共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
高等学校大学生就业指导课开设以来,对于学生的学业发展和职业发展具有启发和促进作用,但在课程实施、教学方法、教学实效等方面也存在诸多问题和不足,需要结合国外高校就业教育的经验加强课程建设。 相似文献
2.
学科前沿与基础教学相融合的研究生课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了研究生课程教学中学科前沿与基础教学相融合的问题。以硕士课程《自适应光学》的教学改革为例,从教学内容的组织、教学方法的创新、面向应用实践活动的开展以及现代信息科技手段的应用等几个方面探讨了研究生课程教学改革的途径和方法。 相似文献
3.
科学、系统地组织和实施高校大学生就业指导课程并进行相关的教学活动,能积极地促进高校毕业生的就业工作。该文分析了当前内蒙古自治区部分高校就业指导课教学中存在的问题,从就业指导课程要贯穿于大学教育的整个过程、就业指导课应采取灵活多样的授课方式和教学方法、就业指导课内容要全面而丰富三个方面提出了高校就业指导课教学改革的策略。 相似文献
4.
为了充分反映学科内涵、学科基础和学科前沿,强调课程内容的应用背景《,电磁检测技术》课程重新修订了教学大纲,并在教学方法、教学单元组织模式和课堂设计和实施等方面进行了改革和讨论。 相似文献
5.
研讨班课程和大学生研究计划的设想与建议 总被引：4，自引：2，他引：2
本文通过对学生问卷调查和参考国外著名大学教学改革和课程设置情况,提出在中国科技大学面向本科生开设研讨班课程和实施大学生研究计划的设想和建议,探讨了其对培养学生能力的作用以及教学内容、教学方法、教学形式和管理办法等 相似文献
6.
孙存昌 《四川教育学院学报》2008,24(9):4-5
在自组织的视角中,高校课程系统是一个有机、开放系统,它包括课程管理系统、课程生成系统、课程实施系统和课程评价系统等四个子系统。高校课程子系统之间、子系统与外界环境之间保持信息、能量的开放和交流,使得高校课程系统呈现出从低到高、从无序到有序的发展状态。在高校课程系统发展变化中,社会政治力量、生产力水平、社会意识、科学发展等外部环境因素对其有着巨大的影响。 相似文献
7.
张倩 《吉林广播电视大学学报》2013,(5):87-88,137
钢琴课是学前教育专业必修的专业技能课,近年来钢琴集体课教学在我国很多高校迅速发展和普及。文章分析了钢琴集体课这种授课形式产生的原因以及实施钢琴集体课的优势和弊端。并从教学目标、教材选择、教学内容安排、教学方法、建立考核制度等方面着手,就如何实施分层教学提高学前教育专业钢琴集体课的有效性进行了研究和探索。 相似文献
8.
9.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
在高校教育教学过程中,音乐鉴赏作为一门公共艺术课,在培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才方面发挥着重要的作用,这是因为这门课程可以帮助学生培养审美素养、创新精神和实践能力,以及帮助学生塑造健全的人格。为了提高音乐鉴赏课程教学时效性,需要对高校音乐鉴赏课程教学方法进行改革。因此,文章通过分析音乐鉴赏课教学现状,提出高校音乐鉴赏课程教学方法改革具体措施,为高校组织开展音乐鉴赏课教学活动提供参考。 相似文献
10.
本文针对高校中环境艺术设计专业当前教育教学的性质,分析了在专业设置、教学方法、办学形式上的不足与缺点,提出了解决这些问题应采取的教学新模式的改革措施,如在专业基础课、设计课程上实施新的课堂教学和建立工作室教学机制等。 相似文献
11.
我国高校内部本科教学质量保障体系经历外部质量保障体系占据主导地位、内部质量保障体系突出物质条件建设、内部质量保障体系注重自身系统完善等三个阶段。基于41所一流大学《本科教学质量报告》,发现一流大学对质量保障的论述各具特色,但总的来说具有以下特点:形成了以学生为中心的质量保障理念、建立了保障本科教学质量的制度体系、开展了形式多样的教学质量保障活动。未来,我国高校应在建构多元质量标准、实施全面质量管理、建立教学支持机构、生成内部质量保障文化等方面积极探索。 相似文献
12.
线上线下混合式教学模式是教育部确定的五类国家级一流本科课程类型之一。为解决“环境影响评价”课程传统线下教学中的难点问题,在课程教学中开展线上线下混合式教学改革与实践。构建了“课前预习+课中研习+课后复习”的线上线下混合式教学模式,包括课前知识传递、课中知识内化、课后知识提升三个环节。在教学实践中以问题为导向、以学生为中心,融合了课程思政、线上导学、翻转课堂、案例分析、小组辩论、模拟仿真、过程考核等多种教学方法,在教学内容、教学资源和教学方法方面形成了鲜明特色。学生成绩纵向比较结果表明,教学改革效果良好,为高校“线上线下混合式一流课程”建设提供参考。 相似文献
13.
14.
论大学通识教育的实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
通识教育是现代大学的教育理念，指导大学教育实践。但在大学教育中，如何实施通识教育，却是一个值得探讨的问题。文章认为，可以通过科学设置通识教育课程、在专业教育中渗透通识教育理念、改变教学方式和学习方式等途径实施通识教育。 相似文献
15.
建设一流本科教育是当前高校为国家战略服务的重任。一流本科人才培养的核心特征是创造精神与创新能力。要培养创造性人才,需要优化人才培养方式,特别是要构建多元化的课程体系、推行研究性的教学方式尤其重视本科生参与科研、搭建丰富多彩、宽松自由的非课堂教学空间。人才培养方式的优化,须依赖优良的高校内部治理。通过强化学术权力弱化行政权力、实行校院两级分权治理、学生参与管理、行业精英介入人才培养过程等学校内部治理,促进和保障一流本科教育培养出创造性人才。 相似文献
16.
公共课程教学质量是高等学校教学质量提高的重要内容,本文阐述了应用型本科院校公共课程专业化分层次教学改革的必要性,结合我校应用型人才培养中公共课教学改革的情况,确立了不同专业背景下的专业化分层次教学理念,提出了基于电子信息类专业背景下的大学数学和计算机程序设计公共课改革建议,同时详细阐述了大学物理公共课程的改革方案。 相似文献
17.
我国大学教学之弹性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近20多年来我国大学对以往长期实行的刚性教学模式进行了多方面的改革，试图以此增加教学之弹性。本文通过对有代表性的四所大学教学计划中课内学时和课程结构变化情况的调查分析，发现大学教学之弹性的发展曾经出现阶段性反复，但总的趋势是弹性在增大；教学之弹性在各大学课程结构上表现各异，显示出强烈的大学自主性；大学教学之弹性在实践中还存在诸多障碍，有限的弹性并没有能够完全发挥作用。要增加大学教育教学的弹性，必须进一步转变教育观念，改革一些陈旧的做法，调整政府相关教育政策，营造充满弹性和无穷发展可能的大学教育教学模式。 相似文献
18.
师资队伍是建设一流大学的重要基石。本研究通过考察、分析澳大利亚大学师资队伍建设的实践和经验,提出对我国大学师资队伍建设的启示。 相似文献
19.
20.
王莹 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):85-87
通过对美国通识教育的发展历程分析,美国通识教育呈现出以人才培养的综合性为目标,以人文社科为课程设置的重心,以学生为主体的教学方式,以文化多元性为课程导向的特点,美国大学通识教育注重"文化传承",通过对比分析,针对我国大学文化传承有几点改革建议:高等教育职能分布要均衡、传统文化与多元文化需纳入必修课、转变"重理轻文"的思想、转变大学校长治学理念。 相似文献