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1.
赵军 《中国基础教育研究》2009,5(4)
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：
1．第一阶段的复习目标侧重于学生对基础知识的领会、记忆，并系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而复习课必须是目标明确的，讲练做到有的放矢。 相似文献
2.
李忠信 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段:一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。1.重点基础知识突出复习。第一阶段 相似文献
3.
许印明 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段:一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。 相似文献
4.
基础知识的复习是遵循结构化特点进行设计的,这也是复习过程中基础知识的复习目标.我们应站在什么角度进行知识的梳理是值得认真思考和不断探索的.在数学复习课中,常常出现下面三种基础知识的复习方式.一、陈列式陈列式是把学过的相关基础知识以并联的方式陈列出来的一种方式.对于学生来说,这就像是一个精品柜,可望而不可即.学生从中获得的也只是知道了有（或是学过）哪些基础知识,而由于这些基础知识间缺少必要的联系,学生往往是过目即忘, 相似文献
5.
三轮复习指的是将高考整个复习时间分成三个阶段进行,以达到不同层次的教学目标。三轮复习法有效体现了学习循序渐进的过程,且有一定的梯度,对于巩同基础知识,提升综合能力,适应高考需要,起到了很好的作用。 相似文献
6.
一、明确目标,树立信心 面向全体学生,以抓好基础知识和基本技能为主,争取基础题人人过关,与所学知识逐一见面,让每个层次的学生都能练有所获,尤其重要的是唤起非优秀学生的学习愿望与信心,不放弃任何一个学生,为第二阶段复习工作的顺利推进打下比较坚实的基础. 相似文献
7.
本文主要从明确数学复习目标,将基础知识作为复习的重点,重视学生自主复习,以及勤加练习四个方面论述了提高高中数学复习课教学有效性的策略。 相似文献
8.
如何对“遗传和变异”进行专题复习 总被引：1，自引：0，他引：1
遗传和变异既是高中生物课的核心内容,也是难点内容,更是高考的重要命题点。如何对其进行专题复习,我认为要做到这样几点:一、确定复习的目标——夯实基础知识、构建知识体系 相似文献
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<正>复习是学科教学中的一个重要环节,复习效果的好坏对教学目标的实现和教学质量的提高有非常直接的关系。如何在有限的时间内提高复习效率,提高教育教学质量,是复习前应该思考的问题。笔者从教多年,有一些不成熟的想法和经验,在此愿和大家一起探讨。一、巩固基础知识,形成知识网络基础知识是学生分析、解决问题,形成能力的前提。巩固了基础知识,学生才能运用所学知识从容不迫地解决实际问题,提高考试成绩。在复习阶段,教师要注意 相似文献
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高三历史后阶段复习教学指第一轮复习工作完成之后的第二轮专题复习和综合训练，从时问上讲是4月中旬至高考开始。第一轮的复习注重基础知识的落实。应该说每一个高三历史教师都是这样做的，进入专题复习和最后阶段综合训练，对于基础知识的再落实其实显得更为重要。有经验的高三历史教师都有这样的体会，后阶段复习教学要注意的问题很多，但从文综考试的实效性来说还是基础知识再落实最有意义。[第一段] 相似文献
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卢晓玲 《中学政治教学参考》2012,(3):67
我们的教学活动只有指向具体合理的目标,才是有意义、有价值的。课堂教学如果没有切实可靠的目标,就好比一个人只埋头赶路而不知去向何方,终究难达目的地。高三政治复习一般有三轮,第一轮复习的主要目的是基础知识过关和基本技能养成。纵观历年高考试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对基础知识的理 相似文献
13.
传统的思想品德课复习往往是教师通过大量的复习练习强迫学生记忆,新课改提倡以学生为主体,充分发挥学生的主动性,让学生去发现问题、提出问题,在老师的帮助下解决问题;注重知识与学生生活、社会实践的联系,扩展知识技能,完善知识结构。笔者在中考总复习中更新观念,大胆应用新课改理念,取得了较好的复习效果。现将个人体会总结如下:本人将初中思想品德总复习分为基础知识复习和综合训练两个阶段。第一阶段的复习第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化、体系化。这一阶段的复习是保证复习质量 相似文献
14.
王永红 《读与写:教育教学刊》2013,(4):158+162
高考后期复习阶段是学生备战高考过程中具有重大意义的阶段。西藏地区历史教师做好这一阶段的复习指导工作,有利于强化学生对基础知识系统化、全面化的掌握,提升学生的综合能力、答题能力,帮助学生树立信心,实现有的放矢,高考考出理想成绩的目标。 相似文献
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高中生物学复习可依次分为单元复习、综合复习、模拟训练三个阶段。为切实提高复习效益，必须明确各复习阶段的任务和目标、，采取一定的教学策略。本文拟根据复习备考经验，对单元复习的基本任务予以定位和解析，并提出相关教学策略。 相似文献
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复习三阶段:环环相扣,相互牵制笔者多年从事高三一线教学,既是一名老师又身兼班主任,在笔者看来高三复习一般分三个阶段进行,各个阶段的目标和任务不同,但环环相扣,相互牵制和影响。第一阶段为基础复习阶段(大致为8月~12月)。这个阶段是老师按教材体系,依据《课程标准》和《考试说明》,带领同学们逐章逐节复习高考内容中的基础知识部分,重心放在 相似文献
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时下,高三历史正在进行一轮复习,而一轮复习的主要任务就是加强对基础知识的复习。据刚在云南结束的高考命题评价会称:综合考试更加注重考查基础知识,各科都要强调加强对基础知识的复习。高三就是落实,高三就是夯实。高三全学年应拿出60%的时间用于对基础知识的系统掌握和深入理解。因此,本文试从历史基础知识的基本特征、考查特点、复习策略三个方面加以探讨,以期抛砖引玉,求教于大方之家。一、历史基础知识的基本特征所谓历史基础知识是指基本的历史史实、历史概念和历史阶段特征、基本观点、基本结论及相互关系,这是历史学科的主干知识、… 相似文献
18.
黄燕红 《中国教育科研与探索》2007,(2):82-83
高三一轮复习目标是使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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高三历史复习通常可分为二步，先立足教材进行单元复习，再结合重点热点问题整合知识进行专题复习。这就要求明确阶段目标，完善并改进复习方法，克服备考中的一些不良习惯，提高复习效率。 相似文献