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一、以爱换爱激发兴趣
每当我走进课堂时,都会饱含激情地向学生招手,并深情地问候：同学们你们好!当学生回应老师好时,我会亲切地说：老师喜欢你们!同学们也回应：老师我们爱您!此时此刻,师生之间心理距离迅速缩短。接下来师生共诵儿歌＂智慧树＂,并且配有动作,肢体语言的运用会使同学们情绪高昂,充满热情,进而开始愉快的学习。 相似文献
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戴瑛瑛 《青少年科技博览(中学版)》2005,(6)
“望梅止渴”就是说当人口渴时,如果想到了吃杨梅的味道,必然会产生止渴的感觉。根据这种心理效应,我想发明一种变温变色教室。这种教室的墙壁与众不同,它是一种特殊的变温变色材料。在炎热的夏季,当环境温度比较高时,教室墙壁就会变成了冷色调,让同学们感到凉爽,上课时不会打盹、睡觉;在寒冷的冬天,当环境温度比较低时,教室墙壁就变成了暖色调,让同学们一走进教室,就会有一种温暖的感觉。同学们,你也会喜欢这样的教室吧!变温变色教室@戴瑛瑛$湖南省城步县第一民族中学!学生 相似文献
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汤亦流 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
同学们,你们好!现在你们的床睡得都挺舒适的吧!可是,你们是否觉得还有些美中不足呢?未来的床不仅外观五彩缤纷,而且它的功能也五花八门。同学们,现在你们放学回家以后是不 相似文献
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上课铃响,郭老师拿着一个神秘的文件夹进来了。"同学们,请大家先闭上眼,我喊‘三!二!一!’大家再睁开。"同学们都静了下来。"倒数开始,三!二!一!""银杏叶!"讲台上洒满了金黄色的银杏落叶,一股初冬的气息飘了出来。"请大家看一看它是什么形状的?" 相似文献
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(一)导 师:同学们,你们喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:那就请说说你们都喜欢什么小动物吧。 生A:我喜欢小兔子! 生B:我喜欢小猴子!因为它很聪明、机灵。 生C:我喜欢老虎!因为它威风凛凛。 师:是呀!同学们,大自然中千姿百态的动物是我们人类最亲密的伙伴。有了它们,世界才变得如此丰富多彩,生机盎然。而散文《珍珠 相似文献
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李丛平 《中学生数理化(高中版)》2008,(10):10
步入高三,许多同学学乖了,乖乖地做题,乖乖地背书,这样的现象让老师和家长都觉得同学们长大了!可是,在这种变乖的背后也隐藏着许多让人担心的问题．特别是面对接踵而来的模拟考试,同学们的心理承受力开始变得越来越脆弱． 相似文献
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每天早上,广东省顺德市西山小学的孩子们部喜欢到“队员俱乐部”门口观望一番。是什么东西吸引同学们的目光,原来这里有一个“八面来风”信箱!同学们可喜欢它了,亲切地叫它 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
考试,不光是考查同学们对知识的掌握能力,同时还考查了同学们的心理控制能力以及身心健康程度。请根据你的实际情况,对下面各题做出是或者不是的回答,然后参照得分分析,找到自己的不足之处,加以改正,争取在下一次考试中取得好成绩! 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(1)
考试之前,同学们有着各种各样的心理,以下是3种典型的心理状态,对照一下,看看你属于哪一种。一、乐逍遥。马上就要考试了,同学们都投入到紧张的复习中,只有明明一副无所事事的样子。看着同学们拼命背诵、拼命翻书那股劲儿,他觉得无聊极了。他走到好朋友王宾桌前,帮王宾扶了扶快掉下来的眼镜。王宾抬头看了他一眼,继续看书。“看什么呢?”明明翻着王宾的书:“这有什么好看的?别看了,我们出去玩吧!”王宾瞪了他一眼说:“看来你复习得不错嘛!”“你看我像复习了吗?我的宗旨是,不管大考还是小考,都一定要玩好!” 相似文献
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《学生之友(小学版)》2003,(10)
我想为老师发明一种多功能黑板。它的作用可大啦!它有四种功能:第一种功能是板书,只要按下功能键,老师说什么,黑板就能显示出什么。第二种功能是放映,如果同学们上课疲倦了,老师按下放映键,它就能放出有趣的动画片供同学们欣赏,让同学们上课更加轻松愉快。第三种功能是投射,它能放射出一种特殊的光线,把同学们做好的摆在桌 相似文献
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