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1.
针对"信号与系统"课程的特点,将MATLAB应用于信号与系统的仿真实验,通过编写程序使得课程中复杂的数值计算和波形绘图等问题变得简单直观,有利于学生对抽象理论概念的理解.通过这些仿真实验取得良好的教学效果,为课程教学方法和手段的改革提供新的思路. 相似文献
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MATLAB在信号与系统课程教学中的应用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了MATLAB软件的特点及信号与系统课程教学的难点。在信号与系统课程教学中引入MATLAB。使信号与系统课程中绘图和复杂理论计算等抽象问题通过煽程变得简单而直观,改善了教学方法和手段,丰富了教学内容,取得良好的教学效果。 相似文献
3.
通过对“信号与系统”这门课的教学方法进行分析,利用MATLAB软件提供的具有可视化编程能力的图形用户界面（Graphical User Interface ,GUI）,开发出一个小型的虚拟实验平台,在此平台之上集成了“信号与系统”课程的一些典型教学实验。此虚拟实验平台界面友好、简洁直观、操作方便,用户输入参数时可直接观察到输出的结果。对抽象的概念和理论进行图形化的展示,提高了学生的学习效率,达到了改善教学质量的效果。 相似文献
4.
针对＂信号与系统＂课程的特点,结合教学实际,分别从教材选用、教学方法和各教学环节等方面进行一系列改革,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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在介绍Madab Web Server的工作原理的基础上,结合Matlab的科学计算与图形显示功能在WEB平台上使用的方法,详细说明了基于Matlab Web Server的远程交互式教学课件开发的关键技术和技巧.通过一个具体的三角函数教学例子,介绍了该方法的实施过程,并将最后的结果和图形直观地显示在浏览器上,从而也展示了Matlab在远程互动教学中美好的前景. 相似文献
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信息理论在通信系统中是不可缺少的理论基石,一般教学过程中学生对其理解困难.利用MATLAB仿真信息理论时数字通信系统设计的影响,从中可直观地观察到信号在通信系统各部分中的运行结果,有利于深入理解信息理论和通信系统. 相似文献
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邓小平理论课多媒体教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体课件在邓小平理论课上的使用,要注重理论联系实际,重点在于阐述问题和分析问题,应充分利用多媒体课件的特点,形象、生动、直观地将高深理论浅显化、简明化,增强可信度和说服力.同时与传统教学方法优势互补,以达到较好的教学效果. 相似文献
8.
讲解与示范是教师在体育教学中重要的,也是最基本的教学方法,讲解重在理论,示范重在直观.在教学过程中,讲解与示范必须密切配合,相互依存,相互补充.教师讲解要使学生听得懂,教师示范要使学生看得清,这样将学生的直观感觉与思维活动有机结合起来,有利于学生对技术动作的掌握和教学质量的提高. 相似文献
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《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。 相似文献
10.
目的:探讨《护理礼仪与人际沟通》的教学方法.方法:采用多媒体讲授理论,直观表演、角色参与、训练实践等多种方法相结合的教学方法.结果:教学方法的改革充分发挥了学生的主观能动性,活跃了课堂气氛,提高了教学质量.结论:该课程教学方法的改革获得了护生的认可,提高了教学质量. 相似文献
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Matlab在信号处理系列课程实验中的应用 总被引：3，自引：2，他引：3
该文介绍了在信号处理系列课程的教学中引入M atlab,加强实验环节。将理论与实践有机的结合,解决了信号分析、抽样、系统分析、调制解调、滤波器设计等教学难点,获得了较好的教学效果,从而表明M atlab在信号处理课程的理论与实践教学中具有重要的实际意义。 相似文献
12.
基于MATLAB的信号与系统的教学实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前信号与系统课程和MATLAB课程单独开课,学时紧,应用脱节等问题,提出将两门课程进行整合教学的实践思路。文中详细介绍了整合教学中理论知识讲授环节、实验环节的内容安排及学时分配,以及两门课程的考核方式等。教学实践表明此教学改革能有效提高学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,减少总学时,提高学习效率。 相似文献
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张思维 《忻州师范学院学报》2012,28(2):101-103
信号与系统是一门抽象性较强的课程,目前的教学方法不能满足学生发展的要求,采用基于Matlab软件进行教学改革。文章给出实际例子来论证所使用Matlab软件的正确性,对课题分析结果进行可视化的验证,从而将抽象的理论可视化,提高学生的积极性和兴趣,培养主动获取知识和独立解决问题的能力,提高学生对本课程的掌握程度,此方法教学效果显著,值得推广。 相似文献
14.
提出了基于MATLAB信号系统与信号处理的教学改革方案和教学思想,以面向时代,调整课程体系,优化教学结构,更新教学主线,改革教学内容,创新教学理念.强调MATLAB在教学和实践中的应用,正确地处理经典与现代,分析与综合、连续与离散、软件仿真与硬件实现、解析方法与数值方法等辨证关系. 相似文献
15.
高职嵌入式系统教学与实践研究 总被引：6，自引：0，他引：6
详细分析嵌入式系统教学的特点,结合广西嵌入式软件开发产业发展现状,探索广西高职院校面向电子信息类专业开设嵌入式系统课程的重要性与可行性。结合柳州职业技术学院计算机应用专业的嵌入式系统开发方向的教学实践．提出一种理论结合实践的教学改革思路。 相似文献
16.
罗红旗 《中国现代教育装备》2013,(17):38-39,42
分析了机械工程专业传统实践教学中存在的主要问题,通过优化实践教学内容,并从实践教学方法和实践教学手段的创新方面讨论了推进实践教学改革的措施,结合课外实践创新与实习模式建立科学合理的实践体系,研究多元化实践教学模式,提高学生实践能力和创新能力。 相似文献
17.
本文针对高等职业技术院校学生和教学的特点，结合信号与系统的课程特点，总结多年信号系统课程的教学经验，对教学内容的整合提出了一些新的思想，并提出了一些新的教学思路与方法。 相似文献
18.
刘志平 《中国教育技术装备》2010,(3):29-30
信号与系统是电子信息类专业重要的专业基础课程。分析信号与系统课程的教学特点、现状及存在的问题,从教学理念、教学内容、教学手段和实验环节进行探索,提出一些改进,并取得好的效果。 相似文献
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传统的线性代数教学内容偏重理论、教学手段滞后,阻碍了工科学生对线性代数知识的掌握和应用。文章基于数学建模思想引出概念教学法并借助计算机Matlab软件,对教学内容的设计和教学手段进行改革和创新,激发工科学生学习线性代数的兴趣,提高其理论联系实际和实践动手能力。 相似文献
20.
信号与系统课程是通信电子类本科生的专业基础课,双语教学也已成为该专业课程教学改革的热点。本文对信号与系统双语课程的教学模式进行了探讨,通过建设信号与系统课程体系,采用循序渐进渗透式、快乐学习式和学研结合的教学方法,注重实践教学和培养学生的创新能力,进而实现提高学生分析和解决实际工程问题的能力。 相似文献