共查询到20条相似文献，搜索用时 25 毫秒
1.
一、学生与课程资源的关系
学生是课程学习的主体,也是课程的创造者和建构者。学生的素质和需求是课程资源开发的依据和基础,学生自主开发课程资源的能力是实现课程目标的重要保障,也是培养终身学习能力的重要条件之一。从这个意义上来说,学生也是课程资源的创造者和开发者。学生不仅是多种课程资源开发的主体,也是产生语言学习素材的重要资源。 相似文献
2.
知识水平和语言表达能力是衡量学生写作的最佳方式。写作不仅是对学生在文字、词语、句子、篇章方面的综合训练,也是对学生在心理方面的训练。小学语文作文的写作水平是一个学生综合能力的体现,同时也是学生在认知方面和语言表达能力方面的体现,也是衡量学生语文水平高低的标志。本文是在提高学生的写作能力方面做了一些具体性的阐述。 相似文献
3.
张丹 《中国科教创新导刊》2012,(12):171-171
初中化学学科是一门以实验为基础的学科,通过学生实验和课堂演示,使学生获得知识的同时,更好的使化学概念形成体系,促进学生观察、分析和解决问题能力的提高,同时也可激发学生的学习兴趣.但是很多学生不管是好学生还是基础差一点的学生动手操作的能力都很差,这也是化学教学面临的问题之一,而解决也是我们拭目以待的问题. 相似文献
4.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
当前"90后"大学生已经成为大学校园的主力军.学生干部是学生基层各种活动和工作的组织者和领导者,不仅在平时协助老师完成基层学生工作,而且也是丰富校园文化生活活动的领导者和参与者,也是学生组织内部的管理者,是老师和学生大众之间沟通的桥梁,更是优秀的学生代表.随着科技的不断发展,在新媒体这一大背景下,学生工作的重中之重就是需要不断加强"90后"学生干部创新意识的培养,同样,这也是顺应国家创新创业的时代要求. 相似文献
5.
自主、合作、创新是学生学习的理想和必然途径,也是新课程的核心理念之一,阅读教学中学生的合作急需学生自主,学生阅读的创新感悟也急需学生之间的合作。 相似文献
6.
7.
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。英语课堂教学时间有限,可以通过适当布置课外背诵作业,加强学生朗读背诵的基本能力;也可以通过组织多种形式的英文朗诵比赛,在有趣的活动中培养学生语感;也可以加以引导,让朗读背诵成为学生的自觉行为;也可是科学地安排朗诵课,让学生课外准备,课上朗诵,并给予积极的评价,激发学生朗读背诵的积极性。 相似文献
8.
小学数学是义务教育的核心内容之一,也是学生必备的基础知识。数学不仅是学生学习理科知识的基础,也是培养学生思维发展的重要途径。小学阶段的数学学习和测试成绩普遍较好,但是随着年级的增加,学生出现学习和成绩的差异。这给教学任务造成严重负担,同时也导致了小学生的数学学习能力和成绩的下降,并使得学生在中学阶段的数学学习极为困难。 相似文献
9.
小学数学是义务教育的核心内容之一,也是学生必备的基础知识。数学不仅是学生学习理科知识的基础,也是培养学生思维发展的重要途径。小学阶段的数学学习和测试成绩普遍较好,但是随着年级的增加,学生出现学习和成绩的差异。这给教学任务造成严重负担,同时也导致了小学生的数学学习能力和成绩的下降,并使得学生在中学阶段的数学学习极为困难。 相似文献
10.
覃淑萍 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
问题不仅是学生探究学习的开始,也是教师教学的主线.问题不仅是激发学生的求知欲和创造思维的前提,也是学生吸收知识、锻炼思维能力的前提.教师在课堂教学中,鼓励学生质疑问难,使学生懂得自己是学习的主人,学习是自己的事情,这有利于学生的自主发展。 相似文献
11.
朱凯 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):60-61
考试是检验学生学习效果的标准,也是对学生素质的评定,同时也考察学生的素养和各方面的素质。考试要求学生具备诚信。因此探究、解决考试作弊问题,直接关系到学生人才培养的质量和社会的诚信建设。 相似文献
12.
陈堂敏 《中国职业技术教育》2003,(29):50-50
高职毕业设计是对学生基础理论和专业理论知识掌握水平的综合考核,也是对学生创新意识和运用知识能力的检验。电气技术专业毕业设计是对学生进行电气技能训练的主要教学环节;毕业设计质量的优劣,一方面取决于教师的指导方法和指导水平,也取决于学生的知识、意识和能力在前期学习过程中的积累;毕业设计的过程也是对学生的一次再学习、再培养和再提高。笔者在组织指导学生毕业设计中做了以下几方面的工作。 相似文献
13.
龚昌平 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
学生干部是学生工作的主力军,是密切联系老师与学生之间的纽带,是能将学校一切教学思想最好,最快,最有效的转达给同学们的安全通道,同时,也能及时的向老师反映同学的意见和要求,维护学生的正当权益.他们既是学生利益的忠实代表,也是教学管理者最得力的助手.因此,他们的行为准则也就决定着学生工作的工作效率和发展方向. 相似文献
14.
15.
在数学教学中,没有问题难以诱发和激发学生的求知欲,没有问题学生也就不会去深入思考,那么学习也只能流于表层和形式。新课改特别强调学生问题意识和创新能力的培养。一方面强调通过问题情境来促使学生学习,把“问题”看作既是学习的动力和学生进行自主学习的重要心理因素,也是学习的起点,是贯穿在学习全过程的主线。 相似文献
16.
初中化学实验教学与学生学习品质的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
张弼 《中国科教创新导刊》2011,(18):89-89
学生学习品质的培养是值得研究的课题,也是目前亟需解决的问题,有效地进行实验教学是培养学生科学学习品质的有效途径之一,也是培养学生思维能力和创新能力的有效方法。 相似文献
17.
语文是最基础的学科。新课标指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学会其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂苏步青教授也曾经讲过,学不好语文的学生, 相似文献
18.
学校是学生学习的主要场所,同时也是学生成长的场所,作为教师不仅要钻研学科教学,成为教学的能手,同时也是学生灵魂的铸造者。我们要以教学过程为契机,对学生进行德育和心理素质的训练,在教学中培养学生良好的心理素质。 相似文献
19.
丁在伟 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):55-55
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是学生学习掌握新知识的重要方法,也是培养学生创新能力和探究方法的重要途径,同时也能培养学生间的合作学习精神,从 相似文献
20.
史瑞莲 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
情感教育是教育的灵魂和生命,是架构师生心灵的桥梁,是教育成功的基石,也是教育学生的前提和基础。教师的主要神圣职责并不只在于向学生传递书本知识而更在于对学生的整个精神世界施加影响,影响学生精神世界的关键首先就是对学生进行情感教育也就是对学生的爱。 相似文献