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1.
张融 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):97-99
网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化，学校应积极创造条件，大胆涉足网络教学。但与此同时，不应完全否定传统课堂教学的优长。学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围，注重教学的优化设计，寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点。 相似文献
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校园网作为学校信息化工程建设的基础，肩负着为学校师生提供教学、研究和综合信息等多项服务。对焦作工学院而言，随着教学科研任务的增加，管理工作的日益繁杂，建立一个宽带多媒体网络成为了必然，而通常这样校园网络要同时兼具教学(科研)、管理和通讯三大功能。其中，教学和科研功能是整个校园网应用的最基本功能，该功能的实现要求校园网络必须具备高宽带、可交互等 相似文献
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王纪录 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
在高速发展的网络社会,网络中的信息已经成为社会各行各业中生命最强、最具有关键意义的因素。网络模式是职业学校教学创新的尝试,开展网络教学、培养学生的网络意识和网络能力已成为当前教学的必然趋势。 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
6.
齐晓华 《中小学信息技术教育》2004,(6):56-58
随着信息技术的发展，校园网的建设和应用已成为中小学校教育现代化建设水平的一个重要标志。作为现代化的学校，拥有一套完整的应用网络已经是最基本的和必不可少的基础设施，其规模和使用水平已经成为衡量一个学校教学水平的一个重要依据。 相似文献
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随着计算机网络和通信技术日新月异的发展，一场新的产业革命--信息革命已经到来，许多成人院校已将网络建设（校园网）列入重要议事日程。本文就成人院校建立教学网络的几个问题进行探讨。一、建设教学网络，推动成人教育的发展1．网络的作用目前由于成人学校招生制度的改革，学员结构发生了很大的变化，这主要表现在：学员的年龄跨度大，从18岁到50多岁；社会阅历参差不齐；文化程度差别大。因此，发展教学网络是适应这种变化，取得更好教学效果的最有效的工具和手段。成人院校建立的教学网络应该是一个多层次、多功能、开放式的大系统．… 相似文献
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所谓“数字化教学”,是指教师以计算机和网络为基础,利用数字教育资源和网络技术进行的教学。随着国家对教育资源投入的不断加大,学校硬件设施不断完善,人们的教育观念不断更新,数字化教学手段正逐步替代传统的教学方式,使用数字教育资源是实现数字化教学最直接、 相似文献
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随着网络技术的发展，学校教育教学发生了巨大的变化。在基础教育领域，各类网络教学、网校迅速发展，正日益成熟。网络教学与传统教学不同的是，网络教学充分发挥了学生的主动性和创造性，学生是学习的主人，通过网络课件以自主学习和交互协作学习等方式建构知识，并且不受时间限制，可以随时进行学习。网络课件是有效进行网络教学的关键所在。 相似文献
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刘姿莲 《中小学信息技术教育》2004,(7):37-39
随着网络技术的发展与普及，各级各类学校都如火如荼地开展了网络教学研究，但目前网络教学主要还是停留在。传统教学 网络应用”简单结合的低层次，并未真正发挥网络技术作为认知工具的作用。同时，学校教学仍以单学时分科教学为主，因而会出现同一知识点在不同学科中反复讲述的现象，既浪费了教学时间，又割裂了知识内在的逻辑联系，导致学生对知识的理解和掌握是孤立的。根据教育 相似文献
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听课和分析课是成教校长最重要的工作王大民教学工作是成人学校的中心工作，是学校工作中最经常、最大量和最基本的工作。以教学为主，是办好学校的基本规律之一。校长必须以主要的时间和精力管好教学。如何管好教学？中外教育家一致认为，应将听课和分析课视为校长最重要... 相似文献
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中学校园网络艺术教学资源库主要是以学校的实际艺术教学需求为主，再根据不同地区学校设备情况、学校特色、师生网络操作能力等方面的差异，逐步将艺术教学资源建设成既有学校特色又艺术门类丰富的服务于教学的资源库。 相似文献
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计算机进入教育教学领域，经历了两个阶段。第一阶段是计算机辅助教学（CAI），即教师利用计算机设计的课件，对教学过程中的某些知识点进行演示，使知识点易于直观表现和理解。这种状态仅仅把计算机当作教学辅助手段来加以运用，实际上并没有引起传统教育理论和教学模式的变革。第二个阶段，是在互联网诞生以后，多媒体技术和虚拟现实技术造就了虚拟学校。虚拟学校是实施远程教学的第三代远程教育机构。虚拟学校远程教学的核心单元即网络课程。所以，从计算机辅助教学而发展起来的教学课件，不能与目前所称的网络课程等同。教学课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件，网络课程作为远程教学的基本单元，则是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境”。因此，网络课程将充分发挥网络的多媒体性和存储量大的特点，完整、系统地表现一门学科的知识内容。 相似文献
15.
网络环境下教师作用与教师适应性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机网络技术和多媒体通信技术的发展，以及学校校园网的建设和普及。学校的教学环境发生了根本性的变化。形成了网络教学环境。网络环境下的教学特点是：教学时空可以分离、师生可以分离、教学资源和教学过程开放。因此随着网络环境的形成。教学模式也随之发生相应的变化。网络环境的建立对教学过程产生了巨大的影响。 相似文献
16.
余昊东 《临沧教育学院学报》2005,14(1):105-108
进入网络技术时代，网络技术对学校教学产生了极其巨大的影响，从教学的结构、模式、内容三方面比较探讨学校课堂教学与现代网络教学的异同，从而揭示网络技术对学校教学更新观念、革新模式．创新内容的巨大影响。 相似文献
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中学教学中的几种认识偏差浅析湖北孝感师专丁远坤教学是学校生活的主旋律，学校以教学为主。教师的主要任务是教学，学生的主要任务是学习。教学集中体现了学校的基本特征和职能，它是促进学生身心健康发展的最有效形式，也是实现学校培养目标的基本途径。可是，长期以来... 相似文献
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基于教师个人主页系统的网络资源建设与网络教学应用 总被引：3，自引：0，他引：3
实现教育信息化的关键在于教师，要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”．最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制；我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统，它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台．在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。 相似文献
19.
张融 《太原教育学院学报》2007,(1)
网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化,学校应积极创造条件,大胆涉足网络教学。但与此同时,不应完全否定传统课堂教学的优长,学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围,注重教学的优化设计,寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点。 相似文献