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公平的制度环境是民办高等教育健康发展的前提条件,研究在对教育公平理解的基础上从教育权、教育资源分配、学生受教育权三个不同角度揭示民办高等教育发展中的公平缺失的现象、危害,并将其深层次原因归结为政府在管理上“越位”、财政上“缺位”、政策上“虚位”、服务上“空位”诸多方面的责任。 相似文献
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私立高等教育财政资助政策的国际比较研究——以韩国、马来西亚、菲律宾为例 总被引：3，自引：0，他引：3
国际经验已充分证明,私立高等教育的发展态势与政府资助多寡高度正相关.以私立高等教育比较发达的韩国、马来西亚和菲律宾为例,三国政府均以法律的形式确立了私立高等教育财政资助政策,以扶植、规范私立高等教育的发展,而且政府资助已逐渐成为保障私立高等教育质量、实现教育公平的有力工具.反观我国,尽管近些年来民办院校已成为我国高等教育大众化的重要推动力量,但经费筹措问题仍旧是民办院校面临的重大困境之一.因此,为充分发挥民办高等教育的主体作用,我国政府应加大对民办高等教育的资助力度,建立基于质量评估结果的政府资助体系,提高资助效率. 相似文献
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公平的制度环境是民办高等教育健康发展的前提条件,本文从教育权、教育资源分配、学生受教育权三个不同角度揭示民办高等教育发展中的公平缺失的现象,分析其危害,并在借鉴他国经验的基础上,提出应逐步完善以间接为主、直接为辅,供给导向和需求导向相结合的国家资助制度. 相似文献
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民办高等教育成本分担主体单一,民办高校自身、政府、社会没有很好地发挥主体作用.其原因是民办高等教育成本分担主体在学费、财政投入、教育消费与教育捐赠等方面的路径依赖.唯有在融资、财政资助、社会捐赠、品牌建设等方面实施制度创新,破解民办高等教育成本分担中的路径依赖,民办高等教育方能持续健康发展. 相似文献
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民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,无论从理论上还是法律上都体现出政府对民办高等教育的发展有不可推卸的责任。政府应创造良好的环境,促进民办高校的发展,而目前我国在支持民办高等教育发展中存在着很多问题,政府应本着公共政府的理念,构建完备的民办高等教育法规体系,科学规划高校的市场分布,加大资助力度,积极培育民办高等教育中介组织等来促进民办高等教育的持续健康发展。 相似文献
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近年来,民办高等教育在全国范围内迅速发展,对我国的教育事业作出了巨大贡献.根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质,政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源.文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发,在比较研究国外政府扶持策略的基础上,探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略. 相似文献
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民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,文章从政府管理角度分析了现阶段政府管理民办高等教育的问题,在借鉴国外成功经验的基础上,立足于我国国情,提出了一系列促进我国民办高等教育健康发展的对策. 相似文献
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宁德君 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(5):74-77
政府为促进民办高等教育发展,应正确认识、科学定位民办高等教育,对民办高等教育的发展进行合理规划与指导;通过间接资助与直接资助相结合,以实质性间接资助为主的方式给民办高等教育的发展以财政资助,依法对民办高校进行管理,为民办高等教育的发展创设公平的竞争环境。同时还要大力发展中介组织,建立公共服务体系,为民办高等教育的发展提供服务。 相似文献
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制度创新是推进我国民办高等教育向前发展的活力之源.制度建设滞后、制度供给不足、制度规则不合理与不明确,已经成为制约我国民办高等教育事业健康发展的瓶颈.对此,必须大力培育先进的文化理念,彻底转变歧视民办高等教育的观念;要努力建设完备的法制体系,大兴依法举办民办高等教育的风气;要着力构建成熟的市场机制,完善公平发展民办高等教育的市场;要合力构建完善的监管机制,不断提高监管民办高等教育的成效;要努力构建科学的产权制度,逐步夯实发展民办高等教育的基础;要建立健全中介制度,不断提高服务民办高等教育的水平. 相似文献
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改革开放以来,我国民办高等教育取得了飞速的发展,已经成为高等教育非常重要的组成部分.为了确保民办高等教育的持续健康发展,迫切需要对其加强管理.纵观中外民办(私立)高等教育的发展历程,评估是加强管理的重要手段之一.本文主要在分析民办高等教育评估原则和评估现状的基础上,提出民办高等教育评估应建立政府引导下的社会评估制度. 相似文献
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基于教育公平和社会公平的立场,面对中国民办高等教育办学经费来源主要依赖学费收入,以及由此给民办高校带来的社会认同和发展困境等问题,依据民办高等教育的准公共产品特征和公益性、利益相关者理论和教育成本分担理论,提出了中国民办高等教育成本分担机制的理论模型。 相似文献
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武毅英 《黄河科技大学学报》1999,1(3):83-88
民办高等教育具有适应性强、竞争性明显、灵活实用的特点。据此 ,许多学者认为以“产业化”的管理模式来取代传统的“事业化”管理模式 ,可能更有利于民办高等教育的发展。笔者也很赞同这种观点 ,但问题是民办高等教育的“产业化”过程 ,还必须克服各种矛盾因素 :办学的营利与非营利问题、教育的公平与不公平问题、竞争的有序与无序问题、政府的直接干预和间接干预问题、教育的福利与非福利问题、办学的数量与质量问题等等。如果这些矛盾因素不能得到有效的化解 ,民办高等教育的“产业化”理论将很难付诸实践 相似文献
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高等教育均衡发展在一定程度上体现了公平价值,更重要的是其"内嵌"的平衡协调发展蕴意有利于高等教育的健康长远发展。类型均衡发展是高教均衡发展的表现形式之一,当前我国高职教育和民办高教处于非均衡发展状态,已阻碍其发展。究其原因,教育政策因素肘制了两类高教类型走向均衡发展。政府应在招生、经费资助等方面制定、改进相关政策,促进其均衡发展。 相似文献
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论民办高等教育成本的政府分担 总被引：2，自引：0，他引：2
本文运用教育成本分担的理论,提出了民办高等教育成本政府分担的概念,并从理论、法律、现实三个角度论证政府为什么要分担民办高等教育的成本,驳斥了“支持而不能分担”的反论,还初步探讨了民办高等教育成本与收益的内涵、收益率的计算公式,分析了政府分担民办高等教育成本应实行能力支付基础上的受益结构原则,以及选择质量、效率、公平原则相结合的适宜分担形式。 相似文献
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论民办高等教育成本的政府分担 总被引：1，自引：0，他引：1
从理论、法律、现实以及国际经验等方面来看,政府都应积极成为民办高等教育的成本分担人。政府分担成本,客观上有利于强化政府的管理职责,保持民办高校的公益性,促使其健康发展。政府在分担民办高等教育成本的政策中应选择合理的资助对象和资助项目,设立民办高等教育发展基金,完善学生助学贷款制度,推行教育凭证制度,积极优化民办高校融资的制度环境。 相似文献
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中国民办高等教育经过了二十多年的发展，成绩斐然。但同时也面-临着一些挑战和困境：教育公平、资金投入、宏观和微观管理、个体定位、师资及生源等问题。如何处理好这些问题，促进民办高等教育又好又快地发展，是政府管理部门和举办者共同面对的课题。 相似文献
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教育质量是高等教育生存和发展的生命线,已成为全社会关注的焦点。我国民办高等教育在取得了飞速的发展的同时,面临着严峻的教育质量问题。民办高校若要持续健康发展,必须提高教育质量。本文从树立民办高等教育质量观入手,在分析民办高校教育质量问题及其原因的基础上,最终从学校和政府两方面提出民办高校教育质量提高的路径选择。 相似文献
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对民办本科高校教学评估的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
开展民办本科高校教学工作水平评估,对于规范民办高等教育的发展,保证民办高等学校教育质量,从而实现我国民办高等教育事业的健康持续发展,具有重要意义. 相似文献