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1.
沈俊美 《广西教育学院学报》2014,(6):168-171
由于国家有关宏观政策尚不完善,民办高校社会地位低、管理模式单一,民办高校教师群体价值取向市场化、人际关系弱化等原因,导致民办高校教师凝聚力弱化。要提升民办高校教师凝聚力,教育主管部门要增加对民办高校的政策投入和资源投入,民办高校领导者要破除企业化经营理念,以民主参与管理提升教师的归属感和凝聚力。通过强化利益凝聚、事业凝聚、文化凝聚、精神凝聚等凝聚力机制建设,增强文化认同感和文化维持力,实现办学成果共享,实现学校事业与个人职业共同发展。 相似文献
2.
民办高校教师绩效考核是实现学校发展目标,促进教师专业发展的重要手段。民办高校教师绩效考核的价值取向,决定着民办高校教师队伍建设的方向。民办高校教师绩效考核的价值取向在于,促进民办高校教师队伍的稳定和成长,推动民办高校的内部管理制度建设和形成有效的内部管理机制,提升民办高校的组织文化建设水平。 相似文献
3.
学校文化是学校在长期的教育实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神、价值观念和师生员工所认同的道德规范、行为方式等。它是一所学校持续健康发展的重要保障,是学校发展的动力。加强学校文化建设,要做到在继承中发展,在创新中和谐,在提升中形成特色,使学校在实现跨越式发展中成为富有人文关怀,师生共享和谐的精神家园。 相似文献
4.
蔡诗红 《孝感职业技术学院学报》2015,(2):20-24
学校文化建设是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的体现,是学校健康发展的保证。湖北职业技术学院经过多年的努力,在文化建设方面取得了很大成绩,初步形成了自己的特色,促进了学校跨越式发展。面对新形势和新要求,仍需从精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等层面进一步加强学校的文化建设。 相似文献
5.
阐述了大学精神的内涵．分析了民办高校培育大学精神的重大意义在于提升民办教育品牌、凝聚师生力量、引领学校发展方向等方面。提出应从领导的治校思想、树立先进办学理念、师资队伍建设、校园文化建设、大学制度构建等方面培育大学精神。 相似文献
6.
论现代文化引领与跨越式发展和长治久安 总被引：2，自引：0，他引：2
顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2010,19(3):18-35
现代文化是民族精神的重要支柱,是国家“软实力”的重要组成部分,是主导国家和区域发展的重要力量,是事关新疆跨越式发展和长治久安的战略性问题。坚持以现代文化引领,是弘扬中华民族精神、助推跨越式发展的必然选择,是跨越式发展不偏离核心价值体系的根本保障,是应对敌对势力文化战,确保我国长治久安的战略举措,是确保跨越式发展和长治久安目标实现的正确路径。因此,新疆必须注重突出社会主义核心价值体系确定的政治方向,大力弘扬特色鲜明的民族文化,积极打造文化精品,提升文化传播力,加大文化的保护与传承力度,加强文化人才队伍建设,加强党对现代文化的控制力。加强新疆现代文化建设,必须切实加强党对现代文化建设的领导力,大力实施现代文化建设战略工程,重视夯实跨越式发展和长治久安的现代文化基础,不断提升现代文化的影响力,积极推进文化体制改革,与大发展战略机遇期的要求相适应。 相似文献
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文化建设是民办高校一项紧迫而艰巨的战略性任务,应以精神文化为核心,从办学理念、发展战略、三风建设、校训提炼等方面着手,系统设计,注重实效,全面推进民办高校的文化建设。 相似文献
9.
屈伯俊 《中国科教创新导刊》2012,(22):224-224,226
在高等教育扩招政策的推动下,民办高校已获得快速发展,已成为我国高等教育的重要组成部分.在这种新形势下,民办高校的校园文化建设显得尤为重要.在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,推进民办高较建设的必要前提.校园文化不仅体现在教育目标和课程文化上,还体现在交际关系中,如学生的交友关系、师生关系或者是学校以及班组的氛围等等.针对民办高校的校园文化现状,笔者提出一系列解决方案. 相似文献
10.
关于高校提升执行力的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
提升执行力将为学校实现跨越式发展和学校办学目标创造良好环境。执行力建设已经成为高等学校关注的重要课题。高校提升执行力依赖于科学决策、完善组织结构体系、规范内部运行机制、执行主体的素质和执行力文化建设等诸多因素。 相似文献
11.
在高等职业教育迅猛发展的今天,校园文化建设越来越成为影响和制约五年制高等职业学校发展的重要因素,也是直接影响五年制高等职业学校学生成长的环境因素。然而由于观念和历史等原因,五年制高等职业学校的校园文化建设普遍存在着"五年制高等职业教育"特色缺乏的问题。针对这些现状,从校园文化的内涵入手,在归纳意义和分析现状后,探寻构建新时期五年制高等职业学校校园文化建设的策略。 相似文献
12.
社会的快速发展,信息化的冲击,代际现象的加剧,是导致文化反哺现象产生的原因,认识文化反哺的作用,认识学校文化建设中存在的问题,转变观念,强化学生认同,构建一种动态、开放、多元、互动的学校文化,是值得我们去认真探讨的重要问题。 相似文献
13.
数字校园建设是学校教育文化建设的重要内容,从学校教育文化的视角认识、把握数字校园建设,是学校教育文化发展、数字校园建设的必然要求。数字校园建设与学校教育文化建设是＂一体两面＂的关系,在数字校园建设过程中,学校教育文化冲突导致人们对数字校园建设的质疑,影响建设进程;学校教育文化整合可以促进数字化校园建设并最终形成适应未来的新型学校教育文化。忽视学校教育文化建设,数字校园建设将难以持续、稳定。 相似文献
14.
普通高中校园文化建设对促进学校可持续发展具有重要作用。目前,受多种因素制约,普通高中的校园文化建设存在物质文化建设重形式、轻内涵,制度文化建设重制定轻落实、重服从轻关怀,行为文化建设重点的突出、轻面的铺开,精神文化建设重表面形式、轻内化创新等问题。推进普通高校园文化建设：一要加强理论学习,重视校园文化的研究;二要建立良好的管理机制,明确校园文化管理目标;三要统筹兼顾校园文化建设,全面发展校园文化功能;四要突出师生主体地位;五要努力创新,走特色发展之路;六要增强职能部门支持力度,加强督导评价。 相似文献
15.
覃海波 《柳州职业技术学院学报》2008,8(1):155-158
校园文化不仅是一种文化现象,更是一种新的学校管理理论,是组织文化理论与学校组织特点结合而成的新的学校管理理论。它在学校的建设发展中有着举足轻重的作用。中等职业学校的校园文化有其特殊的方面。当中等职业学校校长走向职业化、教师走向专业化的时候,学校面临许多不确定的人员变动,此时校园文化更需要传承。就目前而言,可以通过知识管理来传承校园文化,保持并增强学校的核心竞争力,从而使学校基业长青。 相似文献
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教师品位与研究性校园文化 总被引：1，自引：0，他引：1
王大钊 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):150-153
加强高校校园文化建设,开展研究性校园文化活动,是促进大学生全面发展的一个重要途径,也是提高大学生科学文化素质和道德素质、适应新时期和谐社会发展的迫切需要。研究性校园文化活动具有多方面的功能,而教师品位的高低直接影响着校园文化活动的质量。所以,校园文化活动必须在高素质教师的指导和参与下采取有效措施,才能提升其文化品位。 相似文献
18.
杨波 《沈阳教育学院学报》2011,13(3):61-62
论述了加强校园文化建设的重要性,提出了加强校园文化建设的策略,即要树立正确的学校观,着眼于学校未来的发展;确立校园文化建设的重要目标是提高学校效能;充分发挥校长的引领作用;不断激发学校师生的主体作用;进一步优化校园文化环境使学校焕发出时代生机和活力。 相似文献
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数字化校园信息平台的快速发展,在丰富现代化教育手段、提高学生学习兴趣的同时,也使当代大学生成为网络上最活跃的群体.校园网络安全问题亦日益突显,如何提高学生网络信息素养,增强学校网络文化安全,已成为迫切需要解决的问题.重点阐述了新媒体时代,大学生存在的网络安全问题并探讨了学校应该采取的相应对策. 相似文献