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1.
“教书育人”是教师的天职,是教师必须遵循的教育准则。实施素质教育,教师必须循循善诱,诲人不倦,因材施教;必须培养学生良好习惯,激发学生创新精神,促进学生全面发展,快乐成才。 相似文献
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教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。教师专业化的实现与教师教育有着密不可分的关系,要实现教师专业化就必须实现教师教育的专业化,作为以培养教师为己任的教师教育必须按照专业化教师的素质要求安排师资培养内容和过程,必须加强专业理论课程和专业实践课程建设。 相似文献
3.
新课改下地理教师的角色如何定位,教师的角色发生了什么变化,这是值得我们地理教师思考的问题。在地理新课程实践中,我们总结出地理教师首先必须是新理念、新课标、新教材的学习者,其次必须是地理课堂的设计者,第三必须是地理思想的建设者。 相似文献
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王少非 《高等师范教育研究》2013,(5):72-75
实践取向是教师教育课程应有的核心理念。实践取向要求教师教育课程必须关注教师的专业实践和教育现实问题,必须支持实践问题的解决和实践能力的发展,必须支持对实践的反思和教育知识的建构。教师教育课程的实践取向是教师专业的实践性本质的要求,是教师知识研究的新进展的要求,更是传统的教师教育课程遭遇困境之后的必然选择。 相似文献
6.
百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本。教师是教育事业长期持续发展的第一资源 ,必须置于优先发展的战略地位。教师教育是造就教师的摇篮 ,发展教师教育必须坚持科学发展观 ,把提高质量作为第一要务 ,积极建立开放式教师教育体系 ,加快教师教育一体化进程 相似文献
7.
特殊教育学是教育学下的二级学科,培养目标主要是特殊教育教师．也包括特殊教育管理者、教研员等。特殊教育是国民教育的一个重要组成部分,特殊教育教师必须首先是合格的普通教师,必须具备普通教师的道德素养和通用知识技能。此外,特殊教育教师还必须具备与儿童特殊需要相适应的专门教学技能的应用能力、创造性解决实际问题的能力。 相似文献
8.
现代形势下对教师的素质提出了新的要求:我们的教师必须是科研型的教师,必须具备高水平的教育科研能力。要搞好教育科研必须从以下四方面做起。 相似文献
9.
新课程改革给教师提供了新环境,新的发展空间,但也给教师提出了更高的要求和更严峻的挑战。因而,教师要迎接挑战,就必须下大力气提高自身素质。教师素质的提高,是知识经济时代的需要,是课堂的需要,是学生的需要,是教师工作的需要,更是适应新课改的需要。因此,教师必须终身学习,成为“学习型”教师;必须不断反思教学行为,成为“反思型”教师;必须进行教学研究,走专业化道路,成为“研究型”“专家型”教师。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
备课是教师必须掌握的一项技能,备好课是教师上好课的前提和保证。明确教学目的,根据教学目标执行和落实备课要求,提高备课的实效性是教师必须面对的问题。教师还必须提高自身的反思能力,树立终身学习观念。 相似文献
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教师专业化与教师职业技能训练 总被引：3，自引：0，他引：3
教师是教育的第一资源,优秀教师是当代教育的稀缺资源,造就优秀教师必须走教师专业化的发展道路.教师职业技能是教师专业发展的基础,是当代教师之为教师的前提条件.如果忽视了教师职业技能的培养,则教师的专业发展就成了无源之水、无本之木.在教师职业技能训练中我们必须将教师的职业技能进行分解,并且必须将各项训练任务落到实处. 相似文献
13.
教师专业化与教师职业技能训练 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育的第一资源,优秀教师是当代教育的稀缺资源,造就优秀教师必须走教师专业化的发展道路.教师职业技能是教师专业发展的基础,是当代教师之为教师的前提条件.如果忽视了教师职业技能的培养,则教师的专业发展就成了无源之水、无本之木.在教师职业技能训练中我们必须将教师的职业技能进行分解,并且必须将各项训练任务落到实处. 相似文献
14.
李岩 《中国科教创新导刊》2011,(30):170-170
教师是人类灵魂的工程师。这句话说的一点都没有错,教师的职业崇高而伟大,走进了教师的行列,就意味着无私的奉献。要做好一名教师必须有爱心、耐心、精心和忠心,他是我们做教师必须具备的素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
备课是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础工作,它既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术教学风格的集中反映,更是每一位教师必须具备的基本功。就教师备课时应处理好的几个关键环节进行了一些简单探讨。 相似文献
17.
教师冲突,在本质上具有批判性质,也具有对学校教育进行反思的性质。研究教师冲突必须澄清其概念的辩证与统一。教师冲突概念的辩证必须以统一为前提,即中性化的冲突定义为教师冲突的辩证分析提供基础。而研究教师冲突,必须认识到其过程的辩证与统一,即教师具备怀疑与持守两种精神是教师冲突的合理性保证。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
当前的教育环境下,幼儿园的新教师业务必须得到长久的发展,这些因素的培养必须将师资队伍的建设不断壮大,同时教师的专业发展必须得到提升,特别是针对幼儿园的教师而言,对其的培养日益紧迫,应该给予新教师足够的关注和培养,同时其自身的专业素养必须与时代发展相适应。 相似文献