刘红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):8-9
本文根据“以服务为宗旨,以就业为导向,坚持产学结合”的高职教育的办学思想和教育理念,阐述了化工生产技术一体化课程标准制定,设计了无机化工生产技术一体化课程教学。 相似文献
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发展化工高等职业教育势在必行任耀生，李居参化学工业是我国最重要的支柱产业之一。在世纪交替之际，我国化学工业肩负着改造传统产业和发展化工新兴产业的双重任务。“九五”期间化工部要全面实施“科教兴国”战略，加速经济增长方式由粗放型向集约型转变。化工部部长顾... 相似文献