共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
我军军校教育教学改革的重点是军校的素质教育。军校素质教育是一个全方位、多层次的复杂系统工程．是提高学员综合素质的关键。本就如何推行素质教育和提高军校大学生综合素质。以满足现代高技术条件下信息作战的要求。提出一些建议。 相似文献
2.
贾霞萍 《太原教育学院学报》2005,23(4):10-14
当前制约整个教育事业及新课程改革发展的瓶颈是教师的素质问题。面对新形势、新任务，全面提高中小学教师综合素质．树立新课改理念，使实施素质教育成为其自觉行为，是各级教育部门亟待解决的一个问题。 相似文献
3.
杨敬章 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):137-138
实施素质教育，是我国基础教育发展的必然选择．笔者认为学生的思想道德、综合素质的培养问题重点要放在首要的地位来考虑。综合素质包括：健康的心理素质、良好的道德素质、和谐相处的交往素质、积极肯干的劳动素质、必要的科学素质。 相似文献
4.
黄敏侠 《陕西广播电视大学学报》2005,7(2):38-40
本通过对电大高职高专学生当前的素质教育现状进行分析，提出了加强电大学生综合素质培养的途径和方法：加强政治、思想道德素质教育是提高学生综合素质教育的基础；专业、技能素质的提高是提高综合素质教育的关键；身体和心理素质是学生综合素质的有益补充；校园化等乐生休闲素质不可或缺；电大学生要努力提高自身素质。 相似文献
5.
素质教育在中国方兴未艾，尤其在高等教育中如何推进素质教育，早已引起高等教育界的极大关注。作为高等教育重要组成部分的高等艺术教育，如何推行素质教育，提升受教育者政体综合素质，越来越引起人们的重视。不久前，在中央电视台主办的电视歌手大奖赛上，那些受过高等教育歌手的综合素质，以及所回答问题时的笑料百出，真的令人欲哭无泪，也让人对歌手的文化素质产生怀疑。人们有理由追问：这些歌手是否接受过中等教育？国家级的电视大奖赛尚且如此，殊不知其中某些歌手或是在校大学生，未接受过比较完整的高等（艺术）教育。这些事实告诉我们，在高等院校推行素质教育任务艰巨，而在高等艺术教育中推进综合素质教育任务更加艰巨。 相似文献
6.
田茂江 《中国校外教育(理论)》2007,(5):151
在推行素质教育的今天,将作文教学引向素质训练的轨道应是一个探索的方向。所谓作文素质训练,就是把作文训练当作培养学生的一种素质,以提高学生的写作素质为目标,强调学生的综合能力。 相似文献
7.
葛李 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):172-173
本文针对医科院校学生素质教育现状,提出医科学生综合素质培养应包括四个方面：思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质教育．要树立思想文化、业务、身心素质教育相融合的教育理念,将知识学习、能力培养和素质提高三者协调发展、融为一体． 相似文献
8.
大学生综合素质的内涵与测评 总被引：16，自引：0，他引：16
大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题，随着社会竞争的日趋激烈，用人，单位对人才标准重新定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以确定定量的评价指标，从而构成素质教育的测评标准。 相似文献
9.
随着我国教育体制的不断改革,我国大部分地区开始广泛推行素质教育,以期能够推动学生的全面发展。小学生的综合素质评价主要是将学生的发展状态以及水平作为评价对象,并且对学生素质的各个方面以及各个过程进行评价。小学生的素质综合评价主要由教师、学生、家长以及同学等多方面来完成。本文主要对小学生综合素质评价进行了一番阐述,以期能够促进学生获得德智体美的全方位发展。 相似文献
10.
11.
人才的竞争 ,不仅仅是人才科学文化素质的竞争 ,更是人才综合素质的竞争。为了适应人才的竞争 ,高校必须培养大学生的综合素质。在人才的综合素质中 ,思想道德素质起着主导作用。而美德素质教育 ,是思想道德素质教育的基本内容。 相似文献
12.
谈科学素质教育与人文素质教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校对大学生进行素质教育，不但要进行科学素质教育，而且要进行人素质教育，并使其相互融合。科学素质教育是当代信息化社会对大学生的必然要求。人素质教育是对大学生进行素质教育的核心，主要包括哲学思想素质、审美素质和字表达素质方面。而只有将科学素质教育与人素质教育相融合，才能实现提高大学生综合素质的目的。 相似文献
13.
朱琳 《青岛职业技术学院学报》2004,17(4):13-15
受实用主义教育目的观的影响，我国教育的功利价值取向变得日益明显，高等职业教育也是如此。试从德育素质、专业素质和社会综合素质三个主要方面来探讨加强素质教育的内容与措施。 相似文献
14.
素质教育是一个综合性的概念．它以人为本，既强调人的整体性，又强调全体性，从而达到提高全民族素质的目的。同时．素质教育又注重学生个性差异，提倡因材施教。在过去的时间里，广大英语教师和教育工作者为推行素质教育进行了多方面的探索．取得了不少得成绩。本文将探讨外语学科素质教育得基本内涵及问题，并在此基础上．讨论如何在外语教学中实施素质教育。 相似文献
15.
郭彬 《天津职业院校联合学报》2014,(2):13-15
为迎接新世纪的挑战和经济快速发展对技术技能型人才的需求，高职院校积极建立产学研一体化的办学理念和教学模式，全面加强对学生的素质教育，强化质量意识，以推行“双证书”制为手段完善学生综合素质评价体系。 相似文献
16.
素质教育是一种新的教育理念，这一教育理念强调的是在一定化知识基础上的综合素质的全面发展，高等职业教育实施的素质教育是以科学化素质为基础，以思想道德为核心、以专业技能素质为主干、以身心素质为保证的综合素质教育体系。 相似文献
17.
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动技能素质教育、身体心理素质教育等方面。而为了提高上述素质，特别是在当今信息化社会中，信息素质教育是必不可少的。培养和提高学生的信息素质对全面提升学生综合素质，具有深远意义。因此，信息素质是学生终身学习必须具备的重要素质之一。 相似文献
18.
提高学生综合素质实施素质教育是当前及今后必须贯彻执行的教育分针。面对已经到来的二十一世纪。如何培养为社会主义现代化建设需要的合格人才，提高学生综合素质是惟一的途径。素质教育从根本上来说就是以提高全民族的素质为宗旨。近年来，一提素质教育就好象是中小学生的事与成人教育无关，这里人们在观念上走向了一个误区。 相似文献
19.
小学生素质发展综合评价是全面衡量学生素质发展状况的新评价机制，这一评价机制不仅体现了素质教育的全面性、主体性和未来性，而且体现了现代教育评价的基本理论和原则。可见，实施学生综合素质评价是全面推进素质教育的重要保证。1998年，我校作为番禺区实验点，在全校范围内开展了“小学生综合素质个体评价”的研究。 相似文献