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社会在不断进步,青少年成长的环境也越来越复杂。而广大考生正值青春时期,引导他们辩证思考生活,选择正确的人生道路,是高考命题者的一种责任。考生不妨多练习写作青春成长类作文,这样既能在考场中写出好的作文,也能在青春成长方面有所思考和感悟,促使自己成熟与进步。 相似文献
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浙江绍兴一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(10):40-42
中考作文应让学生写自巳的生活,“成长”是学生生活的一部分,这一命题可以让学生书写自己的生活,并对自己的成长作出自己的评价。从中可以看出作文不仅仅是生活的记录,更是对生活的思考。通过作文,我们便可以看出每位考生的生活态度。 相似文献
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崔益林 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
2005年中考命题形式将在2004年的基础上稳中有变,变中求新,依然呈现出多样化的趋势:话题作文“独领风骚”;命题作文、半命题作文略有回升;选题作文有可能成为主流。从命题内容上讲,更多地关注成长历程,贴近生活,关注人生、社会,崇尚美德体现辩证思维、人文特色。1.以“自我”为中心,关注考生自身的成长历程,体现“写自我”“抒真情”的基本原则。要求考生在作文中表现出自己的成长过程这也是认识自我的过程,是自我特长、个性展示的过程,是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在作文过程中,将反映出考生的人生观、价值观,表现… 相似文献
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“成长类”作文的范围十分宽泛．凡是在成长过程中的所见所闻所感．都可以成为人题的内容：可记录自我的成长经历,如欢乐童年、懵懂少年、青涩青春的故事;也可抒发自我成长中的欢乐、悲伤等真情实感。当然还可以揭示他人的甚至是自然界生物的成长的某种启示等。 相似文献
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孙冬强 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z1)
概述宽泛型话题作文也提供“材料”,但不像以往材料作文的“材料”是立意的出发点和归宿点,它只是命题者引发考生思考的一个“由头”,是启发考生打开思路的一个例子,是举一反三的“一”。“话题”并不是题目,它只是规定了写作的范围。面对这样的话题作文,同学们 相似文献
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李华强 《中国科教创新导刊》2013,(33):180-180
“成长感悟类”作文,是近年来中考作文热门类型之一。从2011年各省市中考试卷来看,这个类型的有很多：像安擞省的“在我们这个年龄”的材料作文,唐山市的关键词为“告别”话题作文,福州市命题作文“走一步,再走一步”,济南卷“阳光灿烂的日子”,北京市命题作文“日记月累”,河南半命题作文“怀念的日子”等等。这个类型的作文,其主要特点是要求考生表达对成长的某种体验,对生活的某种感悟,特别是精神的提升和人格的饭炼。这些问题能写出考生的成长足迹,自我论坛,心灵感悟、人格精神、责任爱心等。此外,这类文体着眼于学生的品德与修养,指向学生的精神世界,关注学生的成长与发展,有助于学生形成积极的人生观和正确的世界观,价值观。 相似文献
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[考生求助] 1．老师总说我的作文太幼稚,怎么办? 2．如果我的认识水平有限,但又想让自己的文章显得深刻一些,有办法吗?对考场作文立意的高级要求,除了“新颖”之外,还有“深刻”。有着独立思考精神和卓越见识的文章,才更 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):109-116
所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的源头。话题作文为广大考生提供了一个较为广阔的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点，既考察考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想象力；话题作文能够考察考生多方面的能力。 相似文献
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<正>新材料作文,是在材料作文的基础上发展起来的一种新的作文样式,它继承了材料作文原有的对考生便于要求的特性,也兼备了话题作文所具有的思考范围较为宽泛的优点。这样一来,新材料作文一方面防止了学生押题、猜测、套作的弊病,另一方面也让学生能够从多角度思考,选取适合自己生活体会或者世界观的立意来作文。教师要善于探究新材料作文的特点,引导学生发现并掌握有效的审题立意的策略,让作文为学生的成长增 相似文献
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如果我们把话题作文放在历史的背景下去思考评价，话题作文无疑是一场划时代的革命。它不仅突破了传统的命题作文、材料作文一统天下的旧模式，更重要的是它体现了尊重考生的人本理念，同时，为准确评价考生稳定的作文素质提供了更好的条件。随着话题作文应运而生的“三自政策（立意自定、文体自选、题目自拟）”则进一步为考生开拓了张扬个性、表现才华的广阔天地。由于话题本身一般都贴近考生生活，能激发考生的感受、联想和想象，考生有话可说，有文可写，加上容易下笔入题并迅速进入写作状态，话题作文受到了广大考生的欢迎。但考生往往只注重了话题作文中的“话题”和“要求”，对“话题材料”漠不关心，甚至于不屑一顾。 相似文献
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高考作文．命题者总是期盼考生能有话可说．有材料可用,最大限度地避免作文的虚构,希望能检测出考生的真正水平。于是．作文命题形式灵活多样,异彩纷呈。但是收效甚微。究其原因．一是平时考生缺乏实践。“巧妇难为无米之炊”．考场上只得东拼西凑,作文成了一种负担：二是教师在平时的作文教学中,较为普遍地存在着重结果,轻过程,忽视对考生写作方法的指导、写作习惯的养成。忽视对考生情感、态度、价值观的培养等等。 相似文献
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当北京考生打开2010年的中考语文试卷,作文题“凝聚”倏然跳入眼帘。在北京考生“凝聚”思考的同时,笔者的目光也由此处的“凝聚”而移向全国100个作文题,发现2010年中考作文命题园圃七色彩练舞空,铺地乱花迷眼,命题者的创新理念、人文意识和匠心智慧所培育的“题花”,美不胜收,令人目不暇接。 相似文献
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近日记者在沈阳某大书店了解到．书名中带有高考“满分作文”字样的书一共有70多本。而且。几乎所有的作文篇目后面都没有考生的名字和来源．而是署着安徽一考生、山东一考生等。 相似文献