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相似文献
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1.
王教新 《江苏教育》2023,(10):84-85
<正>梦想虽然看不见、摸不着,却承载着希望,能产生巨大的力量。大多数教师可能一生都难以成为名师,但是成为名师的梦想却伴随着他们的整个教育生涯。曾几何时,我的内心也埋下了这样一颗成为名师的种子,慢慢地生根,发芽……初品课堂之美我工作的前十年是在乡村中心校度过的,学校地处淮安、宿迁交界处,环境简陋、师资匮乏,学生绝大多数是留守儿童。乡村教师纯朴敬业的品质感染着我、激励着我,也让我有了最初的教育梦想——成为一名优秀的教师。  相似文献   

2.
一、做一个有激情的教师 “激情好比人字的撇,思想好比人字的捺,这一撇一捺所组成大写的、立体的人,成了我为人师的永远追求。这激情好比我前行的左脚,这思想好比跟上的右脚——成长的路上,为自己的生命奠基……”这是全国著名新生代教师窦桂梅在其专著《窦桂梅和主题教学》中的一段心灵独白。,语言学科教师需要激情,语文教师更需要激情。听窦教师的报告,她的激情深深地感染了我。激情点燃人生,它是思想不竭的源泉.它让课堂焕发生命的活力。激情传递激情,激情感染激情,激情的教师造就激情的弟子。课堂上教师有激情,学生才会充满活力,课堂才会被激活。  相似文献   

3.
一、做一个有激情的教师 “激情好比人字的撇,思想好比人字的捺,这一撇一捺所组成大写的、立体的人,成了我为人师的永远追求。这激情好比我前行的左脚,这思想好比跟上的右脚——成长的路上,为自己的生命奠基……”这是全国著名新生代教师窦桂梅在其专著《窦桂梅和主题教学》中的一段心灵独白。,语言学科教师需要激情,语文教师更需要激情。听窦教师的报告,她的激情深深地感染了我。激情点燃人生,它是思想不竭的源泉.它让课堂焕发生命的活力。激情传递激情,激情感染激情,激情的教师造就激情的弟子。课堂上教师有激情,学生才会充满活力,课堂才会被激活。  相似文献   

4.
"我梦想,故世界像我梦想的那样存在。"法国哲学家加斯东·巴什拉对于"梦想"的描述,道出了寻梦、逐梦的生命成长之路。而梦想之于教育,正如生命之活水,赋予师生生命成长的力量。十余年间,民乐小学从一所"待撤并"的乡村薄弱校成为全国知名的特色学校,我也从一名体育老师成长为校长。正是因为相信梦想的力量,赋予了每一个教师相信每一个孩子都能成长、会成长的信心和情怀,更赋予了每一个孩子昂扬向上的生命力和创造力,共同成就了民乐的发展。  相似文献   

5.
从教师说起     
正小时候,我有一个梦想,长大之后成为一名人民教师。因为我觉得教师是那么伟大,那么崇高,那么令人钦佩。现在,我终于实现了我的理想,成为了一名名副其实的教育工作者。回首这些年的教书生涯,觉得教师像是一名多才多艺的演员;又觉得教师像是一个永远长不大的孩子……一、教师必须有责任心学生在校期间,教师就是学生的第一责任人。首先,教  相似文献   

6.
从教师说起     
小时候,我有一个梦想,长大之后成为一名人民教师。因为我觉得教师是耶么伟大,那么崇高,那么令人钦佩。现在,我终于实现了我的理想,成为了一名名副其实的教育工作者。回首这些年的教书生涯,觉得教师像是一名多才多艺的演员;又觉得教师像是一个永远长不大的孩子……  相似文献   

7.
从本期起,本刊将与四川辞书出版社合作推出张在军的自传体新书《凭什么成就卓越》。全书平实朴素,充满真知灼见,记录了一个乡村教师成长为一名"特级教师""全国十佳民办教师""全国优秀共产党员"的艰辛而辉煌的心路历程,展现了艰难的生存环境下,乡村教师乐观积极的人生态度,以及对梦想的追求、知识的渴望、对未来的向往。全书格调昂扬向上,激情飞扬,展现了奋进者的情怀。  相似文献   

8.
<正>十年前,走出象牙塔的我怀着做一名好教师的梦想来到了华校这块热土。从刚踏上讲台的磕磕碰碰、如履薄冰,到现在在讲台上激情洋溢、挥洒自如,其间我经历过失败的懊恼,也收获过成功的喜悦。我在这条路上一直前进着、探索着、成长着……初上讲坛,我便任教毕业班。想到每个学生的背后都承载着一个家庭的期望,我顿时觉得肩上担子的沉重。白天除了保质保量地完成好教学任务外,我一有时间就去听其他老师的课,学习他们的课堂组织、教学方法、课堂语言、板书设  相似文献   

9.
学校要为每一名教师配发一本教育理论书,我专门向有关领导推荐了肖川教授的教育随笔《教师的诗意生活与专业成长》。捧读整本书。时时给人带来冲动和激情。我本人年逾而立。不再是一个容易做梦的年龄了。但肖川教授还是在这样一个世俗的年代用他充满宗教般激情的文字震撼了梦想尚未完全泯灭的我。在此不揣冒昧,谨用几个关键词来谈谈读后的观感。  相似文献   

10.
我的教育梦     
每个人心中都有自己的中国梦,每个教育者心中都有自己的教育梦。有梦想才会有希望,有希望才会有激情,有激情才会成事业,有事业才会有未来。只有每个人都充满激情和梦想,中国梦才够美丽,才够坚实。我的梦想,是做一名有思想的教研员。而这个梦想,是由无数个小梦想来构成的。一、树立幸福教育的梦想教研员应该志存高远,向教育科研要质量,做思考的实践  相似文献   

11.
方莉华 《学前教育》2011,(11):10-12
成为一名研究型教师一直是我教学生涯的一个梦想。作为一名普通教师,我应该如何走近乃至走进研究?实践中,我思索着、寻求着……  相似文献   

12.
写给新教师     
王玉娟 《今日教育》2006,(10):37-37
学校毕业工作一年多了,这一年多的时间里,通过努力我觉得自己对幼儿教师这份工作已经越来越喜爱了。我学会了作为一个教师应该学会的领悟,那就是感谢。我对幼儿园给我这个展示的平台表示感谢,我对我的同事给予的帮助和领导对自己的培养表示感谢,我要感谢我身边的大朋友和小朋友们给了我工作的快乐和激情。儿时的梦想使我现在成为一个孩子王,我要把成长中的点滴体会用文字记录下来与大家分享。  相似文献   

13.
从一个基层教师成长为万众瞩目的东方之子,并多次走进人民大会堂受奖,张在军的从教之路、人生之路,或许能给渴望成功的青年人以启迪。 从本期起,本刊将与四川辞书出版社合作推出张在军的自传体新书《凭什么成就卓越》。全书平实朴素,充满真知灼见,记录了一个乡村教师成长为一名"特级教师""全国十佳民办教师""全国优秀共产党员"的艰辛而辉煌的心路历程,展现了艰难的生存环境下,乡村教师乐观积极的人生态度,以及对梦想的追求、知识的渴望、对未来的向往。全书格调昂扬向上,激情飞扬,展现了奋进者的情怀。这是一个人、一个群体的人生奋斗史,更是一个人、一个群体的心灵成长史。  相似文献   

14.
王丽 《宁夏教育》2012,(7):140-141
教师一直是我年少时梦寐以求的职业,幸运的是我最终能够美梦成真。告别了校园时代的青涩,我带着梦想与激情步入教坛已有三年。这三年是我梦想初步实践的三年,是播种希望、收获幸福的三年。何为希望?何为幸福?在我想来,希望是为学生播种,幸福是为自己收获。  相似文献   

15.
袁仁忠 《教师》2013,(7):121-122
作为参加工作18年的教师而言,我的成长之路可谓经历了许多许多,从事乡村教育15年,城区教育3年。一直以来我都是担任初中语文教学和学校教育教学管理工作,见证了许多年轻教师的成长过程,我认为现在教师的成长困惑有许多是教师自己给予的,也有许多外在的因素影响着教师的成长,今天我只是肤浅地谈谈自己从事教育以来如何成长和应对困惑的。  相似文献   

16.
2001年的夏天,伴随着新世纪激越的鼓点,国家基础教育课程改革的春风扑面而来。就在那个阳光灿烂的日子里,我有幸成为了第一批课改实验教师。满情激情的我从此就多了一份忙碌,多了一份体验,也多了一份成长的快乐。在困惑中成长镜头一:多媒体教室里座无虚席,除了这个能容纳近300人的会场外,其他3个分会场也是满满当当,原来这是在对新一届的课改教师进行培训,而站在发言席上的那位充满自信、侃侃而谈的人就是我……一年前,我和许多首批课改教师一样,是满怀着对教育的热情与执着走进课改的。放下那本我们都看惯摸透的统编教材,拿起了新教材,在激…  相似文献   

17.
正大脸猫导读:本期我们介绍了很多小作者的本领和特长:书法、画画、舞蹈、国际象棋……而下面这篇习作的小作者却有一个鼓手的音乐梦。有梦想的人生是美丽的,有爱好的童年是充实的。小朋友们,你们还有什么爱好和梦想,一定要告诉大脸猫哟!我梦想成为一名顶尖的鼓手,让音乐成为我生活的全部,让鼓点撞击我小小的心脏,让节奏伴随我成长的脚步。为了实现自己的梦想,我的课余生活全部浸泡在飞扬的  相似文献   

18.
胡安锋 《班主任》2009,(12):44-44
人可以平凡.可以一无所有,但不能没有梦想。有梦想,人生才会充实而有意义。刚参加工作那年,我被分配到一所乡村小学。想到自己可能一辈子都要做一名乡村教师,我的心有些凉了,觉得整个人生仿佛一下子跌到了谷底,曾经的理想也在那一刻破灭了。  相似文献   

19.
有人比喻教师是鼓荡着爱与温暖的春风,只要孩子在这春风中轻轻地一跃,便可腾空而起,飞向他向往的天空……当一名人民教师是我小时候的梦想,带着这美好、温馨的希望,1995年我考入了民族师范学校音乐特招班,经过三年的锻炼学习,我实现了自己美丽的梦想,当上了一名音乐教师,从此,成为一名优秀的音乐教师更是我一生追求的目标。  相似文献   

20.
徐丽丽 《学子》2009,(10):35-35
“我有一个梦想……”马丁&#183;路德&#183;金在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》。这是他的一个梦想,也是一个民族的梦想,他一生都在为这个梦想而奋斗。那一次精彩的演讲,充满了激情,充满了力量,充满了希望!  相似文献   

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