共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
王祎 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
高职教育具有职业性、实用性和技术性的特征,在高职教育中开展研究性学习应该结合高职教育的特点,从课程设置、教学方法及学生学法几方面着手进行改革。 相似文献
2.
对语文研究性学习的认识和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
孙菊霞 《天水师范学院学报》2003,23(6):92-95
语文研究性学习具有自主性、过程性、应用性、开放性、问题性及渗透性等特点。开展语文研究性学习的途径主要有专题式语文研究性学习活动和语文研究性课堂教学模式,而转变语文教师的教学观念是开展语文研究性学习的重要前提。语文研究性学习体现了一种方向性的潮流,是值得大力提倡的。 相似文献
3.
张凤英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(5):63-65
研究性学习作为一种学习理念和学习方式,在高校中充分开展是其本真追求,而现实中却与基础教育的实施相比明显不足。要充分认识高校中开展研究性学习对应对信息化、学习化社会、全面发挥高校职能、引领基础教育改革以及高校自身教育模式改革等方面的价值,从而推动研究性学习在高校的全面实施。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(18):40-41
研究性学习是一种深层次的学习,它能够激发学生学习的主动性和积极性,促进教师的教学、科研能力的提高,也是高校思想政治理论课教学改革的一个重要手段。笔者通过研究性教学融入思政理论课的实践,从研究性学习模式融入思想政治理论课的内涵及现实意义、研究性学习模式在思想政治教育理论课中的实施、存在的问题及对策三个方面探讨研究性学习模式在思想政治教育理论课中的运用。 相似文献
5.
研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,在中职语文课程中开展研究性学习活动很有必要。做好教学设计工作是开展研究性学习活动基础;善于指导和激励学生探究、面向全体学生、建立科学的学习评价方法是确保中职语文课程教学中实施研究性学习活动取得明显成效的关键所在。 相似文献
6.
詹波 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
研究性学习对教师提出了新的更高的要求。教师必须改变教育观念和教育方法,提高自身能力,给自己准确定位,这是开展研究性学习的必要条件。 相似文献
7.
杨永芳 《广西广播电视大学学报》2005,16(3):33-37
研究性学习意指学生探究问题的学习,它是一种学习方式,更是一种教育理念或策略。本文通过分析研究性学习与英语学习的特点,论述了基于网络的研究性学习模式应用于英语教学的可能性,并且描述了它在英语教学中的具体实施过程。 相似文献
8.
研究性学习是一种现代化的教育理念,是实现创新型人才培养的关键。笔者通过对研究性学习活动的切身参与,对体育类本科生研究性学习开展的原则进行了解读。研究认为:1、体育类本科生的发展特点及所处时代背景决定了其培养中要重视研究性学习。2、研究性学习的开展需要依据内容开放与形式多样相统一、过程建构与结果生成相统一、内因激发与外因调控相统一这三个主要原则。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(24):173-175
元认知作为再认知,在高职英语研究性学习中得到广泛应用。文章剖析元认知内涵及其在高职英语研究性学习中的重要性,从元认知知识、元认知体验、元认知监控三个层面出发,探究元认知在高职英语研究性学习中的理论构建,给出具体应用,并通过制定合理的学习计划、丰富学生的元认知知识、矫治规划反馈评价,给出元认知在高职英语研究性学习中的有效提升路径,提高高职英语研究性学习成效。 相似文献
10.
海霞 《广西广播电视大学学报》2006,17(2):38-40
新时期高职英语的使命及时代的发展呼唤研究性学习。本文反思高职英语教与学中的得失,阐释高职英语教与学中研究性学习的重要性,并试图提出高职英语教与学中研究性学习的实施过程。 相似文献
11.
重庆市高等职业教育发展政策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宋正富 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(2)
重庆市按照314总体部署,建设全国统筹城乡综合配套改革实验区,加快新型工业化、城镇化和农业现代化进程,对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。应科学制定发展规划,合理定位,优化布局,增加投入,规范高职高专院校,搭建专本科立交桥,加强师资队伍建设,加强产学研合作,大力开展示范性建设,推动重庆市高职业教育改革与发展,促进重庆市社会经济发展。 相似文献
12.
季华 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
近年来,高职院校学生的学习兴趣不浓,加之高职扩招,教学紧张,学生文化基础相对薄弱,同时存在逆反心理。对学生进行疏导教育是教师的一项重要工作。进行疏导教育需要讲究形式,只有这样,才能让学生转变思想,实现从"逼我学"到"我要学"的跳跃。那么,建设良好的学风,保持高职院校旺盛的生命力就水到渠成了。 相似文献
13.
14.
杨建平 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(3)
学生职业能力的培养是职业院校的根本职责。加强学生职业能力培养是满足国家对技能人才的需要,是完善科学的教育体系的需要,是创办有特色的高职教育的需要。重庆工贸职业技术学院在《证券投资学》课程建设中积极探索高职院校相关领域创新性实践教学活动,创办了实训教学股票投资基金,使专业教学贴近现实,有效实现了工学结合。实训教学股票投资基金培养了学生的职业能力,学生借助这一平台熟悉现代公司的运作方式,真实体验创业投资的艰辛,真切体会专业知识的要义,培养团队协作精神和正确的投资理念,为今后从事相关的专业工作或创业积累知识和经验。 相似文献
15.
陈琳 《南京特教学院学报》2007,(1)
本文针对我国特殊教育与普通教育领域学生职业期望问题,以及特殊教育领域的职业期望研究和国内普通教育领域的相关研究进行梳理和比较,从而揭示我国目前特殊教育领域职业期望研究存在的问题和不足。 相似文献
16.
高职《秘书学》教学改革的几点尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
姜玉梅 《烟台职业学院学报》2004,10(4):20-23
高职《秘书学》教学改革应从教学观念的改革入手 ,突出实践教学 ;灵活运用多种教学方式 ,实现教学方式方法的改革 ;突破教材的藩篱 ,拓展教学内容 ;采取过程性评价和终结性评价并重的考核评价方式 ,以符合高职教育的特点 ,培养应用型人才。 相似文献
17.
产学合作教育是发展高等职业教育的重要途径，高等职业院校的文科专业在高等职业教育中占有相当大的比例。目前，文科专业开展产学合作受到多种因素的限制，面对这样的形势。必须积极应对，研究策略。文章就高职文科专业开展产学合作的必要性、现状和应对措施展开了探讨。 相似文献
18.
朱小芳 《包头职业技术学院学报》2012,(2):28-31
中等职业教育既承担着向社会输送职业人员,又向高职院校输送合格人才的双重任务,其英语课程是职业学校主要的必修课程之一,但目前中等职业英语教学效果令人堪忧。通过实际调查,分析中职英语教学中存在的问题,提出中职英语教学与高职英语教学的衔接措施,以利于中职学生英语学习的积极性及教学质量的提高。 相似文献
19.
柴福洪 《安徽职业技术学院学报》2007,6(2):65-68
高职教育尚处于幼年期,教育教学中还有许多亟待发展的方面,其核心是教学设计思想没有形成和范式没有统一和规范,与普通高等教育在理论上没有区别开来。文章尝试从高职教学设计思想入手,研究高职教育的性质、层次、定位、办学理念、教学方案等基本问题,并从人类文化分类入手,找出高职教育与普通高教的本质区别,提出了较为理想的高级技能型人才培养的教学方案与范式。 相似文献
20.
汪长明 《苏州市职业大学学报》2021,(1)
中国特色社会主义进入了新时代,中国高等职业教育也步入了类型特色发展的新时代。马克思主义指导思想、党的领导核心、“四个服务”办学目标、“立德树人”教育任务,是高职教育的政治任务;党委领导的组织结构、产教融合的治理体制、质量发展的治理结构、服务师生的制度体系,是高职特色的管理模式;扎根中国办高职、创建职业教育理论、建立职业教学体系、构建职教《中国协议》,是高职发展的理念;服务伟大工程、国家战略、高质量就业和区域经济社会文化发展,是高职发展的目标;产教融合、工学结合、“互联网+”和国际合作办学,是高职发展的路径。 相似文献