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胡梓平 《中国远程教育(综合版)》1991,(10)
电大是一所进行远距离教育的成人高等学校,学生与教师(包括主讲教师、主持教师及其它课程设计人员)在空间上,时间上处于分离状态是其基本特征之一。为了解决教学信息的传送和反馈,确保教学目标的实现,电大借助了广播,心视等现代化手段,使用了文字教材、视听教材,面授辅导等多种教学媒体。通过十多年来的实践,取得了不少成绩,也积累了不少经验。但是,应当看到,在媒体的选择和分配,设计与制作以及评估等领域尚有许多有待解决的问题,为此,本文试图从多种媒体教学机制的分析出发,针对近年来媒体综合使用率低的现象,提出媒体优化组合的设 相似文献
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基于web的协同导学，是计算机支持协同工作(CSCW)在远程教育中的应用。它特指在现代远程教育中，以web为平台，在教的方面，实现教师群体的协同教学。本对这一机制进行了需求分析，提出了协作模式的构想，并针对这一机制实现的基础性工作提出了建议。 相似文献
3.
胡梓平 《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
一、电大教学系统及其特点电大的教学系统是一个由教师群体(包括主讲教师、主持教师、节目制作人、辅导教师)和学员群体(各基层教学班)所组成,以多种媒体进行信息交流,具有培养人才功能的开放性的动态系统,按照教学信息的联系,这一系统可图示如下: 相似文献
4.
“电大在线”教学平台为现代远程教育构建了一个网络学习环境，通过最新升级提升了它的管理功能。本文基于此，从网络学习环境管理的模块结构出发，讨论了借助“电大在线”教学平台，实现网络学习环境的技术管理。 相似文献
5.
文章首先分析了网格计算系统涉及的安全问题,阐述了对其安全机制的考虑。经过剖析当今典型系统,在借鉴其长处的基础上,以资源映射与管理为切入点提出了较为灵活全面的网格计算系统安全体系结构模型。然后基于该安全体系结构模型在Globus环境下设计和实现了一个安全方案。 相似文献
6.
省校远程教学平台“电大在线”将从1.52版升级到2.0版。对此,本文从现代远程教育中远程教学平台的角色及功能定位出发,就技术和功能两个层面分析了这次升级的背景和特点,提出了“稳妥升级”的设想,并对进一步用好远程教学平台提出了若干建议。 相似文献
7.
胡梓平 《中国远程教育(综合版)》1992,(1)
加强实践性教学环节,是根据电大培养大专层次应用型人才的要求,针对近年来电大学员较前几届实践经验不足的现状而提出来的.现在的问题在于如何把实践性教学环节落到实处,为此,本文就电大的实践性教学环节从属于远距离教育体系这一基本事实出发,结合当前电大的有关实际情况,提出个人的一些浅见. 相似文献
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