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1.
韩梅 《长春教育学院学报》2012,28(7):147-148
文章针对现阶段高职院校礼仪教学缺失的现象,运用文献综述法对在体育教学中开展体育礼仪教育的重要作用进行阐述,并提出相应的实施对策,目的在于为提高高职院校学生的文明素质,为促进学校精神文明建设的发展提供必要的理论支撑与借鉴. 相似文献
2.
《泸州职业技术学院学报》2014,(1)
随着社会的文明进步,礼仪越来越受到社会的重视。礼仪教育是高职院校不可忽视的教育领域,这不仅是因为它具有鲜活的德育功能,而且更在于它是现实社会的需要和大学生个体发展的实际需要。高职学生作为一个特殊群体,他们的礼仪修养、礼仪素质不仅关系着校园精神文明,而且对整个社会将产生重要的影响。分析高职院校礼仪教育中存在的问题,积极研究解决的对策,对于高职院校实现高素质、应用型人才的培养目标具有重要意义。 相似文献
3.
自古以来,中华民族就以"礼"而闻名于世。如今,各行各业都积极开展礼仪教育,而作为培养人才基地之一的高职院校,礼仪教育的体系还不够完善。本文结合高职教育的目标和特色,阐述高职院校礼仪教育的途径和方法。 相似文献
4.
高职院校学生体育礼仪教育的缺失与模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
ZHANG Jie 《铜仁职业技术学院学报》2008,(5)
高职体育是终身体育实施的基础和重点,是培养社会所需人才不可缺少的重要内容,我国很多高职院校忽视体育礼仪教育,造成学生体育礼仪教育的缺失。本文运用文献资料、访谈法、逻辑分析等研究方法,对高职学生体育礼仪文化教育进行研究,针对传统体育礼仪教育中存在的问题,提出了高职院校体育礼仪教育的三种发展模式,旨在为体育教育发展提供参考。 相似文献
5.
《泸州职业技术学院学报》2014,(4)
礼仪教育是高职院校不可忽视的教育领域,这不仅是因为它具有鲜活的德育功能,还在于其是高职学生的实际需要。高职学生作为一个特殊群体,他们的礼仪修养、礼仪素质不仅关系着校园精神文明,而且对整个社会将产生重要的影响。本文通过问卷结果分析了高职院校礼仪教育中存在的问题,提出解决的对策,为高职院校实现高素质、应用型人才的培养目标的制定提供参考材料。 相似文献
6.
高职院校开设形体礼仪课的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校多数专业有礼仪教育的需求,体育教学中形体训练与礼仪教育在发展身体素质、提高艺术修养、适应社会需要方面有较好的融合点,提出以学生未来的职业需求出发,在高职院校开设形体礼仪课,运用形体训练与礼仪教育相结合进行职业实用性体育教学,提高学生就业的综合竞争能力。 相似文献
7.
个性化教育在高职院校工学结合中蕴含着巨大的意义和价值.文章通过探索个性化教育的主旨、必然性及策略,为高职院校工学结合的开展.也为充分发挥个性化教育的巨大价值奠定基础. 相似文献
8.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2014,(4):26-28
掌握礼仪规范有助于学生塑造自身良好形象,能更好适应社会、企业的需要。员工的礼仪素养越来越被企业重视,而相当一部分高职院校却没能足够重视礼仪类课程的开设与教学,很大程度上造成学生礼仪常识的缺失并产生了不良影响。因此透过目前高职院校学生礼仪素养缺失的现状,提出在高职院校各专业加强礼仪类课程开设,并提高教学效果的建议,对培养高技能、应用型人才很有意义。 相似文献
9.
徐九春 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(6):86-88
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,培养具有一定的社会适应能力、拼搏竞争能力、创新创业能力的复合型人才,已成为高职院校新的历史使命.简述高职院校开展创新创业教育的重要意义,并从深化教育教学改革、完善创新创业教育的课程体系及建立科学的高职学生综合素质评价体系等方面论述高职院校创新创业人才培养模式. 相似文献
10.
何小华 《湖北函授大学学报》2011,24(4):118-119
《旅游服务礼仪》是地方高职院校旅游管理专业旅游服务类与酒店管理专业的必修课程,礼仪教育是旅游及酒店管理专业教育成功的关键,探索地方高职院校的《旅游服务礼仪》课程教育考试改革是很有必要的。本文以贵港职业学院为例,在分析《旅游服务礼仪》课程在实际教育考试中存在问题的基础上,提出了教育考试方法改进的新思路和实践：以能力考核为中心、市场需求和就业为导向,调整和改革考试内容、实施多样性考试机制,实施多元化教学评价机制。 相似文献
11.
李明瑞 《湖北函授大学学报》2012,(4):1-2
近年来,我国高职院校积极开展创业教育,并积累了一些好的经验和做法,取得了一定的成效,但从整体来看仍存在着一些问题和不足,制约着高职院校创业教育的深化发展。本文分析了我国高职院校开展创业教育的重要意义以及创业教育存在的主要问题,并结合高职院校实际,就如何开展创业教育提出一些对策和建议。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(8):106-107
高职院校学习礼仪课程,符合了高职院校人才培养目标的要求;突出了高职院校学生与本科生的比较优势;提高了学生的职场竞争力;顺应了我国时代经济发展需要;完善了我国素质教育内容;因此高职院校应该大力推广礼仪课程。 相似文献
13.
高职院校是为国家培养“实用型”高素质人才的职业教育机构,良好的礼仪是高职学生精神美德的主要体现,也是高职院校“学校精神”的凝聚。礼仪文化教育是培养高职学生职业素养的有效途径,也是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,更是高职院校特色办校、树立品牌的根本措施。研究加强礼仪文化教育对于高职院校提高教学质量有重大意义。 相似文献
14.
高职院校是为国家培养"实用型"高素质人才的职业教育机构,良好的礼仪是高职学生精神美德的主要体现,也是高职院校"学校精神"的凝聚。礼仪文化教育是培养高职学生职业素养的有效途径,也是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,更是高职院校特色办校、树立品牌的根本措施。研究加强礼仪文化教育对于高职院校提高教学质量有重大意义。 相似文献
15.
龙燕萍 《佳木斯职业学院学报》2022,(3):110-112
互联网技术的快速发展,为高职院校隐性思想政治教育的开展提供了新途径.基于此,本文从高职院校隐性思想政治教育的现状入手,对互联网背景下开展隐性思想政治教育的必要性进行了分析,提出了依托互联网技术创新高职院校隐性思想政治教育工作的对策. 相似文献
16.
黄煜熙 《广州体育学院学报》2013,33(4):115-118
高职院校以培养面向社会生产、服务、建设、管理一线需要的高端技术技能型人才为办学目标.其生源质量和结构、专业学习模式都与普通本科院校有明显区别.选取广东省12所高职院校的师生进行抽样调查研究,了解各院校开展多维度健康教育现状,研究适合高职院校开展多维度健康教育的对策. 相似文献
17.
文章通过分析高职院校涉农专业开展创业教育的背景,指出了高职院校开展创业教育存在的问题,提出了高职院校涉农专业顺利开展创业教育的具体对策。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2021,(22):41-43
本文以涉农高职院校为研究对象,分析了涉农高职院校劳动教育的现状:学生中普遍存在对劳动的意义认识不足,劳动教育在高职教育中的地位在逐步弱化、淡化。因此文章作者以涉农高职院校人才培养为视角,从充分发挥劳动育人价值的角度提出了新时代涉农高职院校全面开展劳动教育工作的路径,以达到弘扬劳动精神、实现劳动育人的目标。 相似文献
19.
研究性学习是一种新兴的教与学的模式,在高职教育中实施研究性学习不仅符合高职教育人才培养的要求,也是高职教育教学改革的必然趋势。探讨了高职教育开展研究性学习的意义,并结合实际论述了高职院校开展研究性学习的模式以及应该注意的几个问题。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2015,(19):18-19
礼仪是个人立足社会、成就事业、获得成功的基本条件,这对从事高职院校礼仪课程教学的教师,提出了更高的要求。作为礼仪教师在高职学生心目中的形象是好是坏,除了师德和学识之外,其职业形象对于高职学生具有更强烈的示范性与感染性,礼仪教师的职业形象是教师良好素质的外化,同时也是形成高职学生良好素质的动力。提出从"服饰、容貌、化妆、气质、风度、语言举止"等方面凝练礼仪教师职业形象,具有重要意义。 相似文献