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"1995年8月28日,江泽民同志曾给上海动画界写过一封语重心长的信,希望我国动画艺术工作者‘不断推出思想性、艺术性、观赏性高度统一的动画艺术精品,为少年儿童提供更多更好的精神食粮,让我国的动画英雄形象成为广大少年儿童的楷模和朋友'. 相似文献
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《普通高中语文课程标准》(实验)"模块教学"的心理学依据 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言:问题的提出 教育部2003年4月制定的<普通高中语文课程标准>(实验)(以下简称新课标)第一部分第三节规定:"高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分……必修课和选修课均按模块组织学习内容,每个模块36学时,2学分……必修课程包括‘阅读与鉴赏'、‘表达与交流'两方面目标,组成‘语文1'至‘语文5'五个模块……选修课程设计五个系列,每个系列均课设计若干模块." 相似文献
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"2007年底,历时4年的西部地区‘两基'攻坚任务如期完成.在410个攻坚县中,有368个实现了‘两基'目标,其余42个县达到‘普六'标准.至此,在我国经济社会发展最为滞后,教育基础最为薄弱的西部地区,‘两基'人口覆盖率由2002年的77%提高到98%,初中毛入学率达到90%以上,青壮年文盲率降到了35%以下."这充分表明,改革开放三十年来,我国农村教育成绩斐然.…… 相似文献
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这是一次红色精神的洗礼,红领巾心向党的旗帜高高飘扬;这是一次激情与智慧的碰撞、理论与实践的交融,300多名辅导员的爱党教育观在研讨中得以展现;这是一次庄严而神圣的宣言,喜迎建党90周年,教育少年儿童从小听党话,永远跟党走!2011年4月24日至27日,中国少先队事业发展中心、团中央辅导员杂志社联合江苏省少工委,在无锡市举办了‘红领巾心向党'全国少先队爱党教育研讨班。 相似文献
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很多时候,一些教育之外的人针对教育说的一些话,常常让我们有醍醐灌顶的感觉。比如,诺贝尔奖获得者、日本理论化学家福井谦一在他的《直言教育》的书中说:总体上说,‘教育'这个词不容易讲清楚。施教也好,受教也好,这都不是‘教育'的根本涵义。我想,人们要发展自己的个性并且找到适应外界的生存方式,因此需要‘自我学习',而老师会帮助你提高这种‘自我学习'的效率,这大概就是教育的根本了。 相似文献
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中央文化部、教育部、中国美协、团中央、全国妇联等五个单位于今年‘六一’国际儿童节在北京举办‘全国少年儿童绘画和美术劳作展 相似文献
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申卫革 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4)
一、说"科学"的话和"相关学科"的话
对知识科学性的寻求和数量的增容所导致的--说"科学"的话和"相关学科"的话.在教育学与其他学科的关系发展中存在的问题是,"教育本身被忽略了',‘教育'和‘教育学'成了一个广泛应用的领域.‘教育学是应用的科学'的意思换句话说就是,‘教育学是科学的应用'.这样就公开地使教育学依赖于其他科学的发展,就从‘依赖'变成了‘依附',自主性被遮蔽了,甚至被取消了,而且这种遮蔽或取消还获得了叙述的合法性". 相似文献
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<正>十九世纪德国教育家弟斯多惠说过:"一个差的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理."我国教育家叶圣陶也多次强调:"教师做‘功课',‘讲'都是为了达到用不着‘讲',‘教'都是为了达到用不着‘教'."因此,作为初中数学教师,教学不仅要传授数 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(Z1)
少先队全国工作委员会在"关于开展2007年‘中国少年儿童平安行动’的通知"(中少发【2007】6号文件)中指出:为了更好地服务和谐社会建设,服务少年儿童的健康成长,共青团中央、教育部、公安部、全国少工委决定在2007年度深入开展"中国少年儿童平安行动",引导广大少年儿童提高自护意识,增强自护本领,引导全社会积极营造关注少年儿童安全教育的良好氛围。 相似文献
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正1月10日,由自治区党委宣传部组织开展的"‘我们的中国梦'文化进万家活动·广西‘乡土情深'文化科技卫生‘三下乡'集中服务活动"在河池市罗城仫佬族自治县民族广场举行,自治区18个部委办厅局参加,内容涉及教育、科技、文化、农业等多个领域的宣传和教育。自治区高校工委副书记莫锦荣出席活动启动仪式,并代表 相似文献
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《教师博览》2014,(5)
正宁都县第三小学坐落于宁都县梅江镇瑶江村,东临梅江河,西眺翠微峰。校园占地面积23.9亩,建筑面积6461平方米,是一所校园环境优美、文化品牌特色突显的学校,也是全国青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省中小学实施素质教育示范学校、江西省语言文字规范化示范学校。宁都三小秉承"为学生终身发展奠基"的办学理念,明确提出"打造‘情智教育'流派,构建‘生态课堂'模式"的办学目标,为实现这一目标,学校做亮"生态课堂、开放课程、雅行德育、情智文化"四张名片,以"情智和谐"为主线,不断落实学生生命发展和人格健全教育。 相似文献
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何云峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):41-45
我们正在探索从"为功利所困的‘失真'教育回归到‘本真'的教育","本真的教育是一种既教人怎样生存,又导人以为何而生存的教育".(鲁洁语) 相似文献
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<语文学习>2011年第1期刊有温儒敏教授一文<语文教学中常见的五种偏向>,文中提出"'中学语文是人文教育而非文人教育'.传统的语文教学基本上是'文人教育'","这种传统培养出来的学生,很在意'文笔',思考力、分析力与创新能力却不见得好. 相似文献
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一与高等教育质量评估相关的概念1高等教育质量的本质根据《教育大辞典》的释文:教育质量是指‘教育水平高低和效果优劣的程度',‘最终体现在培养对象的质量上'。‘衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定受培养者的一般质量要求,亦是教育的根本质量要求;后者规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。'由此可见,教育质量标准可分为两个层次:一般的基本 相似文献
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汉语教材对词组、"结构"是这样称谓的:"在古代汉语里,表示比较的介宾词组放在形容词的后面(‘苛政猛于虎')"(王力<古代汉语>第455页);"有时候‘者'字用在主谓结构的后面组成一个名词性的词组."(王力<古代汉语>第361页);"(五)关于介词结构的位置……一般地说,以‘为'与'组成的介宾结构以前置为常,(朱星<古代汉语>第148页)"‘于'作介词,组成的介宾结构,用于动词或形容词的前后作状语或补语,多数用作补语."(大学专科小学教育专业教材<古代汉语>第168页)"第三,在语法功能上,古代汉语由‘因"为"与"从'等组成的介词结构一般作状语……"(<全国自学考试教材古代汉语>第469页1现代汉语早已把词组、"结构"改称短语,可古代汉语这样的称谓一直不变,而且不统一,造成古今汉语的称谓不一致,很不利于学生的学习. 相似文献