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李霞 《中国科教创新导刊》2012,(20):68-68
为了更好提高本科医学专业学生的科研能力,对本科医学专业教学进行教学改革。本文主要对本科医学专业学生科研能力的培养现状进行了分析,并提出了具体科研能力培养模式,希望能够产生积极的影响。 相似文献
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本科应用型人才培养模式改革研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
大众化高等教育背景下,本科应用型人才培养模式改革研究成果层出不穷,厘清了应用型人才、人才培养模式等概念,对我国本科应用型人才培养模式构建进行了实践性研究,但目前研究仍存在不足,应加强应用型专业人才社会需求调研,对本科应用型人才培养规格和人才培养模式改革保障体系进行研究,同时加强校本研究,制定符合高校自身特色的人才培养方案,提高应用型人才培养质量. 相似文献
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刘镜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):194-196
本文首先分析了开展此项目研究的理论意义及现实意义;其次,在此基础之上,从教育对象、培养目标、体系构建、研究方法、研究思路等方面对目前学界对于市场营销专业实践教学体系的研究成果进行分析;最后,对本科层次市场营销专业实践教学体系建设研究的不足之处提出改进建议． 相似文献
4.
近年来本科高职教育的发展,要求实训教学师资队伍建设的质量进一步提升。本文从建立配套的实训师资建设可行性措施、构建新型的实训教师职称策略、基层建设实例分析等三个方面,对本科高职实训师资队伍的建设进行了研究与探索。 相似文献
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“新工科”的建设和发展对研究生培养提出了更高要求,研究生除掌握扎实的理论基础外,提升其科研创新能力与工程实践能力至关重要。陆军勤务学院在长期探索和近30年岩土工程专业研究生培养的基础上,以“先进教育理念”和“建构主义”为指导思想,探索构建了研究生课程体系“一体三维”的理论框架,基于该理论框架,对本专业研究生培养的课程体系、教学模式、实践平台、教材改革等方面进行了探索实践,介绍了取得的实践成效。 相似文献
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质量是高等教育的生命线。学校的教育质量到底如何,归根结底还体现在学校的毕业生质量上。可以说,毕业生质量是判断学校教育质量的终极尺度。为适应学生就业和参加执业医师资格考试要求、加强毕业生实践能力培养及提高毕业考核水平,近年来,湖南中医药大学在汲取全国其他高等医学院校经验的基础上,对本科类医学生毕业考核进行了改革。通过借鉴执业医师资格考试的方法,改革医类毕业生毕业考核方案,分析毕业考核的成绩,研究毕业考核改革的成效,进一步探讨完善毕业考核的方法,以提高医学生整体培养质量。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(6):39-43
文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。 相似文献
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我国小学教育专业升格本科仅有短短的十几年历史,作为高教体系下的一个新兴专业,处于摸着石头过河的状态,新课程改革更是对其提出了严峻的考验。本文围绕新课改的理念与要求,对本科小学教育的专业建设作出全新思考。具体来说,包括更新培养理念,做到＂以人为本＂;重新定位培养目标,并对其进行层级分析;重新架构课程体系,并创新设计教学方案,等等。 相似文献
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职业教育的英语教学应以各类职业技术人才的知识、能力和素养为目标。高职高专教育英语课程教学基本要求对高职英语教学提出了明确的目标,涉外专业的培养方案对本专业学生的英语能力提出了更为具体的要求。涉外专业学生英语学习现状难以达到培养目标的要求,因此有必要研究涉外专业学生英语技能培养的措施。 相似文献
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小学教育专业建设研究的思路与出路 总被引：18，自引：0，他引：18
目前小学教师专业建设最大的困难在于培养方案、课程设置中的专业规格与本科规格的难以平衡。解决这一问题的前提是对本科小学教师专业素质的认识。小学教育专业不是一个现成的专业,小学教师的专业性和专业地位有待小学教育专业建设去开发和完善。以能力构成为依据寻找知识构成的要素是解决小学教育专业课程设计困难的一条可能途径。 相似文献
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杨杰夫 《唐山师范学院学报》2010,32(2):138-139,155
通过问卷调查法和逻辑分析法,对本科体育教育专业田径专修学生的基础理论知识的现状进行了调查与分析,并对如何培养田径专修学生的基础理论知识提出了相应对策,旨在为新形势下培养具有综合素质的田径专门人才提供参考。 相似文献
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本文以连云港化工企业为背景,结合连云港师专应用化工技术专业课程设计,通过企业调研和毕业生回访,对现有课程设计进行课改,课程改革主要从培养方案构建、核心专业课程的设计、化工基本技能、创新能力培养方案和培养方案的实施对策等方面进行了设计和研究。 相似文献
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依托高等学校科研平台优势开展科研训练,是加强创新型人才培养的有效途径。基于北京林业大学林木育种国家工程实验室,对本科创新人才培养模式进行了一些有益的探索,培养了一批具有创新精神的生物学和林学专业优秀本科生,认为加强学研结合、鼓励跨学科联合创新、突出持续性培养,对于林业创新人才涌现具有积极意义。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
随着教育水平的逐渐提高,人们对教育的逐渐重视,英语教学成为了中学教学中最重要的一环。本文从中学英语教学中跨文化意识培养的意义入手,阐述了英语教学跨文化意识培养方案构建应遵循的原则,研究给出了中学英语教学中跨文化意识培养方案构建的三项重要内容。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2020,(3):54-59
2019年6月,教育部出台《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》要求职业院校科学制定和实施专业人才培养方案,从而提高人才培养质量。本研究通过对比湖北省各高职院校旅游管理人才培养现状和旅游相关企业人才需求,反思院校旅游管理专业培养存在供需错位的现象,提出规范人才培养方案制定流程、深化校企合作人才培养模式、构建专业人才培养方案评价体系3个方面构建旅游管理人才培养方案。 相似文献