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《八小时以外》2006,(10)
我出生在一个父母关系很不好的家庭,从记事起,就总是看见他们在吵架。母亲总在我耳边叨叨:我怎么这么命苦啊,嫁了这么一个男人。等我读了大学,离开了家,心里最想要的,就是能找到一个疼我的男人。还真让我碰到了,他叫张大朋,是我的同班同学。张大朋很爱我,他给我的爱,和我理想中的爱情是完全一样的。在他的面前,我是完全娇纵的,他的宽容,让我到了可以随便无理取闹的地步。可是到三年级的第二学期,何翔突然给我写了一封情书。他说他暗自爱慕我已两年多,看到我和张大朋在一起,本不想说这话,但想想如果不表白,也许就错过了一生最好的爱情,所以要说出来。他的信,彻底扰乱了我的心。我也奇怪我 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(2)
每年的二月有一个非常特别的节日,那就是情人节。从古到今,“爱情”一直是一个美丽的话题,动人的爱情故事更是被人们所歌颂。在这个特别的节日,Selina带大家欣赏一下几段关于爱情的经典对白!SamTellherIloveherOdaMaeSamsayshelovesyouMollylaughsSamwouldneversaythat.Shesaysassheturnsandstartstoleave.SamDittoTellherditto.OdaMaeWhatthehellisditto﹖DittoMollystops.Ghost人鬼情未了山姆:告诉她我爱她!奥德美:他说他爱你!莫莉:笑道山姆从不这么说。(她站起来欲离开)山姆:我也是!跟她说“我也是”!奥德美:这见鬼的“我也是”… 相似文献
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"儿子,你还小."
我看着面前的女人,她也正回头看我,说了这么一句.
我攥紧了拳头,咬咬牙.是吗?我还小吗?
家里,那个男人又来了.对,那个男人,我本该叫父亲的男人.他又来了,说什么离婚后母亲的财产应该平分.我实在看不下去了.多少年来,一切我都目睹了:母亲为了家庭,付出了太多,无论是买东西、给长辈钱,还是盖房.而母亲自己的房子,是她千辛万苦攒下钱买的.那个我理应叫父亲的男人,什么也没出.
母亲仅有的财产,就是这房子.分一半给他,公平吗?公道吗?
我想说理,却被母亲推进了房子.她头也不回,说:"儿子,你还小."
我,还小?
这句话,我听得太多了.从我只是个孩童,到今天自以为足以保护母亲的少年. 相似文献
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潮汐 《中学生读写(初中)》2007,(4):78-78
任何山盟海誓的爱情都会从高潮走向一个缓冲期,从开始说“我爱你”到“吃了吗”。身处其中的女人总不免有失落感,感觉心爱的男人好像不如以前那么爱他了,他心里的爱情变淡了。女人总是希望男人可以一辈子对她好,自始至终像热恋时期一样地对她,孰不知再浓烈 相似文献
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1.帅男人不是好男人。2.好男人都是丑男人。3.又帅又好的男人,喜欢别的男人。4.又帅又好又喜欢女人的男人,是已婚的男人。5.不太帅的好男人,没有钱。6.不太帅又有钱的好男人,以为我们只爱他们的钱。7.没有钱的帅男人,爱的是我们的钱。8.喜欢女人但人又不怎么好的帅男人,觉得我们不够漂亮。9.觉得我们漂亮、有点帅、人又好、有点钱又喜欢女的男人,偏偏从不采取主动!10.当我们决定采取主动的时候,这些男人就对我们去兴趣了!!妈呀,谁了解男人啊? 相似文献
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有一句流传多年的民谚是这么说的:宁可相信世上有鬼,也别相信男人那张破嘴。但在这个情人节,一个女人想用自己的笔为男人的嘴开脱一下,权当为了世界和平。情感偶像剧里控诉负心汉的万用桥段,就是挂着满脸热泪和残妆的女人摇着面如死灰的男人的肩膀大喊:"你当初可不是这么说的!""你曾经说过……可你现在……" 相似文献
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<爱,你准备好了吗?>是一本用爱的语言讲述成长故事的书,一本旗帜鲜明地张扬爱情教育的理念的书.从1985年4月22日在吉林市第十二中学在语文课上讲"什么是爱情"开始,近20年间,曾宏燕调动了学校、搬迁了生活的城市,从吉林、桂林,到现在的珠海,可她却从来没有停止对爱情教育的思考和实践.她说:"看到教育被那么多人视作谋生的职业而不是理想,看到那么多人渐渐丧失对事业的激情和执着,我很心痛,为孩子们心痛,为教育的现状忧虑.但我没有能力改变.我唯一能做的,就是发出我的声音,无论这个声音多么弱小.写书,就是我发出声音的唯一方式.幸运的是我的声音引起了许多心灵的共鸣." 相似文献
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张华仙 《中小学心理健康教育》2016,(8):49-50
做了这么多年班主任,说起"爱生"这个话题我还是觉得有些别扭.要说爱,班主任肯定是每个学生都爱,但是怎么爱的,爱的效果怎么样呢?孩子们接受我们的爱吗?"爱"又是什么呢?想起在一年春晚上红起来的一首歌《爱我你就抱抱我》,歌中唱到:"妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是不明白,爱是什么.爸爸总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是搞不懂,爱是什么."我想,大多数孩子可能真的不懂"爱"是什么,而歌中的"爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我"才道出了孩子眼中的爱.低年级的班主任,不妨在适当的时候抱抱他们,夸夸他们,陪他们说说话,听听他们的心里话. 相似文献
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