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1.
张安 《新疆广播电视大学学报》2002,(4):34-35
目前,教育市场的竞争日趋激烈,特别是电大理工科远程教育的招生规模甚至出现了萎缩现象。如果我们现在不认真思考这一问题并提出解决的办法,那么电大远程开放教育的发展必将受到极大的影响。下面就电大理工科远程教育教学质量方面存在的问题和解决的途径,谈一点个人的看法。 一、实践性教学环节薄弱。 实践教学是培养应用型人才不可缺少的环节。但是,电大理工科远程教育的实践性教学环节还有不少问题,主要表现为: 1.重理论、轻实践的思想在部分教师和领导 相似文献
2.
实践性教学是电大教学的重要环节,也是电大的特点和优点。一般说来,电大远距离教育由四个环节构成:即以文字教材为基础的自学,其他媒体(辅导、面授、广播、电视课)助学,实践性教学环节和考试环节。实践性教学环节,主要包括:课程作业、课程实验、课程设计、社会调查、各类实习、毕业论文(作业)或设计等。这些实践性教学环节的落实,是全面实施电大教学计划的重点和关键,它直接关系 相似文献
3.
张凤龙 《中国远程教育(综合版)》1994,(1)
电大实践性教学环节现状分析张凤龙实践性教学环节是电大培养应用型高等专门人才的重要教学环节，是在教学过程中，培养学生实际动手能力和理论联系实际作风的主要手段。实践性教学环节的好坏，直接关系到电大培养的学生是否符合培养目标的要求，及学生毕业上岗就业的适应... 相似文献
4.
张路通 《陕西广播电视大学学报》2002,4(2):67-69
实践性教学环节是教学计划的重要组成部分 ,是专业目标实现的切实保障。能否落实实践性教学计划也是全面实施电大开放教育教学计划的难点和关键 ,为此 ,陕西电大校部教学中心对金融学专业实践性教学环节的模式、方法、管理和考核作了初步探索。文章最后对全省电大整个系统如何开展金融学实践性教学提出实施建议 相似文献
5.
《山西广播电视大学学报》2008,13(3):111-111
湖北电大近日下发文件,要求充分发挥县级电大在开放教育中的重要作用。县级电大在多种形式办学中要突出开放教育的地位,一是要进一步完善县级电大开放教育办学机构设置;二是要进一步突出县级电大开放教育的地位,要按照办学协议,努力扩大规模,规范办学行为,落实教学环节,加强教学管理,确保教育质量;三是县级电大要进一步加强开放教育队伍建设;四是县级电大要进一步加强办学基本条件建设;五是省、市（州）电大要加强对县级电大的指导、服务和评估;六是省、市（州）电大要健全对县级电大的激励机制,要从资金与项目等方面进行扶持、奖励,培育县级电大加快发展。 相似文献
6.
王少华 《新疆广播电视大学学报》2003,6(2):25-27
电大理工科实践环节教学目标、教学内容及教学形式的特点,要求我们运用系统工程的思想和方法,摸索出一套适应电大理工科的实践环节教学模式,为进一步加强实践环节,提高教学质量奠定基础。 相似文献
7.
张国枫 《中国远程教育(综合版)》1998,(2)
实践性教学环节的实施构想张国枫实践性教学是电大教学中的一个重要环节,它与课堂理论教学互相配合,共同完成电大的教学任务。随着电大培养目标的界定（培养应用性高等专门人才,并且重点面向基层）,实践性教学环节在电大教学中的地位也就越发显得重要起来。因为实践性... 相似文献
8.
实践性教学环节是电大高等专科教育不可缺少的组成部分,是贯彻党的教育方针、培养应用型高等专门人才的重要保证.十几年来,各级电大在办学过程中克服种种困难,创造条件,利用多种形式和渠道,努力落实所开专业科类的实践性教学环节,基本满足了教学要求,并积累了许多宝贵经验.随着我国社会主义市场经济体制的确立,对电大的教学改革包括实践教学提出了更高的要求,因此,提高对实践性教学重要性的认识,切实加强这方面的工作,已成为各级电大及社会各界的迫切要求. 相似文献
9.
谢新安 《江苏广播电视大学学报》2000,11(2):87-88
财会专业实践性环节的教学是一个十分重要的方面，我们应以会计见习为开始环节，以完成会计模拟大作业为中心环节，以会计实习为最终环节，抓好电大财会专业实践性环节的教学工作，把电大学员培养成适应实际需要的应用型人才。 相似文献
10.
开放教育实践教学"文件夹"式管理系统的研究与开发 总被引：1，自引：1，他引：1
实践教学是培养学生综合实践能力的重要途径之一。在电大各个教学环节中，管理最为薄弱的还是实践性教学环节。远程开放教育环境下地市级广播电视大学的实践教学管理必须借助一个功能完整、结构合理、实用性强、自动化程度高、操作方便灵活的实践教学计算机管理系统进行管理，使电大实践教学的管理数字化、传输网络化、计算统计自动化、数据共享化。本针对电大实践性教学各个环节的管理，研究和开发了适合于地市级电大实践性教学管理的软件系统。 相似文献
11.
中央电大的理工科教学计划中明确规定,电大理工科教学实践环节的训练,是培养理工科合格的毕业生必不可少的环节。为了进一步搞好八二级理工科实践课的教学,全面落实八四级理工科教学计划,根据黑龙江省几年来的工作实践,需要强调以下三个问题。 相似文献
12.
《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
切实抓好实践性教学环节 培养高素质的应用型人才湖南广播电视大学近年来，湖南电大在教学改革中狠抓了实践性环节教学，采取了许多行之有效的办法，对于深化电大教育改革，促进教学质量的提高，培养合格的应用型专门人才，满足用人单位对培养人才的要求，帮助学生自主择... 相似文献
13.
加强电大毕业实践环节管理之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
罗丹娜 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):83-84
电大学员毕业前的实践性教学环节,是电大远程教育教学过程中的关键环节。通过此教学实践环节不但可以强化学生的专业理论知识,更重要的是培养其动手能力、分析解决问题的能力和综合创新能力。本文阐述了电大远程教育毕业实践性教学环节中几种形式,并针对目前存在的问题,提出了解决问题的相应措施,并从成人教育改革发展的角度,探讨了加强实践性教学、提高实践性教学质量的重要性。 相似文献
14.
实践性教学环节是电大各专业教学计划的重要组成部分,它对全面提高电大学员的素质起着不可替代的作用。毫无疑问,电大的实践性环节的教学与普通院校相比,有着自身的规律和特点。正确分析和认识这些规律和特点,采取相应的措施,是提高基层电大实践性教学环节质量的一个关键所在。本文结合我校的实际情况,试就这个问题作一初步探讨。 相似文献
15.
巴特尔 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):12-14
近几年来,巴州县级电大的发展突飞猛进,为各县的经济建设和社会发展做出了很大的贡献。但是还存在开放教育思想和观念转变不够、队伍建设力度不够、实践性教学环节薄弱等问题。针对这些问题,通过中期评估,巴州各县级电大采取了加大学习开放教育理论、转变教育思想和观念的力度等措施,根据中央电大、新疆电大和巴州电大教学管理制度,进一步规范教学管理,强化队伍建设,努力适应开放教育试点的要求。 相似文献
16.
胡梓平 《中国远程教育(综合版)》1992,(1)
加强实践性教学环节,是根据电大培养大专层次应用型人才的要求,针对近年来电大学员较前几届实践经验不足的现状而提出来的.现在的问题在于如何把实践性教学环节落到实处,为此,本文就电大的实践性教学环节从属于远距离教育体系这一基本事实出发,结合当前电大的有关实际情况,提出个人的一些浅见. 相似文献
17.
徐应功 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):12-13
实践环节教学是教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标的重要教学环节。但是,县级电大由于受观念的影响,存在着资金不足、设施投入不够、资源缺乏、管理粗放以及实践环节教学管理的特色单一等问题。解决的主要对策就是,运用科学的方法提出实现县级电大实践环节教学全过程的基本思路,即构建县级电大实践教学环节的新机制和师资资源的配备。做好实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着重要的意义。 相似文献
18.
鲁绪芝 《重庆广播电视大学学报》2000,(2):17-18
广播电视大学作为现代远程教育的骨干力量，如何使我们的教学更适应现在的发展形势，能进一步满足每一个学生的学习要求，提高教学质量，是电大面临的一个重要问题。本文拟从电大理工科机械专业实践性环节的改革角度，谈谈自己的一些看法。电大开办之初，参加学习的学生多数为在职职工，他们结合工作选择专业，学以致用，毕业后很多成为本单位、本部门留得住、用得上的业务骨干。其应用型培养目标得到了充分的体现，办学质量和效益使得电大在社会上获得很高的声誉，产生了广泛的影响。９０年代后，电大的教育对象发生了群体上的变化，与电大… 相似文献
19.
浅谈基层电大实践性教学存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴世东 《河北广播电视大学学报》2005,10(6):83-84
实践性教学是电大开放教育教学过程中的关键环节，也是较为薄弱的环节。加强实践性教学，提高实践性教学质量，可以更好地促进“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的深入发展。 相似文献
20.
工科实践环节教学模式的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
任娟 《新疆广播电视大学学报》2003,6(1):26-27
为社会培养大量的高等应用型专门人才是电大教育的培养目标。以加强电大现代远程开放教育的实践性教学环节,提高教学质量为出发点,着重探讨了工科实践性教学环节改革的思路和途径。 相似文献