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相似文献
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1.
数列是高中数学中的重要内容,也是初等数学与高等数学的衔接点之一.是高考必考内容,数列部分的内容蕴含着丰富的数学思想,如归纳思想、方程思想、函数思想、转化思想等.特别是数学思想方法的考查在高考中逐年在加大份量。因此在数列教学中要重视充分挖掘题材中的数学思想,培养学生运用数学思想去分析、解决问题的意识和能力.下面就谈谈2005年高考中的数列题所蕴含的数学思想.  相似文献   

2.
在高中数学的学习过程当中,关于函数和几何图形的学习是非常重要的,而其中的函数思想是学习数学的一个基本的思想,也是相当重要的一种数学思想,无论是在平时的学习当中还是在高考当中,关于数列的习题占的比例还是比较大的,本文主要针对函数思想在数列中的应用进行了讨论,所以学习函数思想在数列中的应用,不仅能提高我们的学习效率,也能锻炼我们的解题思维。  相似文献   

3.
数列是中学数学的重要内容,也是近年来高考命题的热点.数列内容中蕴含丰富的数学思想,是发展学生运算能力和逻辑思维能力,学习数学思想方法的很好的内容.本文将对数列问题中数学思想的应用作些浅探.  相似文献   

4.
陈梅 《考试周刊》2013,(30):63-64
在高中数学中,最重要的知识是函数.函数思想的建立使得我们之前学习的常量数学变为变量数学,考查函数思想的运用是每年数学考试的热点,基于历年高考都把数列问题与函数运用相结合,本文针对函数思想在数列中的运用进行研究.  相似文献   

5.
正数列是高中阶段的重要数学基础知识,学习数列知识对进一步理解函数的概念和体会数学的应用价值具有重要的意义;数列教学对发展学生数学思维,形成数学思想方法举足轻重。数列的综合问题在高考中属于重点考查内容,绝大部分都是以解答题的形式出现,难度系数比较大,一般都是作为压轴题的形式出现。对于学生来说,要正确解题得到满分比较困难。下面就介绍几例高考中常见的数列综合问题,以  相似文献   

6.
数列作为高中数学的重要内容,在高考中占有很大的比重.教师在教学数列知识时,要认真挖掘与渗透数列中的数学思想方法,并以这些数学思想方法为指导,引导学生分析、解决数列问题,从而达到事半功倍的教学效果.  相似文献   

7.
数学思想是数学学习的利器,也是解决数学问题的主要途径,灵活应用数学思想,往往能够直击问题要害,快速、高效地解决问题.数列是高考的热点问题,同时能够结合新情境、新材料考查学生关键信息的提取能力和数学思想的运用能力.本文就高中数列问题进行分析,探索运用数学思想解决数列问题的方法和途径.  相似文献   

8.
数列问题是高考的一个难点.灵活运用数学思想,可有效解决高考中的数列问题.  相似文献   

9.
数列是高中数学的重要内容,数列综合题在高考数学中占有重要地位.因为,数列不仅是重要的基础知识,而且它与数、式、函数、解析几何、不等式等有着密切联系,数列题中包含重要的数学思想方法和基本技能;同时数列还是学习极限、微分、积分、级数的基础,是通向高等数学的重要桥梁.因而,在高考中,数列综合题常常列为压轴或中档题,用来考查学生的综合能力.下面就高考中数列综合题进行归类,并对其解题的思路和方法作一点探讨.  相似文献   

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数列是高中数学的重要内容,其涉及的基础知识、数学思想与方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为历年高考常考不衰的热点。在近几年高考的全国卷和各个省市卷中大部分都有一道解答题是数列问题,而且很多试卷是把数列问题作为压轴题。  相似文献   

11.
数列是中学数学中的重点内容之一,也是历年高考久考不衰的内容,其涉及的基础知识、数学思想方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因此,本章教学的侧重点应把常见的数学思想方法渗透到课堂中去,本通过实例介绍几种常用的数学思想方法在数列中的应用。  相似文献   

12.
数列是高中数学的难点,也是每年高考的热点.在数列问题中蕴含着许多重要的数学思想,如函数思想、方程思想、递推思想、化归思想、分类讨论思想.在这些思想的指导下产生许多解决数列问题的方法.让学生充分理解和掌握这些思想和方法,对提高解决数列综合问题的能力大有益处.  相似文献   

13.
数列既是高中数学中的重要内容,又是学习高等数学的基础.其涉及的基础知识、数学思想与方法量多而面广,因而在历年各地的高考中是必考内容.下面对高考数列题中的热点问题及其解法进行举例分析.1证明数列是等差数列、等比数列  相似文献   

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数列是高中数学的重要内容,是进一步学习高等数学的基础,在每年高考中都占有一定比例.本文对求解数列题的一些常用数学思想进行归纳例析,供参考.  相似文献   

15.
数列是高中数学核心课程,高考热点问题之一,本文从数学思想的角度来阐述高考数列通项公式的常用方法和策略.  相似文献   

16.
<正>数列是高三数学专题复习中必有的一项重要内容,也是高考中必考的内容,历来受到各个层面的高度重视.《普通高中数学课程标准(实验)》在前言中明确指出,通过数学的学习,要"使学生掌握数学的基本知识、基本技能、基本思想".按照这一要求,作为教师在平时的教学中,在高三数学的专题复习中,就要特别注意让学生体会蕴涵在数学问题解决过程中的思想方法,积极思考在教学中如何使学生掌握数学的基本思想.数列专题复习中会涉及哪些数学思想呢?笔者总结归纳后认为,转化思想思想是经  相似文献   

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新课程下,数列教学的“四驾马车”   总被引:1,自引:0,他引:1  
在新课程中,数列在教材中的地位发生了较大的变化,由原来的高二学习,改在高一学习,由原来的放在不等式后面学习,改变为放在函数后面学习;而且现在高考对数列的考查力度有增无减.重要内容,重点考查.在新课程理念下,我们拿什么样的“数学”给我们的学生?在新课程理念下,我们应该围绕着学生的主体发展组织教学,我们的教学应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.如我们在数列教学中,就要引导学生围绕着化归思想、函数思想、类比思想、数学文化,层层展开教学,这是学习好数列的“四驾马车”.这也是为学生的可持续学习奠定基础.  相似文献   

18.
数列是中学数学的重要内容,近年来的高考及各地的模拟考试中,常以数列为载体,综合考查函数、分类讨论等数学思想方法.本文将对高考数列问题中数学思想方法的应用谈点个人看法,以期抛砖引玉.  相似文献   

19.
近几年来,数列方面的题目在高考和高考模拟试卷中频频出现,之所以如此,是因为数列与其他知识联系较多,在解决一些数列问题时用到的数学思想方法也较多,出这样的题目可以较好地5考查学生的数学能力.求递推数列的通项公式是数列问题中的一类基本而重要的题目,它常常是  相似文献   

20.
数列是高中数学的重要内容,在高考中的地位十分突出,是高考必考的内容之一,往往以压轴题的形式出现,数列部分的内容蕴含着丰富的数学思想方法,如果在数列这一章节的复习中,教师能注重数学思想方法的渗透,可使许多较复杂问题化难为易,化繁为简,  相似文献   

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