共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
幼儿的天性就是游戏,游戏是他们童年生活的全部内容,应以幼儿为主体、根据幼儿园的整体教育目标广泛开展各类游戏活动。从古至今,在任何一个角落里没有不做游戏的孩子,也没有不喜欢游戏的孩子。孩子们和游戏是天生的一对,就像花儿与太阳、鸟儿与天空、鱼儿和水。 相似文献
2.
游戏化教学在小学教育中起到了不可忽视的作用,而语文是孩子步入课堂的一个基本科目。老师应从孩子热爱游戏的天性,把游戏作为交流桥梁,让孩子们在愉悦、简单的氛围里开始学习语文,这对小学生的想象力和创造力有很大益处。然而让游戏与小学语文教学有机结合,仍没有完全实现,老师和相关教育部门还需继续发现新的游戏化教学方法,从而更有效的推进小学语文教育质量。 相似文献
3.
4.
幼儿园区角游戏的开展,是对孩子进行各方面教育的一个重要手段和方法。区角游戏活动可以锻炼孩子的动手能力,训练其思维方式,满足孩子成长多方面的需要,使孩子在娱乐中得到成长。然而,在目前的幼儿园教学中,区角游戏资源的利用仍然存在许多的问题,亟需我们去正视,并且加以解决。 相似文献
5.
苏联教育家克鲁普斯卡娅说过":游戏对于幼儿是学习,是劳动,是重要的教育形式。"将抽象的数学知识渗透于游戏中,使之日常生活游戏化、数学活动游戏化,避免枯燥的说教,让孩子在欢愉的气氛中参与、体验、感受学习生活中数学的乐趣知识。 相似文献
6.
7.
8.
儿童时代对每个孩子来说就是以玩为主的成长过程,孩子的天性就是好动和游戏,因此,在幼儿的教育中也不能泯灭孩子的天性,幼儿教育应该抓住儿童的特点,通过游戏让儿童去了解世界,掌握知识。他们可以通过游戏,充分的发挥想象力,主动的学习知识,在锻炼动手能力的同时,还起到培养儿童合作、团结的精神。因此,幼儿教育应该充分的利用游戏的作用,让儿童在玩耍中自我学习和成长,有一个快乐的童年。 相似文献
9.
10.
科教馆对于这种早期科普教育的基本理念是:通过展品展项的互动来激发孩子自主学习的兴趣,释放潜能,让孩子在游戏和体验中学习! 相似文献
11.
12.
13.
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是我们幼儿园组织教育教学的基本形式。如何根据幼儿的学习特点和认知规律,帮助他们在游戏中习得经验,整合与内化知识,感受游戏快乐,使他们更健康地成长呢?本文从给孩子创造游戏的机会、条件和环境以及教师对幼儿游戏的指导等方面进行了阐述。 相似文献
14.
15.
民间游戏对幼儿是一种"快乐的教育",是促进幼儿发展的重要手段之一,当"吴地文化"课题走进幼儿园,走进课程,走进幼儿和教师身边时,我们惊喜地发现,儿时玩过的游戏是那么地宝贵,有一种迫不及待地感觉,要让我们眼前的这些孩子接触民间体育游戏,喜欢民间体育游戏,弘扬民间游戏。组织开展幼儿民间体育游戏活动,成了我园健康教育的重要内容之一。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
体育游戏,作为一种最基本的教育手段,它在幼儿教育中的作用愈来愈受学前教育界的普遍重视．但是在学前特殊儿童家庭教育中,许多家长却不重视体育游戏在孩子身心发展中的作用,为此,该研究试从体育游戏的意义角度出发,作为指导特殊家庭教育改革的切入点,进行了有益的探讨。 相似文献