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《学周刊C版》2015,(36)
体育游戏在中学体育教学活动中有着非常重要的作用,对于提高学生的体育成绩有着显著作用,可以说是教师实现教学目标的桥梁。游戏来源于人类生活,归属于教育一类。游戏的宗旨是促进学生的身体健康,以其独有的内容、形式以及规则要求构成一种组织性较强的体育竞技活动,为呆板的传统体育教学注入了一股活力与动力。由此可见,游戏在中学体育教学中的重要地位,在中学体育教学中,教师适当地引入游戏,能够有效渲染体育课堂教学气氛,增加课堂教学的趣味性,一定程度上也能激发学生体育学习的兴趣。对此,本文将结合体育游戏的特点进一步探讨与分析体育游戏在中学体育教学中的应用,以期给更多体育教师提供合理的教学依据。 相似文献
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田彬 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):207
在初中体育教学中开展体育游戏能够激发学生积极参加体育运动的兴趣,实现教师与学生的互动,以其娱乐性和益智性受到学生的广泛欢迎。论述体育游戏在初中体育教学中的应用及影响,以便推广体育游戏在初中体育教学中的应用。 相似文献
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体育游戏在高中体育教学中应用具有重要意义,能激发学生的学习兴趣、锻炼学生的身体素质、提高课堂教学效果。教学中应该发挥学生主体作用、合理安排体育游戏、创新体育教学方法、加强引导管理工作,从而激发学生兴趣,促进高中体育教学质量提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
体育游戏是体育教学中一种基本的活动方式,合理地运用游戏教学方法能够促进学生身心的全面发展,充分体现了"寓教于乐"的教学理念。体育游戏多以团体竞争方式进行,因此对于学生的合作意识具有激发作用。而游戏本身所具有的趣味性特点也能在很大程度上激发学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉悦的课堂氛围中提升了应对中考的体育技能。基于此,对体育游戏的特点进行简要分析,进而提出体育游戏在初中体育教学中的应用策略,以期促进初中体育教学质量的提升。 相似文献
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体育游戏在小学体育教学中具有重要的作用,能激发学生学习体育的兴趣,还能提高体育课堂质量。在体育课堂上合理地运用体育游戏,可以有效推动课堂的进程,所以,教师应重视体育游戏在小学体育教学中的应用。文章就体育游戏在小学体育教学中的作用及应用做了简要阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
体育游戏在小学体育教学中的应用,适合小学生的学习心理,更符合素质教育以学生为本,体现学生主体性的课堂教学模式。因此,只要老师在体育教学中,合理运用体育游戏,一能激发学生的体育锻炼热情,培养学生的体育兴趣;二能活跃课堂气氛,推动体育教学。 相似文献
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体育游戏是体育教学中的一种重要手段,在体育教学中的应用也越来越广泛。体育游戏是一种创造性的活动,能够改善单一的体育教学模式,提高教学成效,娱乐性强,深受体育教师和学生的喜爱。西方发达国家体育教学强调提高学生的身体素质,体育教学更加重视娱乐性,体育游戏得到广泛的应用,而在我国,体育教学更多的是强调竞技体育,因此,教学内容千篇一律,教学方式单一,学生对体育教学不感兴趣。激发学生兴趣,提高教学效果是目前体育教学面临的重大难题,将体育游戏应用到体育教学中不仅能够提高学生的积极性,同时也能够提高学生的身体素质。但是,体育游戏如果没有得到合理的应用也会引发反作用,这就需要加大对体育游戏和体育教学的研究。本文首先分析了体育游戏在体育教学中的应用,继而对体育游戏的应用应该注意的问题进行了阐述。 相似文献
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在体育课堂中体育游戏受到了学生的普遍喜爱。体育游戏作为体育课堂中的一种调节剂,教师如果能充分地利用好这种调节剂,就可以发挥出体育游戏的功用。既让学生学到体育知识和相关的技能,又能激发学生的学习积极性,营造活跃的课堂氛围。教师在体育课堂中运用体育游戏的同时,要根据实际的教学进行设计和安排,提高体育课堂教学的有效性。 相似文献
11.
姚红利 《西北成人教育学报》2015,(1):82-84
体育游戏在小学体育教学过程中应用非常广泛,并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响。不过,在运用体育游戏的教学实践中也存在不利影响:为游戏而游戏,忽视教学目标;内容不合理,影响教学质量;组织不严谨,影响教学效果。 相似文献
12.
张磊 《中国校外教育(理论)》2013,(12):149-149
随着新课程改革的开展,初中体育课堂教学的内容也变得越来越丰富,形式也越来越新颖,具有活泼、生动等形式的体育游戏受到了学生的欢迎。体育游戏是一种按照一定目的和规则进行的运动形式,具有趣味性、竞争性、智力性,能激发学生参加体育活动的积极性,有效提高教学质量和效率。论述了体育游戏的教学意义,并在此基础上探讨了体育游戏在初中体育教学中的应用策略。 相似文献
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<正>体育游戏是在体育教学中按一定的教学目标和规则而组织的体育活动。在初中体育教学中恰当地应用体育游戏,不仅可增强课堂的趣味性,也能让学生在体育游戏中得到身体机能的训练,提高课堂教学效率。一、体育游戏的作用1.调节课堂气氛,激发学生学习兴趣在课堂教学中,学生参与运动的积极性将直接影响着运动效果,要让学生积极参与各种体育运动活动中,教师就需激发学生对运动活动的兴趣。初中学生虽然在运动的持久度上有了一定发展,但如果课堂教学中长时间地进行反复练习,单调的动作会让学生产生疲倦 相似文献
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将体育游戏融入小学低年级体育教学过程是很重要的。体育游戏不仅能使体育教学内容更加丰富多彩,也能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生参与体育活动的积极性,助推学生充分理解相关知识和技能,促进学生身体素质的锻炼提升,有利于学生身心发展。 相似文献
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现今的中学体育教学枯燥、单调,难以激发学生参与体育教学活动的热情,这也就使得学生的德智体难以全面发展。兴趣是最好的老师,只要能激发学生兴趣,就能以此激发学生参与体育教学活动的动力。体育游戏就是这样一个存在．它能在营造活跃课堂氛围之余,促进学生体质素质的提高．从而提升中学体育教学效率。 相似文献
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