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相似文献
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1.
邓焕迎 《高中生》2014,(6):32-33
小结 本题从10个不同的角度入手.结合自身的知识储备。继而生成10种不同的解题思路.解法1中的平面向量的数量积公式,解法2中的平面向量的坐标运算,解法3中的平面向量基底的选取。解法4中的三角形中线的向量公式,解法4和解法5中的平面向量的各种运算.解法6中的平面向量的平行关系,解法7中的平面向量的加减法运算法则.解法8和解法9中的平面向量的垂直关系,解法10中的平面向量数量积的几何意义等,几乎包括了平面向量的所有知识.  相似文献   

2.
(第丸届“希望杯”数学邀请赛初二试题)解法1赋值代入法.不妨取a=l代入已知等式,得1十十二4.解法2转化代人法.解法3零值代人法.解法4归一代人法.由上十十二4,得a+b二4ah.以上几种解法,开阔了我们的视野,培养了思维的灵活性.虽然题目不大,却耐人寻味.只要同学们能仔细观察,认真思考,巧妙解法就会顿生笔端.一题多解一例@牛一兵  相似文献   

3.
一元二次方程是初中数学的重要内容,解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程.通常我们把一元二次方程的解法归纳为四种:1.直接开平方法;2.因式分解法;3.配方法;4.公式法.然而,当学生学完这些解法之后都感到有些乱,不知哪些题用哪种解法更简便.特别是对那些带括号的一元二次方程更是无从下手,其实只要我们把括号“小看”了就行.对此,本人总结出了一套解法,那就是“依项而解法”.  相似文献   

4.
初中阶段有关方程的知识包括以下内容:1.基本概念和等式的性质.2.一元一次方程的解法与应用.3.简单的二元一次方程组的解法与应用.4.可化为一元一次方程的分式方程的解法与应用.5.一元二次方程的解法与应用.  相似文献   

5.
数学教师在乎时的教学中都喜欢一题的解法作多种探究,缺少的是对各种解法作对比分析,仅仅在为解题而解题.解题后的反思很重要,且讲解时要强调通性解法淡化特殊解法,但是能直正这样做的教师为数不多!很少有教师指出这是此题的通性解法有普适性,那是此题的特殊解法,巧是巧,却不一定适合于解另一题.学生在此方面就更是重视不够了!只做题,不总结反思.长期游于题海而无法游上岸.今举几例作解法对比分析,知道哪是此题的通性通法,哪是此题的较优解法.  相似文献   

6.
例有两只灯泡.分别标有“220V10OW”和“22OV40W”,将它们串联起来接到照明电路上,求它们各自的发光功率解法一根据灯泡的标称值和P一U2/R可得灯丝申阻:两灯串联接在照明电路上,电流强度是解法二同解法一可得解法三灯丝电阻分别是人串联后的电流强度是小结解法一是大多数同学常用的最一般的解法.这种解法计算量大,误差大,并且易出错.解法二是在解法一的基础上巧用约分.使计算量减小,误差减少且不易出错.解法三只用物理符号作代数运算,直至导出所求IYj=IM*t的代数式,再将数据—一代入.这样.既减少了中间数字运算环…  相似文献   

7.
潘积亭 《物理教师》2009,30(12):40-41
高考物理题除基本解法外,有时会有一些奇妙简捷的解法,这种解法不仅简明省时,同时也减少了繁杂运算中出现错误的几率.而不少妙法来于解题的积累.  相似文献   

8.
错在哪里     
题目化简同学们在做这道化简题时,给出了下面两种解法:解法一分子分母同乘以,把分母有理化,并进一步整理,得解法二分子分母同乘以,把分母有理化,并进一步整理,得两种解法,两个结果.可以肯定,至少有一种解法是错误的。从原式的结构来看,原式是一个分式,其分子和分母都是正数,这个分式的使当然应该是正数.所以,解法一肯定是错误的.错在哪里呢?仔细分析一下不难发现,解法一在第二个等号之后,把分子中的变成了这是错误的.我们知道,b=成立的条件是“b≥0”.当b<0时,b=.解法一正是忽略了这一条件.如果在第二个等号之…  相似文献   

9.
超越代数方程只能用数值解法或图像解法近似求解.笔者给出一个实用超越方程图像解法TRUEBASIC程序.  相似文献   

10.
学习7.2节时,我并没有满足课本上例题的一种解法,而是在自习课上想到了多种解法,下面是我的一些解法:  相似文献   

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