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师训工作的当务之急是建设一支精干的继续教育师资队伍刘先华当前，教师进修学校的主要任务已由学历补偿教育逐步转向继续教育。现阶段小学教师的继续教育，是对取得国家规定的合格学历的教师进一步提高政治思想素质和教育教学能力的再培训、再进修、再学习，以适应教育改... 相似文献
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县教委近年来牢固树立超前意识、质量意识,发挥教师进修学校的职能作用,靠实干精神,坚持“两条腿”走路的方针,自觉地服务于全县经济建设这个中心,立足于教育实际,为提高教育教学质量和办学效益,建设一支有足够数量的、合格而稳定的中小学师资队伍,遵循师训规律,进行了不懈地努力, 相似文献
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<正>师训工作是建设高质量教师队伍的重要途径,也是促进教师专业发展的有效方式。在我国业已形成的五级师训体系中,县级师训具有其他层级师训主体所不具备的实践优势。玉山县教师进修学校立足县域教育和师训需求,创造出了县域师训的有效经验,体现出有效师训的七个关键特点。一、由下而上、研训一体的项目设计师训项目需要从追问“为什么培训”出发,根据基层学校和一线教师的需求规划培训项目,而不是应急或应景性地开展培训活动。 相似文献
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教师进修学校是中小学教师专业成长的地方,它在基础教育中有着不可替代的作用。加强教师进修基地建设,要紧的是要加强师资队伍建设,建立专兼职教师互补的师资模式;采用多维立体的教师培训形式,培训内容要涵盖中小学教师从业的所有内容;学校要构建一个教师教育的研究方阵,引领全体教师去思考、去研究,使教师成为一个研究型群体。 相似文献
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认真搞好基地建设努力为师训服务江西省教委师范处处长贾献文教师培训工作，在《中华人民共和国教师法》中，以立法形式确定了下来，《教师法》规定“各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务”。这就给我们开展培训工作，给各级各类进修院校明确了任务，也为进一步加强... 相似文献
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高校“双师型”师资队伍建设的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
牛桂荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):35-37
应用型本科教育的培养目标是社会主义市场经济所需要的复合型的应用性人才,加强“双师型”师资队伍建设是办好应用型本科教育的一项战略性措施。要在正确理解“双师型”教师的内涵的基础上,探索出“双师型”师资队伍建设的有效途径,使“双师型”教师个体具有良好的双重知识与能力,使“双师型”师资队伍整体在“理论型”教师和“技能型”教师的结构上保持合理的比例。 相似文献
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作为“教师之师”的特殊群体,教师进修学校教研员队伍的整体素质对于加快师资队伍的建设和发展．促进教育水平的整体提高．推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。吉林省龙井市教师进修学校坚持“以德立校”,以校园文化建设和学习型组织的创建为抓手．以课程改革和校本研修为切入点．以提高教研员教学指导技能和教育科研能力为突破口。努力打造一支师德高尚、业务精湛、服务优良的教师队伍,为全市中小学教师的专业成长助力。 相似文献
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在学历补偿教育转到以岗位培训为主的继续教育之时,进修学校应当怎样把握方向,调整和建设师资队伍,这是当前各校共同面临的新课题。对此,我们是从以下三方面着手的: 一、适应新形势调整心理近年来,师训工作的重点开始转向以岗位培训为主的继续教育。面对这一战略性的转移,我校部分教师在思想上、心理上很不适应。有的视学历教育、脱产进修为师训工作的正宗;有的对继续教育存在畏难情绪。对此,我们有针对性地做了以下几项工作: 我们先后两次召开继续教育的专题研讨会,围绕进修学校的性质、任务、办学方向、办学模式等 相似文献
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河北晋州市各级领导深深懂得“致富先治愚,治愚办教育,兴教抓师训”的道理。认识到提高教师素质是兴教的基础工程,是促进教育事业发展的关键,因此,下大力量狠抓了教师进修学校建设。 相似文献
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电大师资队伍的建设,必须从广播电视教育自身的特点和专业设置的需要出发,采取措施,合理配置.要建立一支结构合理的师资队伍,其教师应当是一专多能,具有“远教”知识、教学管理能力和指导学生自学的能力. 相似文献
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我省教师进修学校在复办以来的10多年中，坚持面向小学、幼儿园，兼顾初中的办学方向，按需办学，艰苦创业，在建校和办学方面都取得了前所未有的成绩，为我省基础教育的发展作出了积极贡献，成为我省师训、干训的重要基地。为了进一步加强教师进修学校建设，使之适应基础教育发展和提高质量的需要，江苏省教委于去年年底下发了《关于对教师进修学校办学水平进行评估的通知》，文件提出了我省教师进修学校办学条件暂行标准，并决定用3－5年时间对全省73所经省备案的进修学校办学水平进行全面评估，旨在促进学校标准化建设。我们设想最迟至世… 相似文献
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围绕"四个一"建设努力推进"形势与政策"教育教学工作 总被引：4，自引：0，他引：4
曹景富 《思想理论教育导刊》2004,(2):33-34
河南省委高校工委、省教育厅从1987年开始统筹安排和部署在高等学校开展“形势与政策”教育教学工作。经过几年的教育教学实践,逐步形成了“四个一”的工作模式,并取得了明显的成效。 一、以建设一个基地为依托,大力加强 师资队伍建设 搞好“形势与政策”课,关键是要建立一支政治素质高、业务素质好、敬业精神强的高水平的师资队伍。为此,我们依托我省高校“两课”基地,经过5年的探索与实践,形成了“三结合”的师资队伍建设模式。 1.把基地建设与师资队伍培训相结合。为了提高“形势与政策”课教师的业务素质,自1999年起在全省举办“河南省… 相似文献
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甘当“人梯”中的“领头雁”浙江省常山县教师进修学校何苏君一为提高小学师资队伍素质，常山县教师进修校采取了多渠道、多层次、多规格的办班方式，开展师训工作．１９９０年１０月，县进修校从实际需要出发，自选教材，开始对完小校长进行培训，７５名完小校长参加学习... 相似文献
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目前,我国中等职业学校师资队伍建设过程中存在着重形式轻内容、重中职学校的师资队伍忽视培养培训单位的师资队伍建设、重教师个体能力轻教师整体结构、忽视制定教师能力标准等薄弱环节.针对这些问题,可采取如下策略:围绕“两个”目标,明确建设重点;重视培养教师的“两种”教学能力;推进两个“主体”积极合作,搭建专兼职教师互动平台;发挥“两个”带动作用,发展师资队伍整体实力;利用两个基地,提高教师实践教学能力. 相似文献
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建设一支适应教育改革与发展需要,适应教师培训需要的跨世纪师资队伍,是我校能否进一步发展,争创示范性教师进修学校的关键。在“科研兴校”管理操作模式的研究中,我们认为,从进修学校的性质和任务着眼,要建立和完善高质量、高效率的学校管理模式,应当把重点放在提... 相似文献
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常富英 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
实施素质教育的关键是提高教师的整体素质 ,在建设高水平的师资队伍过程中 ,师训工作是提高教师素质的中心工作。那么 ,师训工作究竟包涵那些内容呢 ?我在一些杂志中看到 ,一讲到师训 ,大部分只讲教师业务素质的培训工作。教师业务素质培训工作是师训工作的关键环节 ,但教师职业道德修养的培训也是不可分割的师训内容。另外 ,教师的工作方法、健康的心理素质也是教师素质的重要组成部分 ,其实师训的目的就是要按照实施素质教育的要求 ,使广大教师树立现代教育观念和职业信念 ,掌握现代科学知识的教育技能方法 ,具有健康的心理和人格修养。那… 相似文献
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一、软硬件齐抓。创建现代化教育科研基地。并发挥其教育科研的督导辐射作用和教育实践的引导指挥作用,为“创建示范校,改造薄弱校。办出特色校,提商所有校”提供科研保障和理论依据。区教师进修学校是全区教育的参谋部、教学业务工作的指挥部,也是参加具体教学工作的作战部,担负着全区干训、师培“两基地”和教研、科研、电教、装备、信息“五中心”的任务,承担着提高全区教学质量的重要作用。可以说,加强区教师进修学校的教科研基地建设是非常重要的。我们在积极筹建区教师进修学校办公新楼、改善硬件条件的同时,特别注意加强区教师进修学校的软件建设。一方面学校确立了市级课题“面向21世纪教师进修学校内部管理体制改革探讨”,在现有条件下, 相似文献
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教师继续教育工作要抓好,必须着眼发展,立足现实,理清头绪,抓住“最基本”的东西。基本的就是本质的,越是基本的越发重要。从这一认识出发,我们确定了以下基本工作思路。 一、运行机制,抓住“一个完善,三个建设” “一个完善”即完善教育的各项管理制度。如分级责任制、师训工作常规、奖惩制等。“三个建设”即机构建设、队伍建设、档案建设。机构建设,乡镇教管会建了师训站,学校有师训领导小组,选配师德好、有责任心、工作能力强的教师为师训专干。队伍建设主要是两支,一是师训专干队伍,二是在职学习辅导队伍。师训专… 相似文献