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高职院校二级管理体制改革实践与研究——以常州刘国钧高等职业技术学校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教学质量、加强管理水平,走内涵发展之路是增强高职院校竞争力的关键。"条块结合,以块为主"的管理模式是高职院校二级管理体制改革的重要举措,它的实施有利于降低成本,提高工作效率;有利于激发系部办学的积极性,使系部真正成为办学的主体;有利于校企合作的有效开展,工学结合人才培养模式的实现;有利于职能部门从直接管理向间接管理和服务转变,提高职能部门的管理水平。 相似文献
2.
高职院校二级管理的实施能够有效提高院校管理水平,同时相应的理论、实践依据都较为稳固,值得高职院校积极推广.本文主要分析了高职院校二级管理实施存在的权责模糊、规章制度不完善、管理人员难胜任岗位、约束监督和考评机制不健全等问题,并从高职院校特殊性、管理目标、组织机构、职权体系、教学与财务管理体制、人员培训与管理、宏观调控等方面,对优化高职院校二级管理的策略展开了探讨. 相似文献
3.
剖析高职院校学生社团建设若干问题的基础上,尝试运用项目管理的方法解决学生社团建设与发展存在的问题。对学生社团项目化管理进行可行性论证,构建包括团委、职能部门、二级学院协同创新的学生社团项目管理组织结构,探索包括项目起始、项目计划、项目实施、项目控制和项目结束等五个环节的高职院校学生社团建设新模式。 相似文献
4.
构建科学的绩效管理体系对于高职院校师资队伍建设具有重要的意义。文章分析了绩效、绩效评价与绩效管理的内涵及区别,论述了高职院校二级学院绩效管理体系的设计原则,探讨了在高职院校二级学院实施绩效管理的内容和程序。 相似文献
5.
高等职业院校在快速发展过程中,原有的管理体制已经不适应发展的需要,深化内部管理体制改革,推行院系二级管理成为高职院校发展的必然要求。而高职院校实施院系二级管理时面临着多方面的挑战,影响了管理者对内部管理改革的决心与信心。因此,高等职业院校要有效推动二级管理,就必须研究清楚实施院系内部二级管理的重要性、必要性。 相似文献
6.
实行院系二级管理,创建新型的高职院校内部行政管理制度已成为当前高职院校面对发展形势而改革的趋势。从笔者学校实施院系二级管理的实践,提出了对高职院校二级管理的认识和思考并论述完善高职二级管理机制的基本策略。 相似文献
7.
高职院校实施院（系）二级管理,是学校创新管理理念、突破管理模式、提升管理水平、提高管理效率的改革之路。因此,必须明确二级管理的科学内涵,营造良好的二级管理文化环境,探索两级管理模式,建立科学的二级管理考核、监督机制,才能使二级管理体制在高职院校行之有效地实施。 相似文献
8.
王敏敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
从提出新形势下高职院校学生工作二级管理模式是一项探索和创新入手,深入阐述高职院校学生工作二级管理的必要性及实施原则,并对高职院校院系二级学生工作管理模式的构建进行探析,充分论证在高职院校学生管理工作中实行二级管理模式能调动各分院在学生工作方面的主动性、积极性,促进学院学生工作向有序化、规范化、制度化方向更好地发展. 相似文献
9.
高职院校二级管理:运行现状与发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
陈国锋 《中国职业技术教育》2008,(33):19-21
高等职业院校内部管理体制的变革应当与学校发展规模、人才培养规格和质量要求相适应,进一步提高内部管理的效能和质量是高职院校持续发展的必然要求。本文在调查研究的基础上,分析了高职院校二级管理的实施现状．提出了深化高职院校二级管理的发展策略。 相似文献
10.
高职院校职能部门因为承担教学过程、科研项目以及后勤管理等的计划、组织、协调、控制工作,涉及教学过程的资源分配和条件服务提供,是事关高职院校竞争力、声誉构建的关键部门。由于运行过程的复杂性、职业倦怠现象严重、缺乏合理的利益分配机制,许多高职院校的职能部门都存在效率不高现象。提升高职院校职能部门管理效率可以以服务对象的日常满意来评价职能部门,以流程管理的思想来设计工作机制,推动高职院校职能部门自发改变服务质量、提升管理效率。 相似文献
11.
李琦 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(4):32-34
改革现行的人事管理办法,建立系统的人事管理制度是高职院校二级管理机制正常运行的基础和保障,应当通过搞活用人机制,加大系（部）用人自主权;实行有效的编制动态管理办法,实施定编、定岗、定职责;改革职称评审办法,强化聘后管理;实行工资总额动态包干管理,搞活内部分配机制;形成科学合理的考核评价体系等办法,使系（部）在学院总体发展目标指导下发挥管理主体的作用,实现教育资源的优化配置,提高办学效益,增强办学活力,创建符合市场要求的人才培养模式,适应社会经济的发展。 相似文献
12.
熵是系统运行过程中产生的冗余、有害物,不可避免且普遍存在。二级学院按照管理方式的不同,可分为民主自治型、权威自治型、民主集中型、官僚管理型、集权专制型、类无政府型等6种基本类型,不同类型的管理体系,熵的生产、冲抵能力不同。高层调控、系统内熵控、熵输出和负熵引入是熵处理的三大基本途径,其下包含若干具体措施。不同类型的二级学院应择其对症者主辅结合配套使用。 相似文献
13.
在中小学教育中,面对家长的强烈诉求、社会的压力,不少校长的办学角色定位产生了偏差,导致学校育人价值功利化,素质教育不能在学校真正实施。实施素质教育必须明确校长是第一责任人,校长办学角色定位必须立足于学生发展,纠正中小学育人价值的功利化取向,营造学生四会的良好学校环境。 相似文献
14.
兰炼中小学总校的教学质量能否在移交后持续提高,波及面大,关注度高,须着力做好。文章认为,作为质量的载体兰炼中小学总校,应积极探索,研究影响教学质量的内外因素,尽量发挥已有管理优势,主动适应地方政府的管理。作为管理主体的地方政府,应求同存异,促成企业办学优势的发挥,以此为契机发展兰州的基础教育。 相似文献
15.
建立健全高校二级学院教学质量监控体系的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
吴虹 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)
科学有效的质量监控体系是提高高校教学质量的重要保证,随着高校校院两级管理体制改革的深入推进,高校二级学院在教学管理中越来越起到直接性,基础性的作用,这些变革使得二级院在教学质量监控体系中处于越来越重要的地位.高校二级学院应从监控组织、监控标准、教学评价、监控制度,监控信息反馈等方面加强教学质量监控体系建设. 相似文献
16.
2009年教育部修订的<中等职业学校金属加工与实训教学大纲>把<金属加工与实训>定为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的基础课程.从学生学习需求出发,该课程应设定为理实一体化项目课程,其中知识的有机融入是一项关键技术.在实践整合理论的过程中,尤其要注重学生的全面知识结构和能力系统的形成.同时,采取恰当的课程实施方式,激发学生主动学习;采取发展性评价方式,鼓励学生学得好. 相似文献
17.
研究生秘书是高校二级学院管理的重要力量,在各学院的研究生管理过程中起着不可替代的桥梁和纽带作用,扮演着实践者、管理者、服务者和信息反馈者的多元角色。然而,研究生秘书在工作实践中面临着诸多问题和困境,要解决问题,走出困境,必须从主体和客体双方面来探寻解决问题的思路,从而把研究生秘书工作提高到一个新的层次。 相似文献
18.
近年来,受国家政策等因素的影响,我国中等职业教育规模迅速发展,但随着高中阶段学龄人口的减少,这种单纯的规模发展将难以持续,如何在生源减少的情况下促进中职的可持续发展？中职到底应定位于“就业”还是“升学”？职业教育的质量与特色如何保障？等均是未来一段时期我国中等职业在发展过程中需要重点考虑的问题.笔者认为,要妥善解决这些问题,一方面,政府部门要加强规划,引导中职教育的科学有序发展,同时建立质量监控与评估机制,切实保障中职教育质量;另一方面,学校应大力加强教师队伍建设,同时突出专业特色,加强教学管理,努力提高人才培养质量. 相似文献
19.
舒文舟 《孝感职业技术学院学报》2013,(4):24-26,43
高职院校二级学院经费综合管理体制改革,有利于促使二级学院牢固树立成本意识、竞争意识和责任意识,激发其办学的积极性和创造力,实现二级学院由“教学主体”向“准办学实体”的转变。为此,应以成本核算为切入点,采取创新决策机制、改革经费使用管理体制、改革分配管理制度、改革奖惩制度、明确二级学院经费综合管理的费用开支项目及范围等措施,扩大二级学院的办学自主权,促进二级学院更好地发展。 相似文献
20.
赵泽凌 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):79-80
随着高等教育大众化发展的深入,教学型大学科层制的学生组织结构需要自我调适,其趋势就是建立学生工作二级管理体制。一级学生管理部门通过计划、指导、协调、监督进行间接管理。而学生二级管理部门则具体开展科学有效的学生管理工作。 相似文献