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本文基于"互联网+"背景就如何提高高校网络教育教学质量进行深入研究,首先阐述了高校网络教育的相关概念及特点,其次指出了"互联网+"背景下高校网络教育教学存在的问题,最后针对以上问题提出了几点优化路径,达到提高高校网络教育质量的目的。 相似文献
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网络教育逐渐发展为现代成人教育的重要形式。这种教育形态对教育教学管理提出新的挑战,教学质量成为衡量成人网络教育的核心问题。构建成人网络教育质量管理体系的主要内容包括：成人网络教育的质量目标确定、资源配置、教学过程管理以及教学质量的认证评估等。 相似文献
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依托网络办好创新型成人高等教育 总被引：1，自引：1，他引：1
在网络教育如火如荼开展的时代,成人高等教育如何利用好网络这一工具,把成人高等教育和网络教育结合起来,实现优势互补,培养创新型、复合型、应用型、学习型人才,开办创新型成人高等教育,以提高成人高等教育的教育教学质量,是摆在我们面前的一个十分重要而且迫切的问题。一、依托网络教育开展成人高等教育的必要性所谓网络教育是在教育领域内建立互联网平台,受教育者通过远程终端教室或个人电脑上网,通过网络进行学习的一种全新教育方式。网络教育的出现对传统教育产生巨大冲击,成人高等教育作为传统教育的一种应该和网络教育这一具有强大生… 相似文献
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陈伟 《河北大学成人教育学院学报》2012,(3):66-69
成人网络教育应是基于人性、发展人性和升华人性的教育。在技术至上、人文关怀缺失和教育目的功利化倾向明显的情况下,深刻把握网络教育内涵、加强师生的情感交流和关注生命以促进人性的升华是成人网络教育的当务之急。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(1):39-42
移动智能终端联姻移动互联网,使得网络教育资源随时随地随需的共享成为可能。成人高等教育作为提高成人综合素质的重要途径,要审时度势,借助技术与终端的发展,更好地为成人高等教育服务。本文在分析移动互联时代特征与成人高等教育学习者特点的基础之上,探讨移动互联时代的成人网络教育资源建设路径,以及可持续发展的策略。 相似文献
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应用网络手段发展高等函授教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从成人高等教育谈起,通过对成人高等函授教育作用和特点的描述,分析了成人高等函授教育存在问题的原因;分析了网络教育的特征,对应用网络教育的模式与手段以发展成人高等函授教育进行了探讨。 相似文献
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本文针对几种基于Internet的成人远程教育模式进行了论述，提出“在线异步讲授模式为主，同步讲授方式为辅”是较适合成人网络教育的模式，并对当前成人网络教育模式存在的主要问题及解决方法进行了讨论。 相似文献
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随着互联网技术的不断发展,网络教育逐渐发展成为现代化教育的一个重要组成部分。在整个成人教育体系中,网络教育也正在发挥着巨大的作用。成人教育模式向网络化的转变,对成人教师队伍提出了更高的要求,使其重新进行角色定位,来满足网络教育服务视域下成人教育活动的需要。 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,网络教育的出现为终身学习提供了平台,沈阳体育学院网络教育也不断的在成熟。在网络教育中教务管理系统对于教学管理中起到了非常大的作用,如何处理好教务管理系统的安全问题将是现今我们所面临的新课题。本文将从技术和管理两个方面对此问题进行分析,并提出解决方案。 相似文献
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成人高等教育机构开展网络教育的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以网络教育为手段对成人高等教育人才培养模式进行改革,是缓解工学矛盾,提高人才培养质量的有效途径。成人高等教育机构在开展网络教育的过程中,要正确把握网络教育与教学、网络教育与其实施对象以及网络教育理论模型与实践模式三对关系,充分发挥网络教育在成人高等教育教学中的辅助作用。实践证明,成人高等教育机构实施网络教育,能提高学生学习的主动性,推进教师角色功能的转型,提高教学的有效性和学习效果。成人高等教育机构如要进一步提升网络教育对提高教学质量的作用,需要继续加强过程监控体系、质量评价体系、课程资源体系以及学习共同体四方面的建设,构建良好的辅助教学环境,继续增加实施网络教育辅助教学的课程数量,推动成人高等教育人才培养模式的改革,全面实现成人高等教育机构培养社会主义当班人的历史使命。 相似文献
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邓滨雁 《中国科教创新导刊》2014,(13):166-167
诚信是一种高尚的品质,是社会正常运转的基本保证,更是一个国家美好形象的象征.网络教育把人们带进了一个崭新的虚拟的交互空间,它象一把双刃剑一样,既给我们带来了知识更新的便利,同时也带来了与传统道德相悖的不诚信现象的发生.在新时期网络教育当中这种现象的漫延,已严重扰乱了网络教育的秩序,使网络教育的质量大打折扣.主要面向成人的现代远程网络教育对于学习者而言是为了提高理论研究水平和工作技能,这些人更注重使用技能在未来的工作中促进自身职生的整体发展.无疑,在网络教育中注重诚信机制的建立可以更好地提升网络教育的质量,保证网络教育在信息时代构建全民终身教育体系中的作用的充分发挥. 相似文献
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成人自学能力是网络教育得以顺利进行的基本要求之一,为网络教育质量提供了保障、激励、维护、拓展功能。研完成人自学能力对网络教育质量的功能,井科学地运用这些功能将有效地消解当前网络教育的不利因素,提高网络教育质量。 相似文献
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随着计算机技术和通信技术的不断发展,基于计算机网络技术的远程教育也得到了快速的发展。教育者和研究者们逐渐意识到学习支持系统是网络教育系统中的关键组成部分,对于网络教育质量和持续发展具有重要意义。笔者对网络教育学习支持服务的概念、内容、研究意义以及系统模型设计进行分析、评价与思考。 相似文献
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随着互联网络、移动互联网络的迅速发展,成人高等教育向教育范围更宽泛,优越性更大的网络教育、在线远程教育方向发展。网络课程与网络教育解决了成人高等教育集中授课模式学生出勤率不高、教学质量难以保证、办学效益难以体现的问题。而网络课程的开发与构建是网络教育教学质量的关键。 相似文献
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张锦麟 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(4):49-53
网络教育是教育现代化、信息化的必然选择。成人网络教育是促进教育机会均等,构建学习型社会的重要途径。在我国成人网络教育发展十周年之际,总结其发展历程,借鉴国内外相关先进经验,以现代学习理论为指导对推动成人网络教育快速健康进步具有重要的意义。 相似文献
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网络教育在发展过程中日益暴露出一些问题和缺点。当前,如何提升网络教育的质量受到了众多的关注。本文强调学生个性特征及学生需要,以互联网技术、人工智能和数据库技术为支撑,提出了网络教育中的个性化学习模型,并进行了初步探讨,以期为提升网络学习成效提供一种可供选择的途径。 相似文献
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远程教育正处于一种范式转换的过程中,基于网络技术的现代远程教育,将成为未来成人实现继续教育的重要渠道.新旧模式的转换必然会带来许多问题,而关系到成人网络教育是否健康、稳定发展的核心问题是教学质量. 相似文献