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1.
在软件质量综合评价过程中,为客观地反映模糊因素的影响并增强决策的柔性,结合ISO/IEC9126软件质量度量模型,提出一种新型的软件质量综合评价方法:基于区间直觉模糊集的综合评价方法。运用区间直觉模糊综合评价模型计算可获得待评价软件的软件质量的优劣排序。区间直觉模糊综合评判模型更为合理的表示了专家的判断,通过实例验证了该方法的可行性,为企业选择软件提供一种科学、客观的决策依据。 相似文献
2.
尽管已经有不少关于软件质量度量和评价的模型,但由于度量难度、效率和实用性的问题,软件的质量度量仍然是一项复杂的工作。在比较和吸取ISO/IEC9126等多个质量模型经验的基础上,抽取当前多种软件质量度量技术的思想精华,从用户需要的使用质量入手,提出了一个直指目标的软件质量度量和评价模型。模型包括质量评价准则、度量项、度量方法,以及在软件项目中的最佳实践,降低了度量难度,提高了度量效率,突出了实用性。另外,针对度量和评价结果,将因果图与对策表用在软件质量改进中也是新颖的思路。 相似文献
3.
罗毅洁 《宁波职业技术学院学报》2013,(3):104-108
软件质量控制是通过"评审"和"测试"这类质量控制活动来消除软件产品中的缺陷,交付给用户一个高质量的软件。基于软件能力成熟度模型第4级中的定量管理要求,在仔细研究了软件质量控制活动的分类,度量和流程后,提出了软件质量控制活动过程管理。应用该过程管理可以设计质量控制活动管理系统。 相似文献
4.
为提高计算机软件质置、保证软件安全性和准确地评估软件质量。运用目标分析最优指标法。分析并建立了软件质量的层次评价模型,得出了量化的质量评价值。 相似文献
5.
基于灰色-Vague集的软件质量综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
结合ISO 9216软件度量模型,在模糊综合评价方法的基础上,提出基于灰色-Vague集的软件质量综合评价方法,即用Vague集对模糊集进行改进,并利用Vague集理论和灰色理论建立软件质量模型。该模型能有效处理软件质量评价过程中的模糊性和人脑综合判断的灰色综合分析性质,为待评方案排序的解析化、定量化提供有效的手段。 相似文献
6.
本文对教育软件进行分类并且对应用质量进行了定位。然后,基于软件质量要素建立教育软件应用质量模型,分析其要素的含义和相关性。最后,根据该模型详细描述了评价过程。 相似文献
7.
本文对教育软件进行分类并且对应用质量进行了定位。然后，基于软件质量要素建立教育软件应用质量模型，分析其要素的含义和相关性。最后，根据该模型详细描述了评价过程。 相似文献
8.
软件质量评估是软件项目开发中的重要环节之一。针对软件质量缺乏综合性评价体系和方法的问题,通过分析软件质量体系,选取适当软件质量属性作为评估指标,引入BP神经网络算法,提出一种基于BP神经网络的软件质量评估模型。以样本数据训练神经网络,并对网络进行测试。结果表明,该方法能够较为准确地评估软件质量,对提高软件质量具有参考价值。 相似文献
9.
软件质量是软件企业的生命。对软件外包中的质量问题进行了分析,对PDCA模型提出了改进意见。引进软件质量标准SPDCA模型,并对SPDCA模型进行了研究,对保证软件外包质量有指导和借鉴意义。 相似文献
10.
于芳民 《潍坊教育学院学报》2008,21(3):39-41,71
在对质量管理和软件质量控制的概念以及软件质量控制参数和软件缺陷具体分析基础上,系统论述了软件质量控制需要注意的问题和软件缺陷产生的原因,提出软件开发过程质量标准设计,就如何建立质量评估模型引入比较矩阵。通过研究软件工程项目开发的质量控制模型,使软件项目管理变得有效而实际。 相似文献
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12.
CMMI是一种软件质量管理标准的衡量模式。将CMMI的过程改进理念引入到软件课程的实际教学中,达到加强教学过程管理的目的。主要结合数据库教学来谈CMMI对软件课程教学过程管理的加强,围绕数据库教学过程中的质量监督和对学生评价来探讨加强对软件课程教学过程的管理。 相似文献
13.
石冬喜 《武汉工程职业技术学院学报》2020,(1):29-32
阀门是一个控制部件,阀门轴是阀门能否可靠工作的主要零件之一。研究者以石油管道中的合金类阀门轴为研究对象,建立了阀门轴质量可靠性评价模型,利用VB语言开发了软件评价系统,并对建立的评价模型进行实验验证。使用模糊理论评价阀门轴质量可靠性的科学性和可行性,有助于推广模糊综合评价法在工程实际中的应用。 相似文献
14.
张纯 《湖南第一师范学报》2010,10(3):154-156
基于构件的软件开发是提高软件开发效率和质量的有效方法,软件构件对最终软件产品的质量起关键作用。根据软件构件的特点,结合业界标准,建立构件质量模型,引入模糊层次分析法进行质量评估,帮助选择最合适的软件构件,为基于构件的软件开发提供有力支持。 相似文献
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16.
在传统教学评价过程中,软件工程与相关专业的教学评价目标及方法单一,强调理论教学,存在毕业生综合素质不强的问题。同时随着信息技术的发展,人才培养目标与高校教学质量评估之间出现了脱节现象。针对这一问题,以教学评价过程为研究对象,以建立评价体系为研究内容,引入云模型技术,以解决评估过程中信息不确定的问题。最后以软件工程专业为例,提出一种基于云模型的评估方法。该研究成果可以加强信息技术与教育技术的融合,为教学评价等应用提供理论基础与关键技术支撑,从而提升软件工程专业人才培养质量。 相似文献
17.
张洪定 《天津职业院校联合学报》2003,5(2):104-106
设计一个教师教学评价指标体系的计算机软件设计的数学模型 ,有利于对教师进行科学的考核 ,可以利用这个数学模型设计出应用软件 ,并交付使用。这种数学模型在模糊评价中有参考和实用价值 ,可以推广。 相似文献
18.
贺学剑 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):72-74
对课件质量评价的目的以及模糊综合评价法的理论进行了分析，讨论了模糊综合评价数学模型和多层次模糊综合评价数学模型的建立方法和过程；通过一个教学课件质量评价的应用案例．阐述了模糊综合评价法在课件质量评价中的应用。 相似文献
19.
文章以目前干部培训管理过程中常见的效率问题为基础,阐述了"互联网+"背景下在培训管理过程中如何利用伙伴云表格制作报名表、如何利用腾讯电子调查问卷制作培训教学质量评估表及培训项目评估表。同时,分析了以上述软件为代表的"互联网+"在应用软件中存在的局限,提出了提高效果的主要措施,并在实践过程中取得良好效果。 相似文献