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相似文献
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1.
高分突破解说(一)问:在“语言知识和语言表达”这一块里,第二轮复习有哪些高分突破点?答:我们认为,只要做到如下几点,高分突破的愿望还是可以变为现实的。1.根据均分成绩和自身水平确立具体的高分突破目标。2.在反思、总结第一轮复习的基础上,探讨薄弱点、薄弱原因和高分突破办法。3.恰当、合理地安排大体时间。4.养成良好的答题习惯。(二)问:我们面临的高分突破障碍有哪些?答:1.高分突破意识模糊、淡漠,埋头做题有余,总结提高不足;只知道做了多少,得了几分,不知道原因是什么,方法是什么;光想要高分突破,不知道从哪里突破。2.做选择题一心追…  相似文献   

2.
高分突破解说(一)问:文言文阅读的高分突破点在哪里?答:1.确立高分突破目标;2.恰当安排时间;3.力求读懂原文;4.激活原有知识;5.灵活运用方法。(二)问:这几个考点高分突破障碍是什么?答:影响第二轮复习高分突破的障碍主要有如下几点:1.没有明确的高分突破目标。只满足于埋头做完题,看一看得几分,不知道反思错误的原因,寻找争分的办法,使复习带有明显的盲目性和随意性。2.不能恰当地合理地安排答题时间,少数学生为了加快答题速度,只花五六分钟就完成了文言文的答题,最后因轻率答题而严重影响了得分率。3.不重视对原文的理解和品味,即轻阅读,重…  相似文献   

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一枝一叶一世界(话题作文)2005年高考尘埃落定,16道作文题浮出水面(本文就15道高考文题作构思提示,福建题见本刊12期刘国良的文章——编者)。在这些试题中,话题作文共9道——其中既有关系型话题,又有独字(词)和短语类话题。一、全国卷:清一色的关系型话题○全国卷一(冀、豫、晋、皖等地区用)阅读下面的文字,根据要求作文。有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料,但仔细想…  相似文献   

4.
曹阳 《考试》2002,(12)
一、主题语:是话题作文还是命题作文?问题:2002年高考上海作文试题是话题作文吗?如果不是话题作文,则是否意味着今后高考作文试题开始进入话题作文、命题作文、给材料作文等多样化时期?认识:2002年高考语文全国作文试题和北京作文试题都明确表明是话题作文,所上海试题是规定以“面对大海”为标题,确实打破了近年来话题作文一统天下的局面.  相似文献   

5.
近几年来,高考作文以“话题”作文形式呈现。命题为考生写作提供了一个既有开放性又有约束力的话题,考生可以充分发挥写作的潜能,尽情施展创作的才华,尤其是“基础等级”和“发展等级”的划分,更可以说是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”了。那么怎样在短短的一年时间内使学生的写作水平再迈上一个新台阶,从而在高考中出奇制胜,勇夺高分?就此,谈谈笔者在近年来高三作文教学中的一些做法和体会。 一、全面训练,充实基础 《考试说明》规定作文考试的要求分为“基础”和“发展”两个等级。 1.基础等级:(1)符合题意;(2)符合文体要求;(3)思想健康,感情真挚;(4)中心明确,内容充实;(5)结构完整,语言通顺;(6)书写规范,标点正确。 2.发展等级:(1)深刻透切;(2)生动形象;(3)有文采;(4)有创  相似文献   

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问题解答     
问:高年级语文每周10节,应如何安排?答:这10节课可以安排为阅读7节,作文2节,写字1节;也可以安排为阅读8节(包括练习、巩固、写字、指导阅读少年儿童读物等),作文2节。问:正式作文教学,可否从三年级起每周排两节?答:可以从三年级起每周排两节“作文”。“作文”包括“口述”、“笔述”和“写作指导”,安排可沿用以前办  相似文献   

7.
近年高考、中考的作文,都是话题作文,话题作文是全新的作文试题,较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分.因为它放宽要求,真正让学生立足素质、发挥特长,进行创新那话题作文要创新该从哪几方面切入?  相似文献   

8.
话题作文是一种用一段导引材料启发思考 ,激发想象 ,用话题限定写作范围的作文题型。 1 998年高考突破一般材料作文的窠臼后 ,它在1 999年高考卷 (以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围 )中端倪渐显 ,在 2 0 0 0年高考卷 (以“答案是丰富多彩的”为话题 )中逐渐张扬 ,2 0 0  相似文献   

9.
从2000年高考作文出现“话题“字眼为标志,便产生了一种新的考查学生思维品质和写作水平的作文形式——话题作文。全国各省、自治区、直辖市在高考和中考中便有时考材料作文,有时考话题作文。  相似文献   

10.
“话题作文”的出现,约有八年时间。从1999年开始,连续八年的高考作文都采用了“话题作文”的命题方式,于是它便成了高考学子们特别关注的一种作文方式。而话题作文的诸多特点,比如:命题的开放性,创新的导向  相似文献   

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从文学中获取作文材料   总被引:1,自引:0,他引:1  
多年来 ,写作资源的匮乏 ,一直困扰着中小学生运笔的酣畅 ,同时也成为我国中学作文教学的一个难点。面对命题的或话题的作文 ,学生最苦恼的莫过于“写什么”了 ;而有些老师在教学中虽再三叮咛学生一定要言之有物 ,但这“物”从何来 ,自己也仿佛一头雾水。读 2 0 0 2年高考作文中的优秀篇章 ,我们得到了一个明明白白的启示 :何不从文学 (历史 )作品中获取作文材料 ?手头有一份《高考满分作文选刊》(《新安晚报》2 0 0 2年 8月 1 1日第 1 1版 ) ,按版面位置依序载文如下 :1 .《宋资政殿学士文天祥致书太史公》 ;2 .《项羽的剑和勾践的腰》 ;3 …  相似文献   

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一、试题精选1、阅读下面的文字,根据要求作文。(2005年高考全国卷I)有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学说,有什么秘诀?”不料玻尔却回答:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出入意料和情理之中”为话题,自定文意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。2、阅读下面的文字,根据要求作文。(2005年高考全国卷Ⅱ)工厂的角落里,几块形状…  相似文献   

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现代文阅读     
高分突破解说(一)问:在第二轮复习中现代文阅读的争分点有哪些?答:我们认为在下面几方面有所突破,就能在现有基础上提高成绩。1郾恰当分配答题时间;2郾明确自身争分重点和目标;3郾重视对原文的理解品悟;4郾掌握有效的争分方法;(二)问:就目前而言,我们在现代文阅读上的争分障碍主要有哪些?答:1郾没有养成定时答题的习惯,或轻率随意答题,盲目“赢得”无用的时间,或者在某些题目上耗时太多,影响全卷的得分。2郾把现代文阅读视为畏途,只埋头做题,不认真思考和总结,弄不清“能不能争分”、“争几分”、在哪里争分”、怎样争分”等问题。3郾没有把…  相似文献   

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2005年高考尘埃落定,18道作文题浮出水面。这里,仅就其中部分作文题作出评析。一、全国卷:清一色的关系型话题今年高考三套全国卷考查的都是关系型话题作文。这一点正在情理之中。这是因为:(1)《2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价·语文》“命题建议”提出,“作文题,应继续采用话题作文的命题方式,在此基础上可以尝试其他的补充方式”。(2)在各种类型的话题作文中,关系型话题因其适当增加了审题难度和写作的限制性,有利于减少宿构和套作等不良现象,又能有效地检测考生的认知水平和理性思维,因而深受高考命题者的青睐;再考虑到高考…  相似文献   

15.
唐惠忠 《语文知识》2005,(11):41-43
2005年高考中一共有九道话题作文,其中既有关系型话题,又有单词和短语类话题,现选择四道略作评析。(一)全国卷:稳中有变的关系型话题今年高考三套全国卷考的都是关系型话题作文。这是因为:一、《2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价·语文》“命题建议”部分已明确提出“应继续采用  相似文献   

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现在距离高考还有不多的几天,很多学生认为作文复习大局已定,其实这是一个误区。据我去年参与高考阅卷发现,高考作文改为网上阅卷后作文分差明显拉大,作文分数对学生成绩的影响在增加。面对即将到来的高考,如何确保拿到作文的基本分,并在此基础上力求高分的突破?充分利用考前这段时间做好思想准备和技术准备是十分必要的。一、审题训练再加强有种说法点出了审题的重要性:审题是“1”,文章的构思、语言等其它方面是“1”后面的“0”,意思是没有准确的审题,写作只是空谈。现在的话题作文的确放宽了审题要求,但这并不等于不需要审题,高考作文中…  相似文献   

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2000年高考作文全国卷和上海卷均为话题作文,属于开放性作文命题,这恐怕不是偶然巧合。不过, 2000年全国卷作文材料本身虽然表现了创新思想,并允许学生多个角度、多种文本地选择,但真正从开放性、创造性的高度审视,它不仅无法与 2000年上海高考作文题比肩,而且与 1999年全国 ?“假如记忆可以移植”“世纪展望”等题相比,也倒退了一大步,实在令人失望。 1.话题化的赝品 话题化之所以成为世纪之交高考作文命题一道亮丽的风景线,是因为话题作文能在保证高考公平性、合理性的前提下,尽量让学生述自得之见,言自在之理,抒自然之情…  相似文献   

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近年高考、中考的作文,都是话题作文,话题作文是全新的作文试题,较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分。因为它放宽要求,真正让学生立足素质、发挥特长,进行创新。那话题作文要创新该从哪几方面切入?一、从命题方面入手俗话说:“题好一半文”。话题作文命题要新奇、形象,力求给人一种见所未见,闻所未闻的感觉。比如写“阳光”这个话题作文,有的同学把题目定为《雨后的阳光》、阳光下成长的我》,而有的同学却定为《阳光下的斑点》、《十六岁的阳光》、《心中的那片阳光》、《夕阳下的背影》,很显然前两个题目很一般化,不能使人产生为之…  相似文献   

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一位记者采访某高考刚毕的考生,问他对今年作文题的看法如何。该考生说:从现实讲,谁诚信谁就会吃亏,但为了应付高考,就必须说诚信的一大堆好话。就是说,这考生的作文说的并非心里话。这是我们教育的悲哀。考生作文不敢说真话,这能怪考生吗?为了应试,可以心里一套,写的又是一套,只要得高分,管它做人若何?面对人生的重大选择,我也会如此,这是一种无奈。问题何在,教育成为说假话的内因。某初中一女孩,一天因作业太多,直到深夜还未做完,眼皮直打架,便说:“妈妈,我想睡觉。”妈妈从梦中惊醒后问:“作业做完了吗?”女儿答:“没有。”妈妈心疼地说:…  相似文献   

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1977年以来 ,全国高考已走到第2 7个年头。这 2 7年中 ,高考作文从内容到形式都大体走到第三个阶段。内容上 ,从拨乱反正 (以《毁树容易种树难》为代表 )到道德建设 (1997年以“助人为乐”为主题的作文可为代表 ) ,再到提升思辨能力 (以 2 0 0 3年度作文为代表 )。形式上 ,是从命题作文到材料作文 ,再到话题作文。根据多方面的情况 ,我们预测 ,话题作文还要持续若干年。因为这种作文只限话题不限立意和题材 ,只限字数而不限文体 ,考生能在较为广阔的空间里施展才华 ,它更适合当前对素质教育考查的要求。根据多年参加湖北省高考语文评卷工作…  相似文献   

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