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1.
王娟 《西安欧亚学院学报》2010,(1):39-40
西安欧亚学院院长胡建波教授邀请美国杜克大学的Lucy·Emerson·Haagen教授来西安,于2009年8月27～28El给该院全体专职教师做了关于教学法和批判性思维的精彩学术报告,令老师们耳目一新,受到很大启迪。学院《教学督导通讯》2009年第5期选登了王娟、张清宏、夏强、闫虹、焦绒辉五位老师的感想和体会,他们结合专业教学实际,就如何在教学中应用批判性思维做了较为深刻的体验表达和理论升华,对学院教学工作有推动和提升作用,本刊将以上老师的笔谈在此发表,以飨读者。 相似文献
2.
刘耀武 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(3):79-80
自从1965年美国控制论专家扎德教授创立模糊数学的科学理论之后，模糊思维的序幕便徐徐拉开，至今已成为现代人高度重视的研究对象。在这个领域里，宝鸡文理学院教授孙连仲先生的研究始于八十年代中期，九十年代便推出了《模糊语言学》和《模糊思维》两部大作，引起了学界的注意。从1995年开始，历经近七年的潜心研究，终于在新世纪到来之时，两部新作《社会·思维·语言》(又名《模糊社会语言学》)和《哲学·实践·创新》(又名《模糊言表思维探秘》)付梓成印，互为姊妹篇章。前者填补了模糊社会语言学研究的空白，后者又是国内迄今为止模糊言表思维的第一部专著，从而架构了一个以模糊语言为基础的模糊思维研究体系，很值得庆贺。正如模糊学专家，中国人民大学哲学系教授苗东升在《序言》中所说：“我对连仲同志的理论勇气和学术敏感性表示由衷地钦佩，无论如何《模糊言表思维探秘》是关于模糊言表思维的第一部专著，它的问世是对模糊思维研究的一个推动。”他还说：“我更青睐《模糊社会语言学》，它至少使我对什么是模糊社会语言学有所了解。”这是多么中肯的评价啊! 相似文献
3.
巩婷 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):1-3
小威廉姆·E·多尔是美国后现代课程论专家,他通过对现代课程理论的解构和后现代课程理论的重建对教师的角色及其内涵予以了解读和重构。他反对传统的中心主义的教师观,把教师定位为＂平等者中的首席＂,并试图通过平等的对话和教师权威的重建来构建新的教师观。 相似文献
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蒙古国的基础教育实行11年制,1—6年级为小学,7—9年级为初中,10和11年级为高中。蒙古国的地理从初中开始独立设课,七年级地理的内容以世界地理为主。2006年出版的七年级地理教材《地理1》由瑟·宝乐日玛、策·阿拉坦图雅、博·鸟力吉吉日嘎拉、颇·奥能编写。该教材的结构体系可以概括为总分总的内容结构与多种结构相结合。其“章”的结构由本章的介绍、课文、作业、小组活动、阅读、考验智慧等六部分组成。 相似文献
5.
利用不动点定理将n阶线性方程组X=Cx＋d在范数‖·‖1的列范数下解的存在性与唯一性推广至范数‖·‖1的行范数、范数‖·‖p和范数‖·‖∞,并将这一性质推广至无限阶线性方程组. 相似文献
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王娟 《西安欧亚学院学报》2010,(1)
西安欧亚学院院长胡建波教授邀请美国杜克大学的Lucy·Emerson·Haagen教授来西安,于2009年8月27～28日给该院全体专职教师做了关于教学法和批判性思维的精彩学术报告,令老师们耳目一新,受到很大启迪。学院《教学督导通讯》2009年第5期选登了王娟、张清宏、夏强、闫虹、焦绒辉五位老师的感想和体会,他们结合专业教学实际,就如何在教学中应用批判性思维做了较为深刻的体验表达和理论升华,对学院教学工作有推动和提升作用,本刊将以上老师的笔谈在此发表,以飨读者。 相似文献
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《简·爱》,英国文学史上一部经典传世之作;简·爱,一个独立自主,积极进取,从不向人生低头的坚强女性。《简·爱》的作者是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特,简·爱的形象就是作家自己生平的鲜明写照,因而,《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。和作家一样,简·爱有着极其强烈的自尊心,坚定不移地追求光明的、圣洁的、美好的生活。她虽然微不足道,但却是自己命运的主宰;她也许不够漂亮,但却值得他人去爱。《简·爱》以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者。相信你拿起这本书时,会被深深感动,心灵为之震颤。★版本推荐:上海人民美术出版社“你躲在窗帘后面干什么?“他问。“在看书。““把书拿来。“我走回窗前把书取来。“你没有资格动我们的书。妈妈说的,你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没留给你,你应当去讨饭,而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你,让你知道翻我们书架的好处。这些书都是我的,连整座房子都是,要不过几年就归我了。滚,站到门边去,离镜子和窗子远些。“我照他的话做了,起初并不知道他的用意。但是他把书举起,拿稳当了,立起身来摆出要扔过来的架势时,我一声惊叫,本... 相似文献
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闫虹 《西安欧亚学院学报》2010,(1):43-44
8月27日、28日我有幸参加了美国杜克大学Lucy教授的《批判性思维和教学方法》的培训和座谈。说实话,在此之前,我对批判性思维知之甚少,更没有想过批判性思维跟教学方法竟然有着密切的联系。 相似文献
9.
随着英国资本主义工业化的迅速发展,自然与文明对立的主题尖锐化,这在许多这一时期的英国小说中都有所体现,包括艾米莉·勃朗特和戴维·赫伯特·劳伦斯的作品。本文探讨的是《呼啸山庄》和《查特莱夫人的情人》中体现的自然与文明的和谐观,并通过比较和谐之打破、重建之异同,以及和谐观形成背景,来浅析艾米莉和劳伦斯的和谐思想。 相似文献
10.
吴成霞 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):42-43
人本主义心理学的代表人物卡尔·罗杰斯（CarlRogers）有这样一个论断：缺乏情感的知识不是真正的知识，它只有导致学习者不负责任和麻木不仁。卡尔·罗杰斯强调，理想的教育是“以学生为中心”的教育，教育的目标是培养知与情统一的“完人（wholeperson）”。然而，坦率地说，一定程度上，在我们的教学活动中，总有教师看不见情感因素的价值，只认为教学质量与智力因素有关，不理解教学质量与情感因素的关系；只指责学生愚钝，不从情感上对学生实施教育的突破。这样一种倾向在对职高生进行的英语教学中当不是例外。 相似文献
11.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(8):F0004-F0004
《内蒙古师范大学学报》教育科学版是内蒙古师范大学主办、由内蒙古师范大学学术期刊社与内蒙古教育科学研究所、内蒙古终身教育研究会共同编辑出版的教育科学类学术期刊。2004年由双月刊改为月刊,设有教育理论研究、名家教育教学思想研究、比较教育、民族教育、农村教育、教育改革与发展研究、思想品德教育教育、教学管理与评价、现代化教学研究、课程与学科建设、基础教育各科教与学、教育心理与心理健康、学生·教师·家长、师资队伍建设等栏目。 相似文献
12.
黄聪 《成都体育学院学报》2008,34(7)
《封氏闻见记·打毡》是我们研究马球起源及唐代马球运动的重要文献,但很多人断章取义,致使对马球起源产生不同的看法。运用文献资料和综合分析法探讨了对《封氏闻见记·打毡》全文的释义,不仅对马球起源有一个较为清晰的认识,而且还消解了以前的一些误识,对唐代马球的相关知识有了更加准确的了解。 相似文献
13.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):F0002-F0002,F0003
内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。 相似文献
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乌尔里希·贝克认为人类社会已经从后工业社会进入到了＂风险社会＂,吉登斯认为由于当今社会充满了危机和风险,我们的世界已经成为了一个＂失控的世界＂＂。风险社会＂理论使人们越来越深刻地认识到各种潜在的危险正在日益侵蚀我们的安全。研究风险社会及其特征对我们在风险社会中该如何生存具有重要的现实意义。 相似文献
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王谨 《北京宣武红旗业余大学学报》2004,(2):16-17
一个星期六的下午，我坐在电视机前随意地调换着电视频道，凤凰卫视中文台《大红鹰·世纪大讲堂一人物访谈》节目正在播放，内容是北京大学光华管理学院的副院长、北京大学的校长助理张维迎教授谈“大学的治理与改革”。我被张教授所谈论的话题深深吸引。 相似文献
16.
程晓陆 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):66-66
苏联教育家尤·克·巴班斯基指出“如果没有激发学生本身的积极性,教师的任何努力都不可能达到预期的效果。”科学家爱因斯坦也有过这样的名言“对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。”本人在物理教学中,也经常遇到兴趣这个问题,它是客观存在的,不可避免的。需要去研究它。在教学中,时常遇到学生对某一科兴趣极大,再在教师的正确指导下,学生就会以极大的兴趣投入,这样此科成绩就尤为突出,反之无积极性,课堂上就毫无生气, 相似文献
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我特别喜欢英国女王伊丽莎白的一个故事。故事是说,女王为了庆祝自己的80寿辰,举行了茶话会。她没有邀请达官贵人,而邀请了32000多个哈利·波特的小粉丝,还有英国的儿童文学作家,还有演员们扮演的童话书里的小熊、小飞侠等,当然还有《哈利·波特》的作者罗琳。客人们来到美丽的白金汉宫的后花园。 相似文献
18.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(2):F0002-F0002,F0003
内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。1982年开始在少数民族语言文学硕士学位点招收民间文学方向的硕士学位研究生,1994年扎格尔教授率先在少数民族语言文学硕士学位点招收民俗学方向的硕士学位研究生 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(3):F0002-F0002,F0003
内蒙古师范大学民俗学学科已有二十多年的发展历程。20世纪70年代末,学科奠基人哈·丹碧扎拉桑教授对《蒙古风俗鉴》进行了系统的研究,使沉睡了半个多世纪的蒙古民俗研究再现生机。1982年开始在少数民族语言文学硕士学位点招收民间文学方向的硕士学位研究生,1994年扎格尔教授率先在少数民族语言文学硕士学位点招收民俗学方向的硕士学位研究生, 相似文献
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甄珍 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):37-39
纳撒尼尔·霍桑是美国19世纪后期著名的浪漫主义作家。他的作品往往具有象征手法寓意深刻,心理描写细致入微和主题模糊曲折的特点。文章从对霍桑著名短篇小说《小伙子古德曼·布朗》的分析入手探讨霍桑的这三大写作特点,以便于加深对其作品的理解。 相似文献