共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
桑林峰 《中学生阅读(高中版)》2014,(7):16-17
近期，一首《时间都去哪儿了》的歌曲，让无数人感怀。歌曲让人动容的不仅仅是歌咏父母之爱，也是对青春的反思、对生活的追问。它让人深思：过去的日子，你是留下了美好的记忆与亮点，还是蹉跎复蹉跎，白白走一遭？ 相似文献
2.
1921年5月鲁迅在《新青年》杂志九卷一号发表了《故乡》，其后被收入小说集《呐喊》。《故乡》发表不久即引起评论界的极大关注，茅盾在1921年8月的《小说月报》撰文《评四五六月的创作》中认为：“我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人中间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念”，“对于现在失望，但作者对于将来却不曾绝望。”应该说．茅盾对《故乡》中心思想和感情基调的论评很长时间规定着《故乡》的阅读和阐释。直至新时期对《故乡》的重新阐释才随之增多。本文从文学与社会学结合的角度上，对《故乡》这一文本进行新的解读，认为《故乡》不仅仅是表现人与人之间的隔膜，更是一首无奈的哀歌，表达作家对个体社会化的思考。 相似文献
3.
《中学生阅读(初中版)》2006,(Z2):12-13
【路子对你说】法国作家圣-埃克絮佩里在其童话名作《小王子》的献词里说,“所有的大人都曾经是孩子。但是他们当中很少有人记住这一点”。我觉得,不一定是这样哦,我知道的很多大人,回忆起他们的童年生活,都是很容易动感情的。童年和故乡,都是与记忆密切相关的事物。随着时光的流逝,记忆中的童年会交得更加晶莹闪亮,散发出迷人的光泽,童年时经历过的事情、熟悉的玩伴会交得越来越可爱;故乡呢,不管它是否美丽富饶,经过岁月的打磨,记忆中的故乡将沉淀在人心底最柔软的地方。“童年与故乡”这一组文章的作者,都是文章名家,他们的文字值得细细品味,慢慢琢磨。初读时,你可能感觉不到有什么特别的,但真正读透这些浸润着感情的文字,你就会觉出它们的好了。7、8月还是炎热的季节,第二组关于“夏”的文章,并非像真正的夏天一样,只会给人带来炎热。如果你是一个怕热的人,读后还有可能感到一丝清凉,至少再不会为汗流不止而讨厌夏天。 相似文献
4.
5.
每个人的记忆中,都有那样一个地方,也许是一座繁华的现代都市,也许是一个连名字都没有的小小村落。但那里独有的气质早已融入你的血液,擦拭不掉,遗忘不了,终生相伴。那个地方就是——故乡。在中国文学史上,对故乡、家园的期盼与渴望是文人墨客最常表达的主题之一。小学课本里那句"举头望明月,低头思故乡",几乎是国人对思乡之情最初的文学记忆,而明月也借着诗性被裹上了一层惆怅,成为故乡的某种象征符号。"新月曲如眉,未有团圆意",而满月之辉,仍然悲怆,因为在诗人心里,"月是故乡 相似文献
6.
刘李聪 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):75-76
每个人脚下的土地都会有说不尽的故事,无论是一条逝去的街、一捧带着清香的泥土,抑或是一段尘封的往事,都会让我们魂牵梦绕。看了下面两位同学关于童年与故乡的记忆,会不会让你有一种"回家"的冲动呢?何不利用这个假期,回到自己的故乡,寻访先辈流下汗水的地方,祭扫先人的坟茔,了解故乡的风土人情,看一看自己"脚下的土地"呢?相信你一定会得到不一样的体验。 相似文献
7.
于勤勇 《初中生学习指导(初三版)》2014,(4):47-50
故乡,是每一个游子挥之不去、萦绕心怀的情结,特别是那些童年时经常游玩的地方,更是给游子留下永远抹不去的记忆印迹。故乡就像一壶陈年的酒一样置身于你枯燥、单调、寂寞的生活中,将你的感情世界尽情地酝酿。而你在品尝到了人生中最为美丽的亲情、乡情之后,你也便开始渐渐读懂了故乡,理解了故乡。 相似文献
8.
9.
久在异乡,难免不思母校。这次上级分配我回乡任教,更是如愿以偿。今天,汽车载我向家乡飞去。故乡的小学啊！我爱你。你是我知识的摇篮、儿时的乐园、生长的园地。我翻开脑中记忆的画册,那梦景般的小学生活,多象一本厚厚的绚丽多彩的影集。故乡的小学啊！那四季长青的翠竹,是你的围裙;那明亮如镜的水井,是你秀丽的瞳仁;在一弯“S”形的河水上,一叶穿针引线的小舟,编织着学校和乡村之间的白昼晨昏。你古朴的教室是我童年的“宫殿”;你斑驳的黑板,开拓了丰富的知识宝藏;还有,尊敬的张大伯——我们村的好书记、故乡小学的始创人,我怎能忘记您留给我的珍贵记忆:当我还是穿开裆裤的时候,这里只不过是荆棘蔓 相似文献
10.
11.
《中学语文(读写新空间)》2019,(23)
<正>【主题导语】故乡就是在你似乎模糊的时候,蓦然回首时的那份清晰;故乡就是在你渐行渐远的时候,突然转身的那份惊喜;故乡就是在你失意彷徨的时候,悄然呵护你的港湾;故乡就是在你春风得意的时候,疾驰传报喜讯的马蹄。人是故乡亲,月是故乡明。记住故乡,因为故乡的人与事、纯朴与洁净能够时时警醒自己,不忘初心,保持拼搏奋进的信心和动力;记住 相似文献
12.
13.
《中华活页文选(高中版)》2014,(11)
正"执手相看泪眼,竟无语凝噎。"这是柳永笔下心上人之间的离别,千百年来让多少人为之动情。其实,不仅仅是心上人之间的离别,与父母、与故乡等的离别,也让人产生难离难舍的情思,特别是离别之后的日子里,父母及故乡的一草一木,还有过去在故乡的生活往事,会一起涌上心头,让人为之唏嘘,为之感叹,不能自已! 相似文献
14.
梁立娟 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(2):27-31
思乡情结醉倒无数文魂。这在鲁迅的作品中亦有深刻体现。《故乡》描绘的是灰暗悲凉的现实中的故乡，《社戏》展现的是温馨浪漫的理想中的故乡。鲁迅18岁离开故乡，故乡给予他的，也并非都是温暖的记忆，其间还有许多不幸与苛待——鲁迅对故乡，确有一种难以言表的复杂情感。 相似文献
15.
那天下午 ,想回故乡去。这是一种长久的渴望。在故乡 ,我可以找人聊聊。这个念头被那天格外灿烂的阳光照得很明亮。于是 ,便颠簸着 ,摇晃着 ,朝着故乡的方向去了。一、有座大山 ,固定在那个方向那是一条什么样的路 ,与你较着劲。在这路上 ,我又想起当年的情景 :泥石流 ,坍塌的路 ,过往的人。你说 ,这条路总是会通的。雨水来临时 ,它只要耍点小脾气。如今 ,我一个人飘摇在这盘旋着你而上的路上 ,与车一同上升。你真的很高大 ,转来转去 ,便在你肩头失去了方向。你说 ,故乡背靠着你。这是真的 ,故乡是因为有了你才存在。你顽皮的扔下清岚 ,奔向… 相似文献
16.
还记得童年生活过的地方吗？每个人都曾在那里,无拘无束地捣蛋,自由自在地玩耍,快快乐乐地生活,这4位明星导游们,现在就带着你回到他们的故乡,找回他们童年的记忆。 相似文献
17.
我的家乡在四川 ,那里说不上风景优美 ,但在我的眼里 ,它很美 ,不是那种让人一见忘不了的美 ,而是渗透出淳朴的乡土气息的美。在记忆中 ,我的家乡并不发达。城镇是矮小的砖木瓦房 ,土石街道。乡村就更是破败不堪 ,每逢雨天 ,路上到处是“陷阱” ,一不留神 ,就会陷进去 ,弄得你一身稀泥。晴天 ,到处是尘土飞扬 ,在公路上走一趟回来 ,准保你两鬓苍苍 ,满头黄发 ,成了十足的“小洋人”了。这就是我记忆中的故乡 ,它跟鲁迅在《故乡》中描写的“故乡”没多大分别。我们那里的农民是很艰苦的。他们守着传统的耕作方式 ,即便天晴下雨 ,披星戴月 ,忙… 相似文献
18.
颜呐 《常州师范专科学校学报》2007,25(1):37-41
《台北人》中一个极有价值却没有得到明确阐释的主题，在于这群游离于故乡母体之外的流亡者对待记忆与现实的不同态度。记忆的重构与现实的再造，是反映人类生存困境及沟通的艰难的方式之一，而童年因素、父辈影响及历史原因则是白先勇塑造这群行将消失的老灵魂的深层动因。 相似文献
19.
《创新作文(初中版)》2016,(4)
<正>【真题回放】家,是早出晚归的住所,是日夜思念的故乡,是精神栖息的殿堂……回,是过程,是情结,是觉醒……回家,从家人的喜怒哀乐中感受亲情,从故乡的离别团聚中体味牵挂,从精神迷失的回归中找寻寄托……回忆你记忆中最难舍的"家",叙写出你的故事,抒发你的情感,分享你的感悟…… 相似文献
20.
通过复习便可以加深对知识的理解，理解后的知识更便于记忆，“你所不理解的东西是你无法占有的”．复习的目的之一是通过对知识的理解将机械记忆转化为意义记忆，把记忆内容简要化、图像化、表格化常常是有效的方法．例如词汇记忆是高考英语的重要内容，没有词汇知识基础，语言运用能力就是无源之水，因此，词汇的巩固提高是高考备考的重要内容． 相似文献