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1.
崔德华 《佳木斯教育学院学报》2003,(3):1-3
改革开放的总设计师邓小平继承和发展了毛泽东的人民利益观，并在新的历史条件下，结合新的历史形势、社会任务，赋之于新的内涵，形成了独具特色的人民利益观，不仅具有深刻的理论意义和积极的现实意义，也为新时期我们党的工作指明了方向。 相似文献
2.
对个人主义的历史思考 总被引：4，自引：0，他引：4
我们党一贯倡导集体主义、反对个人主义,改革开放以后仍是如此。邓小平同志反复强调要全心全意为人民服务,个人利益服从国家和集体的利益,批判形形色色的个人主义。江泽民同志为核心的党中央更把“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则”,“反对和抵制?.. 相似文献
3.
论邓小平的党风建设思想 总被引：1，自引：0，他引：1
党风即党的作风,是党的各级组织和党员在思想、工作、生活等各方面表现出来的一贯的态度和行为特征,是党的性质、宗旨和世界观在行为上的表现。我们党在长期革命和实践中,始终重视党风建设,形成了一整套党风建设理论和著名的三大优良作风。邓小平同志在改革开放的新形势下丰富和发展了我党的党风建设思想。 邓小平认为,党风建设至关重要。首先,党风建设关系到党的生存。党的领导从本质上讲,不是靠强制的权力来实现的,而是靠正确地代表群众的利益,全心全意为人民服务,从而赢得人民群众的支持和拥护。要实现党的领导,除了保证党的… 相似文献
4.
论邓小平的人民利益观 总被引：1，自引：0，他引：1
许红星 《延安教育学院学报》2006,20(3):9-10,19
邓小平是我国老一辈无产阶级革命家,他在长期的革命和社会主义建设的实践中,形成了系统的人民利益观。邓小平认为:共产党员必须坚持全心全意为人民谋利益,这是由党的宗旨决定的。为此,必须坚持党的群众路线,必须大力发展生产力,必须实现人民富裕,只有这样才能得到人民的真心拥护。 相似文献
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《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(3)
毛泽东哲学思想是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的经验所做的哲学概括。它在这种结合中产生,也在这种结合中发展,是中国共产党集体智慧的结晶。党的十一届三中全会以后,改革开放的实践又为毛泽东哲学思想的进一步发展提供了新的源泉。邓小平等我们党的第二代领导人探索、总结改革开放,建设有中国特色社会主义的实践经验,为毛泽东哲学思想注入了新的内容,丰富和发展了毛泽东哲学思想。这一时期,围绕着建设有中国特色的社会主义,党中央、 相似文献
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张国伟 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(2)
今年11月初《邓平文选》第三卷出版发行。这是邓小平领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,是引导我们继续胜利前进的科学指南,为用建设有中国特色社会主义理论武装全党,统一全党思想,教育干部人民,提供了最好的教材和最有力的武器。接 相似文献
7.
张万锋 《郧阳师范高等专科学校学报》1998,(3)
“一个国家的革命,核心问题是党。有了一个好党才能引导革命走向胜利。革命胜利后,搞社会主义也要靠一个好党,否则胜利就靠不住。”[1]邓小平同志这一论断深刻阐述了党对于革命和建设的决定性作用。中国共产党是中国人民的领导核心,要使我们的党成为领导中国社会主义革命和建设不断走向胜利的好党,全体党员在任何时候都必须坚持为人民服务宗旨不动摇。一、为人民服务是共产党人的灵魂1．全心全意为人民服务体现了共产党人的无产阶级世界观、价值观。党章规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益。党在任何时… 相似文献
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坚持群众路线是我们党的优良传统。改革开放以来，邓小平同志从唯物史观的高度，进一步丰富和发展了党的这一重要思想，形成了具有鲜明时代特征的群众观：即尊重群众的首创精神是邓小平新时期群众观的时代特色，为人民谋利益是邓小平新时期群众观的本质特征，人民满意不满意是邓小平新时期群众观的实践标准。 相似文献
10.
何腊生 《思想理论教育导刊》2010,(3)
邓小平维护国家利益的思想是邓小平外交思想的重要组成部分.在改革开放新时期,邓小平对风云变幻的国际形势作出了新的分析判断,在对我国外交战略和对外政策进行调整的同时,对我国外交战略中的国家利益进行了具体而全面的阐述.邓小平始终把维护国家利益作为我国对外政策的出发点,认为发展对外关系需要超越社会制度和意识形态的差别,把社会主义现代化建设当作是我国最大和最高的国家利益,并从国家主权和国家安全出发来处理国际关系,形成了完整的外交战略中维护国家利益的思想. 相似文献
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金鑫 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(1):16-20
邓小平发展观浸透着以人民为本的根本理念，始终把人民的利益作为思考问题的出发点和归宿。其丰富的内容至少包含着以下几个方面：把人民群众的利益作为检验工作的根本标准；把对改革开放的一切问题的思考和评价的基点放在尊重民意上；用发展社会主义的实际来实现和维护人民的切身利益，包括人民群众的政治要求；在处理对外关系方面坚决地维护民族的利益和尊严；依靠和尊重人民，特别是尊重人民群众的首创精神。解读邓小平发展观根本理念，揭示和阐发其丰富的内容，深刻领会和牢固树立以人民为本的思想，既有利于更好地坚持和丰富邓小平发展观，也有利于更自觉地掌握和落实新的科学发展观。 相似文献
14.
陆初卿 《湖南城市学院学报》2005,26(2):18-20
邓小平的国家管理思想内容十分丰富,但基本的、具有决定意义的是他的国家管理思想中的亲民观。其主要内容包括以人民为管理主体、以人民利益为价值标准、以促进人的发展为管理目的等方面。认识邓小平国家管理思想中的亲民观,对于实践“三个代表”重要思想、提高国家管理水平、增强执政为民能力具有重要的现实意义。 相似文献
15.
李晓波 《昭通师范高等专科学校学报》1997,(1)
邓小平同志说:“我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民”,这话表达了邓小平同志对中国人民的无限热爱,是对“人民公仆”最形象、生动的解释.江泽民总书记曾充满深情地说过:邓小平同志“尊重群众,热爱人民,总是时刻关注最广大人民的利益和愿望,把‘人民拥护不拥护’,‘人民赞成不赞成’,‘人民高兴不高兴’,‘人民答应不答应’作为制定各项方针政策的出发点和归宿.”20世纪的中国历史,特别是改革开放19年来的历史说明了,在邓小平同志的思想中人民是至高无上的,广大人民群众的最大利益是压倒一切的最高标准.他一生为党和人民呕心沥血,为改革开放和经济建设鞠躬尽瘁. 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色的社会主义文艺理论,始终贯穿着一种崇高的精神,一种强烈的情感,这就是邓小平同志文艺理论的人民性。关于文艺与人民群众的关系问题,在马克思主义文艺理论发展中,始终把它作为文艺发展方向的中心问题。马克思恩格斯曾明确指出了文艺应表现人民的利益和愿望,歌颂工人、农民和为共产主义事业奋斗的战士,描绘无产阶级新纪元的诞生。列宁在1905年发表的《党的组织和党的出版物》中,鲜明地指出无产阶级文学应该是“为千千万万劳动人民,为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务。”毛主席在《在延安文艺座… 相似文献
17.
王拓彬 《宁波职业技术学院学报》2009,13(1)
人民内部矛盾理论是毛泽东哲学思想研究的重要内容.以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中央领导集体,在改革开放的新的历史条件下,创造性地丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说,使党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平. 相似文献
18.
王拓彬 《江西教育学院学报》2004,25(2):1-5
人民内部矛盾理论,是毛泽东哲学思想研究的重要内容。以邓小平、江泽民为代表的第二代和第三代领导人,在改革开放的新的历史条件下,丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说,使党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平。 相似文献
19.
张丽 《思想政治教育研究》1998,(4)
邓小平同志在领导有中国特色的社会主义现代化建设过程中,一贯重视教育工作,把教育事业与社会主义建设宏图紧密联系。十一届三中全会以来,邓小平一再指出:把我们国家建设成为社会主义现代化強国,是我国人民肩负的伟大历史使命。社会主义现代化建设是我们当前最大的政治,它代表着人民的最大利益、最根本的利益,決定着国家的命运、民族的命运。我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务就是搞现代化建设。正是基于这一指导思想,邓小平为我党确立了以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,并要求“各项工作都 相似文献
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以人为本:邓小平管理改革的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我国社会主义建设和国家管理上存在的突出问题,邓小平提出了以人为本的管理改革思想。在管理改革中,邓小平坚持人的解放,提出解放思想、实事求是的思想路线,突出了人的主体地位;坚持以人民利益为出发点,以为人民谋利益为最高准则,始终把解放生产力、发展生产力、满足人民群众的物质文化生活需要摆到突出位置,明确了管理目标;提出了“三个有利于”标准,进一步明确了管理价值尺度。 相似文献