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目前,环境问题是备受社会关注的重要问题。为了保护环境,就必须要从普及环境知识入手。在环境问题日益突出的今天,培养中学生环境意识,进行环境教育已迫在眉睫。环境教育作为中学生物教学中的有机组成部分,旨在生物教学过程中培养中学生的环境意识。利用生物教学中的课堂教学,为中学生环境教育打下良好的理论基础。通过开展丰富多彩的生物教学实践活动,来增强中学生对环境的保护意识。所以从教育入手,在中学生物教学中渗透环境教育是解决环境问题的根本途径。 相似文献
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教师在教学过程中要使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。重视激发学生的数学学习动机,加强参与意识;重视培养学生的提问能力,增加参与机会;重视学习环境在教学中的作用,提高参与质量;重视学习方法在教学中的推动作用,培养参与能力。 相似文献
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教师在教学过程中要使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用.重视激发学生的数学学习动机,加强参与意识;重视培养学生的提问能力,增加参与机会;重视学习环境在教学中的作用,提高参与质量;重视学习方法在教学中的推动作用,培养参与能力. 相似文献
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中职教育中的体育教育,内容十分丰富,为培养造就适应时代要求的具有创新意识和开拓进取精神的创造型人才,适应企业需要的具有健康体魄和适应工种需要的健康的体质。本文旨在探讨如何在体育教学中培养学生创新意识和创造能力。1、教学环境宽松自由的学习环境是培养学生创造力的一个重要条件,因此,体育教学一定要打破那种"填鸭式"教学方式,让学生有充分的想象和活动的空间。 相似文献
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在建构主义理论的指导下,教师应改变自身科学观和教学观,重新认识其在教学过程中的主导作用,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和创造能力,为学生创设良好的学习环境,鼓励学生自主探索,积极参与创新活动,发展思维的创造性,同时再现数学“脚手架”,重视数学思想方法教学,注意培养学生的自觉意识和认知能力,开展合作学习,培养学生创造性个性品质。 相似文献
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数学教学中创新意识的培养是教学活动中的迫切任务。如何在教学中培养学生的创新意识?作者在文中就教学中的体会与实践,做了几方面的浅述。 相似文献
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在建构主义理论的指导下,教师应改变自身科学观和教学观,重新认识其在教学过程中的主导作用,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和创造能力,为学生创设良好的学习环境,鼓励学生自主探索,积极参与创新活动,发展思维的创造性,同时再现数学"脚手架",重视数学思想方法教学,注意培养学生的自觉意识和认知能力,开展合作学习,培养学生创造性个性品质. 相似文献
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培养学生问题意识,让学生学会质疑,不盲从权威,是课堂教学不可缺少的目标。本文通过对学生问题意识及其成因的分析,提出了在教学中培养学生问题意识的策略。教师首先要转变教育教学理念,同时,要遵循教育规律,调整教学策略,营造适宜学生问题意识发展的教学环境。 相似文献
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幼儿美术活动,是培养幼儿审美创造力的一种活动,幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。如何培养幼儿在美术教学活动中的创新意识,我们要改变传统的教学方式,建立一系列美术教学体系,为幼儿创造宽松的心理环境,激发幼儿创新意识和动机,在生活中丰富儿童的经验,培养其独立构思的能力,因此教师要把培养与发展儿童创造能力贯穿... 相似文献
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随着世界环境问题的日益严重,环境保护已经成为一个热门话题。学前教育作为教育的启蒙阶段,更应该在教育过程中引导幼儿树立环境保护意识。文章在无锡侨谊幼儿园培养幼儿环境保护意识的尝试和经验的基础上,结合幼儿英语教学的特点,探讨通过情境教学、游戏教学、音乐教学、反复教学四种教学方法,将环保意识渗透到幼儿英语教学中来,培养幼儿从小养成保护环境的习惯。 相似文献
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跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分,培养学生的跨文化意识是英语教学的重中之重。本文透过文化的内涵,以及语言、思维与文化的关系探讨了英语教学中跨文化意识培养的必要性,提出了文化教学在英语教学中的重要性,并列举了在教学中培养学生跨文化意识的有效途径。 相似文献
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《科学中国人》2015,(20)
社会对人才需求的变化总会引起大学教育教学的变革,这样的变革首先是由人才培养目标的调整开始的。在传统教学环境下要求的是培养具有一定专业知识的专门人才。而社会发展需要的是具有优秀创新意识和创新能力的创新型人才,要培养社会所需要的创造型人才必须要进行新课程教学改革,改变教育教学中的培养目标。这考验着我们广大大学计算机网络课程教师的创新能力,因为教育教学的改革本身就是一种没有蓝本和模式的教学创新过程,需要我们教师具有创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新精神和创造能力,首先我们自己要具备创新意识和创新能力,创造性组织教学,打破传统教学的束缚,转变教育教学目标,培养大学生的创新能力。 相似文献
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学习语言的一个重要目的是交流和沟通。在初中英语教学过程中,教师应有意识地培养学生的跨文化意识,使学生掌握地道的英语表达方式。本文论述了跨文化交际在初中英语教学中的渗透,探析了培养学生跨文化意识的重要性以及培养这种意识的方法。 相似文献
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知识产权教育是大学生创新能力教育中的重要组成部分,以在高校专业教学中培养大学生创新意识和能力为目的,在专业教学中将知识产权教育和大学生创新能力的培养相结合,在高校专业教学将知识产权教育渗透于专业知识的教学中。知识产权知识的丰富可以提高大学生创新意识。 相似文献
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本文分析了大学英语的教学现状,阐述了跨文化意识的培养在大学英语教学中的重要性,并探讨了培养跨文化意识的主要途径。 相似文献
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在科学课堂教学中如何培养学生的参与意识,让学生自主地参与到科学探究的过程,关系到科学教学的成败。本文从课堂环境、教学方法、学习方法、及教师角色的转换等方面来探究如何培养学生的参与意识,论述了怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和创设问题情境,通过学生小组合作、讨论交流,开展科学探究活动及新课程中通过教师角色的转换等方面来培养学生的参与意识。 相似文献
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物理教学中的学习内容是以问题的形式来呈现的,问题意识是物理教学的前提。现代教育技术的发展,有力地促进了物理教育质量的提高。通过设计多媒体计算机辅助教学(Maltlmedia Computer Assisted Instraction,简称MCAI)的课件,在物理教学中营造和谐环境、创设问题情境、催生问题意识并不断提升,以此来培养学生发现问题、提出问题的能力。在哈佛大学流传着一句名言:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。因此说问题意识对于促进学生热爱物理科学的学习和提高学习效率具有提纲挈领的作用。 相似文献