共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
精细化管理是现在许多学校都在实施的一种管理模式。这种管理说到底就是强化管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都到岗、到位,凭着对工作负责、对岗位负责的态度,尽责尽能。实施精细化管理确实改变了以往互相推诿扯皮,“有事没人管,无事瞎空忙”的现象,但在具体的操作中,必须正确区别以下两个“不等式”。 相似文献
2.
学校的精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要到位、尽职、对工作负责、对岗位负责。但是，管理的难处在于“度”的准确把握和拿捏，实践中，精细化管理需要走出一些误区。[第一段] 相似文献
3.
精细化管理的核心就是落实管理责任,将管理责任明确化、具体化。它要求每个人都要对工作负责,对岗位负责,人人都是管理者,处处有管理,时时在管理,事事见管理;精细化管理还要求权力层层有,任务个个担,责任人人负,在日常工作管理中,每一个步骤都需精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。几年来,我校一直秉承“让每一位学生获得发展, 相似文献
4.
实施“精细化”管理 促进学校可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
“精细化”管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。我们认为，“精细化”管理就是落实管理贵任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人的工作都要到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清目结，发现问题及时纠正，及时处理。如教室内电灯不亮一般要在4小时内处置完毕，对家长投诉一般要在8小时内处置完毕等. 相似文献
5.
学校精细化管理就是指落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理.近年来,房县窑淮乡中小学在精细化管理方面作了如下尝试. 相似文献
6.
“精细化”管理是源于发达国家的一种管理理念,它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为,管理有三个层次,一是规范化,二是精细化,三是个性化。我们认为,“精细化”管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人的工作都要到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。工作要日清日结,发现问题及时纠正,及时处理。如教室内电灯不亮一般要在4小时内处置完毕,对家长投诉一般要在8小时内处置完毕等。精细化管… 相似文献
7.
8.
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。这种管理变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,使日常管理每一个步骤都精心,每一个环节都精细,每一项工作都成精品。形成管理共识。由于几千年的农耕文化的影响,原来的管理体制存在着这样那样的缺陷:执行力打折扣,个人和组织不合作。作为工业化大生产的现代企业尚且存在如此严重的弊端,作为崇尚教师个性和特点的学校,制度与执行力的不协调、目标与结果的背离就更是普遍现象。要实行精细化管理,首先要使学校班… 相似文献
9.
10.
张君超 《福建基础教育研究》2013,(12):18-18
学校精细化管理就是要用精细的眼光实行细致的管理,扎实认真地落实管理责任,盘活人力资源,实现“人人都管理 处处有管理,事事见管理”,以获取精品的结果。学校管理更应如此,要实行精细化管理,才能确保各项工作朝着正确有序的方向可持续发展。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
精细化管理核心内容就是用刚性的制度去强化责任的分工、落实,从而规范人的行为,班集体建设的精细化管理就在班级常规管理的基础上进一步将班级管理工作做精、做细。班级精细化管理有助于民办高校改进学生管理工作模式与思想政治教育的实效性。文章在对班级精细化管理内涵界定的基础上,对班级精细化管理的意义与实施策略进行了论述。 相似文献
12.
学校常规管理精细化,就是通过健全学校精细化管理组织、制订精细化管理制度、狠抓精细化管理落实的过程和精细化管理评价,使管理责任具体化、明确化,从而推动学校各项管理工作向既定发展目标无限趋近。结合我校对常规管理精细化的实践,我谈点个人的看法。第一,要实施学校常规管理精细化,全校上下必须达成共识,认识到实施常规管理精细化的必要性和重要性,同时各部门责任人还要认识到自己所肩负的重担。 相似文献
13.
14.
<正>一、精细化管理的基本理论精细化管理是企业管理中的一个重要理念,主要是指在企业管理中将分工和服务质量精细化,落实每一个人的责任,使每一个人能够明确自己的工作职责,并且按照工作职责要求每天及时按质完成自己的任务,当出现任何问题时要及时纠正和处理。这种精细化管理模式能够增强企业的执行力,并最大限度地降低成本和资源,提高企业管理的成效。二、为什么要在初中班级管理中实施精细化管理在初中班级管理中实施精细化管理,一方面,"班主 相似文献
15.
精致化管理将责任具体化、明确化,要求每-个人都到位、尽职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理.在日常管理中,强调每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品. 相似文献
16.
成本管理是实现企业各部门管理者的成本责任 ,提高管理者的成本意识 ,制定成本目标 ,并通过一系列活动提高成本效益的管理工作。成本管理的对象不是“成本”或“成本项目” ,而是“成本管理者”及其承担的“成本责任” ,应该注重人在企业经营中的作用。企业成本管理的目的是提高成本效益 ,那么就必须达到责权对等 ,由负责人进行管理 ,拥有成本开支的选择决定权 ,同时担负起成本开支的监督权 ,对本单位的成本和成本效益负责 ,不致造成共同不负责 ,使个人责任无法追究 ;实行目标管理 ,明确各成本管理者的成本责任 ,经营者对管理者的成本要求 ,… 相似文献
17.
精细化管理的核心就是落实管理责任,将管理责任明确化、具体化.它要求每个人都要对工作负责,对岗位负责,人人都是管理者,处处有管理,时时在管理,事事见管理;精细化管理还要求权力层层有,任务个个担,责任人人负,在日常工作管理中,每一个步骤都需精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品.几年来,我校一直秉承"让每一位学生获得发展,让每一位学生体会成功,让每一位学生自立成才"的办学理念,荜路蓝缕,耕耘不辍.教育无小事,事事皆育人;管理无小事,时时抓细节,这已成为现代学校管理文化的重要内涵. 相似文献
18.
《中国小学语文教学论坛》2016,(11)
“责任教育”理念要求通过各种教学形式,让学生学会对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,从而使责任意识在学生心中根深蒂固。责任童话创编校本课程的实施研究,能让责任与童话创编联姻,以童话故事为责任领航,该课程的实施,将推动责任教育的有效落实。 相似文献
19.
郑建龙 《中国科教创新导刊》2014,(10):211-212
精细化的管理方式正日益在班级管理中发挥重大的作用。在班级管理上班主任应该针对不同的对象，在“精”字上做文章，在，“细”在上下功夫。实施班级精细化管理是探索的新理念和新道路。必将对我们的教育工作产生深远的影响。 相似文献
20.
责任是道德的核心,是道德的高层境界。培养学生的责任意识应该是我们当前教育的重要任务。我们认为,实施“责任教育”应建立在引导学生亲身体验、自主实践的基础上,建立在充分信任学生的基础上,建立在以学生为本的理念上,实施“责任教育”能全面培养学生的素养,全面提升学校的办学水平。在责任教育的实施过程中,应首先研究确定了“责任教育”的总体目标。我认为,责任教育的总体目标包括对自己负责、对他人负责、对社会负责三个方面,其中:对自己负责,包括:学会自理、学会学习、学会反思;对他人负责,包括:学会关心与爱护、学会理解与尊重、学… 相似文献