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港航专业双语师资匮乏问题的多元解决途径 总被引：1，自引：0，他引：1
港航专业双语教学师资匮乏问题长期存在.本文针对浙江海洋学院双语教学师资问题作了较为深入的调查研究,并提出切实可行的解决途径,包括引进英语素质好的港航人才、综合培养港航教师、应急过渡时期双语师资的解决方法、建立港航专业双语教师的激励机制等,并指出了这些方法各自的特点和利弊. 相似文献
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随着科学技术的突飞猛进和经济建设的蓬勃发展以及基本建设体制的改革,港航工程在科学管理水平、施工机械设备和施工技术等方面都有了很大程度的发展,港口及航道工程专业（以下简称港航专业）的教学内容和教学手段已不能适应港航工程发展的需要。我校是国内拥有港航专业... 相似文献
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《广西全面对接粤港澳大湾区实施方案(2019-2021年)》的出台为高职院校港航专业人才培养机制的改革带来重大机遇。不过广西高职院校港航专业建设目前仍存在专业师资队伍不能适应新形势教学需要、专业课程设置与市场需求有一定脱节、实践教学内容滞后、信息技术应用能力欠缺等不足。新的背景下,广西高职院校港航专业建设需要积极应对,打造职教双师结构教学队伍,对接市场需求设置专业课程,重构专业实践教学体系,注重信息技术应用能力的培养,是实现港航专业培养人才适应市场需求的有效路径。 相似文献
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文章以港航学生的重要专业基础课水工钢筋混凝土结构设计为例,通过分析、讨论以真实应用驱动为导向的教学方法和评价体系等教学改革,使学生在有限学时内,牢固掌握基础理论,有效提高工程实践应用能力,为培养专业的港航设计人才做准备。 相似文献
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张友谊 《南京晓庄学院学报》2015,(3):24-25
0引言随着交通港航运输业的发展,建设好一支交通港航专职消防队伍,已成为港航运输企业发展的一项重要工作。交通港航专职消防队伍的建设离不开制度、管理、待遇、生活等各方面,要使之保持一定的稳定性与良好战斗力,必须以制度来加强队伍的建设和教育,才能发挥交通港航专职消防力量的特有作用。针对当前交通港航运输专职消防队伍管理工作实际,加强队员的管理教育工作丝毫不能懈怠, 相似文献
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港航工程模型实验教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：2，他引：0
为培养我校港口专业学生的创新精神和实践能力,港航工程模型实验课经过几年的实践和改革,探索出具有自己特色的教学方法和教学模式。从港航工程模型实验课的实验教学内容、实验教学方法和实验教学管理等方面,对实验教学改革进行了思考和探讨。 相似文献
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本文以港航物流专业为例,科学地论述了专业职业能力标准建设过程和研究方法,并在文章最后给出该专业具体的职业能力标准的实例,具有一定的参考价值。 相似文献
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为了了解浙江中小企业对管理人才的需求情况,了解企业对高职工商企业管理专业毕业生的知识、能力素质要求,浙江工商职业技术学院工商管理系对浙江的部分企业进行了一次专业与行业发展问卷调查。调查的主要内容分为三个部分:企业基本情况和对学生的需求、企业对管理专业高职生的能力要求、企业对管理专业高职生知识结构的要求。此次调查范围重点在宁波,同时面向全省。调查采用结构式问卷进行访问。共发放调查问卷120份,回收96份,回收率为80%,并抽取了一定比例的问卷进行电话复核,有效问卷为96份,合格率为100%。一、被调查企业基本情况(一)企… 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2)
实验教学是高校在教学、科研、管理等方面综合能力的体现,其水平的高低直接决定了培养学生的质量。同济大学土木工程学院水利工程系在原有实验教学的基础上,结合国家"卓越工程师教育培养计划",针对港口航道与海岸工程专业本科生提出"卓越港航人才"培养计划,旨在培养造就一批具有新时代特征的高素质复合型人才。以同济水利系港航本科专业培养模式为例,从实验教学体系升级、精品课程强化以及精品实验项目打造三大方面对实验教学改革进行阐述和总结,以期为高校相关专业"卓越人才培养计划"的实施提供借鉴与参考。 相似文献
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孙闻莺 《中国科教创新导刊》2013,(22):171-171
我国大部分残疾人高等职业教育院校都开设了针对聋生的服装专业职业教育,聋生在受教育的过程中系统的学习了服装专业基础知识、服装专业理论知识和服装专业技术技能,但是,大多数聋生毕业走出校门走向企业和社会后,却不能满足企业和社会的需。为此,课题组成员对服装专业的在校和已毕业的聋人大学生进行职业素质调查,找出问题,提出对策。 相似文献
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为满足新形势下国家对工科人才的培养目标并通过工程教育认证,总结了港航工程专业多年的教学经验,分析了本专业课程与毕业要求之间的对应关系,发现了问题与不足,提出了改进建议和对策。 相似文献
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本文立足莞深地区经济发展和产业转型升级需求,依托珠三角发达的港口航运业,结合高职教育特点,以就业为导向,对高职国际航运业务管理专业的教育现状、就业环境、岗位需求、就业方向作了详细分析,并提出了提高专业教育水平,推动学生就业发展的建议。本文以提高高职院校国际航运业务管理专业教育质量和教育水平为目标,指出毕业生要在港航企业中取得长远的发展,除了掌握基本的专业能力,更应该经过大学的学习,具备包含专业能力、社会能力和方法能力在内的综合能力,具体包括工作态度、解决问题能力、沟通能力、学习能力、文字表达能力、应变能力等6个方面。 相似文献
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李上康 《黄冈职业技术学院学报》2012,14(5):78-82
应国家与区域经济社会发展要求,以及体现对人才培养的能力与素质要求,江苏高职院构建港航物流管理"三层四段工学交替"创新人才培养模式。该模式实施,需要院系领导以先进的教育教学理念对系统进行顶层设计,关键是打造一支双师素质的创新型教科研团队。该模式的实施,还需要从教学运行模式、专业委员会作用的发挥、教学评价体系改革、教学制度改革与创新等方面,改革教学运行机制,采用与港航物流管理创新人才培养相适应的教学方法,培养促进创新的校园文化。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
通过对工商管理专业人才需求及社会评价的调查研究,发现:企业对工商管理人才的需求呈现增加的趋势,但对知识、能力结构的要求发生了变化.因此,培养方式上的调整成为工商管理专业改革的方向.在专业基础知识教育和技能养成的同时,提高学生沟通表达能力,提升团队协作能力和养成吃苦耐劳精神成为工商管理专业培养目标的必然选择. 相似文献