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本文从“学案导学模式”在初中地理课堂教学的实践出发.阐述了“学案导学模式”确立.学案的编写及实施.最后对“学案导学模式”在课堂教学实践进行了反思。 相似文献
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颜学成 《新课程导学(上)》2015,(5):58
初中物理是基础性的学科,在物理学科体系建设过程中,初中物理起到了承上启下的作用。就导学案在初中物理教学中的应用而言,充分发挥导学案的作用是提高初中物理教学质量的有效途径,本文就这一课题进行深入研探。一、导学案的概念及遵循的原则导学案是集体智慧的结晶,是全体教师共同制订的,更是教师个人备课和集体研究相结合的一种全新的学案编写理念。在初中物理导学案表现形式方面,是以激发学生的学习热情,鼓励学生的主动学习为目标,更是提高课堂教学 相似文献
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“学案导学”使传统讲授式的“要我学”转变为学生积极主动参与式的“我要学”,进而使学生学会学习。本文结合具体实践,从学案的编写要求、“学案导学”的具体操作和注意事项等方面探讨了初中思想品德实施“学案导学”的有关问题。 相似文献
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何爱玲 《中国现代教育装备》2011,(10):112-113
一、编写学案,指导预习
在通读初中教材、课标教材、教师用书、参考网络资源和校内资源的基础上,将知识进行归类整理,制定出知识问题化、问题层次化、知识储备化的、适合自己学生的学案,即学案导学法。并根据化学学科的特点和小组任务、典型例题、课堂检测等内容,设置成归理式学案。学案主要利用Word文件的图表功能,设计成三栏,见表1: 相似文献
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美术特色学校的学生数学基础薄弱,数学学习兴趣不浓厚,数学学习比较困难。为了让他们具备一定的数学学习能力,改变现有的数学学习状况,我校尝试采用了"学案导学"教学模式进行数学课堂教学。导学案是用来指导学生自主学习的方案,导学案编写的好坏直接影响学生学习效果的优劣。本文从导学案的编写原则和编写流程两个方面来阐述导学案的编写。 相似文献
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导学案是一种适合素质教育精神的教学模式.本文从编写导学案,提高预习效率和提高课堂教学互动效率这三个方面,探讨导学案在构建初中数学高效课堂中的应用. 相似文献
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高质量的学案编写和高质量的课堂导学是相辅相成的,高质量的学案为课堂导学提供材料依据,反过来高质量的学案中所包含的知识学习、学法指导、能力培养都要依靠高质量的课堂导学去实现,并且高质量的课堂导学还能弥补学案编写中的失误。因此课堂导学质量的高低对“学案导学”主旨的实现有举足轻重的影响。在此笔者谈几点如何搞好课堂导学的认识。 相似文献
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阳晓艳 《中国现代教育装备》2013,(20):53-54,57
在信息技术学科实施“学案导学”教学方式的探究在四年前拉开了序幕,到目前为止,成都市龙泉驿区信息技术学科开展“学案导学”研究已经历了“理论学习,初次探究一统一格式,全面尝试一组织规划,编写学案一试用完善,探究模式”四个阶段。在这个过程中,作为一线教师,我们走过了怎样的心路历程,我们的观念、我们的课堂又发生了怎样的转变? 相似文献
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基础教育课程改革实施以来,我校开始尝试实施"学案导学"课堂教学模式的改革实验。本文试图从"学案导学"课堂教学模式在初中语文学科中的有效应用研究这个角度,联系教学实际,浅谈"学案导学"的三个问题:何谓学案导学、学案导学的内涵实质和学案导学的效度评价。 相似文献
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为了切实落实构建有效课堂的教学理念.全面实施素质教育,提高学生自主合作探究能力,使学生成为自主学习的主人,我县实施了“学案导学,讲练结合”的教学模式。我有幸参与初中数学导学案的编写,经过一学年的实践,对导学案的编写与使用,谈谈几点体会。 相似文献
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教师在应用"学案导学法"教学模式时,从备课开始就应注意编写能够有效指导学生学习的学案,而不是仅仅考虑教材的教法。学案导学法的理论基础是建构主义理论和最近发展区理论,其对高中信息技术课的教案要求、导学方案以及导思方案有很好的启示作用。高中信息技术教学中学案导学法的应用分为:确定教学内容、编写学案工作、分发学案、注重学案的导学过程以及分析修正学案等步骤,使学生在探究知识的过程中发现问题、解决问题,从而体验到学习的快乐。 相似文献
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陈金永 《宁波教育学院学报》2014,(6):119-123
初中历史与社会课堂导学案教学改革,倡导新课程三维目标和生本理念,力图使学生轻松、高效、主动地学习,但在导学案编写和课堂实践中出现一系列问题。"导学案"教学改革的关键是体现导学案编写和实践的有效性,核心是创设情景问题体系,使"导学案"真正引导学生自主学习,培养学生的学科思维能力,提高学生的学习效率,落实三维目标和生本理念,凸显历史与社会学科魅力。 相似文献
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学案导学能充分发挥学生的主动性、创造性,重视学生需求,培养学生的自主学习能力,将学案引入信息技术课堂能有效提高教学效率。然而目前信息技术学科没有统一的学案编写模式,尤其对于技能性课程,很多教师将学案设计为教材的翻版,或者操作步骤的介绍,失去了学案的实用价值。本文以《flash引导层动画》的学案为例,阐述了在学案编写与应用中需要注意的问题及技巧,以期提高学案的有效性。 相似文献
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在初中课堂教学过程中,设计出高水平的导学案,更能够提高教师的教学质量,充分发挥学生学习的积极性,促进学生主动思考和自我学习的能力,提高课堂的学习氛围。本文针对初中物理导学案的设计与运用进行分析,希望对初中物理教学质量的提高有所帮助。一、初中物理导学案的设计在初中物理教学过程中要根据学生的具体学习情况编写有针对性、有助于... 相似文献