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价值取向是主体以满足需要为目的的目标选择和追求。当代大学生价值取向由于受市场经济体制转轨、改革的深入发展引起的社会结构的重组、青年的个性特征等诸因素的影响发生了变迁,主要表现为:自我化、实用功利化、多元化等。在正确认识大学生价值取向变迁的同时,必须给予适当的引导,大学生要正确处理自我价值与社会价值的关系,坚持集体主义的价值取向,克服极端个人主义;正确认识贡献和索取的辩证关系,树立正确的价值观,防止“等价”原则渗入人生价值领城,引导学生树立正确的功利观,处理好实惠与理想的关系,培养积极进取的精神。 相似文献
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市场经济对人们价值观念的影响是一把“双刃剑”，综以利益为导向，激化了人们积极进取的精神，有助于人伯全面发展和人生价值的实现。但它作一种趋利性经济，又导致一致片面强调个人价值、弱化人的社会责任感。当代大学生价值取向所呈现的一些新特点，诸如融合性、不稳定性、矛盾性、主体性和功利性是典型表现。加强对大学生的价值导向，用邓小平理论武装学生，用集体主义思想教育学生具有极强的现实意义。 相似文献
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随着全球化进程的加快,中西文化交流日益频繁,传统文化与现代文化交融日趋深入,在这一趋势下必然会带来诸如传统与现代、世界与本土、批判与继承等关系的变化,对大学生的价值取向产生深远的影响。当前大学生的人生价值取向受西方文化的冲突与影响日益增大,中国传统文化影响力在减小,大学生的人生价值取向在中国传统文化与西方文化的矛盾和冲突中发展着。面对这种情形,应引导当今大学生理性对待中西方文化,强化马克思主义在文化价值观教育中的导向作用,注重信仰教育。 相似文献
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王洁 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(1):104-107
大学生作为特定的青年群体,是中国特色社会主义建设的后备军,他们的价值取向不仅影响自身的成长发展,更牵动整个社会发展的走向。大学生的核心价值观决定了他们的价值取向,而多层次的价值取向能拓展核心价值观的外延。在以社会主义核心价值观引领大学生价值取向的过程中,要坚持导向与取向结合,在导向中实现取向的发展,使导向回归取向又高于取向。 相似文献
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在网络化时代，网络文化以其深刻的时代特点对当代理工科学大学生人生价值取向的形成产生了巨大影响和冲击，本文以网络全球化的视野，研究了当代理工大学生价值取向形成过程中面临的新问题，探讨了大学生价值取向重构的新思路。 相似文献
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阚乃虎 《安徽科技学院学报》2002,16(1):67-68,71
价值取向个体性与价值取向集体性相对,因价值取向集体性的导向认识,很容易引起人们对价值取向个体性的否定.这在一定程度上影响了对大学生价值取向教育的积极思考和研究.本文通过对大学生价值取向个体性内涵、表现及成因的分析,论述了大学生价值取向个体性倾向的现实合理性和积极意义. 相似文献
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当前,"90后"大学生正面临着求职择业,走向工作岗位以实现人生价值。"90后"大学生的就业价值取向呈现出明显的特点,其就业价值取向的形成受个人、社会、家庭、学校等因素的影响较大,为更好地帮助他们树立正确的就业观,通过考察"90后"大学生就业价值取向的变化特点并进行分析,提出加强"90后"大学生就业价值观教育引导的对策。 相似文献
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阚乃虎 《安徽技术师范学院学报》2002,16(1):67-68,71
价值取向个体性与价值取向集体性相对，因价值取向集体性的导向认识，很容易引起人们对价值取向个体性的否定。这在一定程度上影响了对大学生价值取向教育的积极思考和研究。本文通过大学生价值取向个性内涵、表现及成因的分析，论述了大学生价值取向个性性倾向的现实合理性和积极意义。 相似文献
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苏向东 《新疆教育学院学报》2005,21(2):63-66
当代大学生在人生价值观念上表现出多元的价值取向，这些价值观存在着矛盾，有时甚至是激烈的冲突。要运用马克思主义关于社会存在决定社会意识的观点对大学生价值取向变化的特点进行一分为二的分析，找出大学生价值取向失误的主要原因，并采取相应的对策，为青年大学生的可持续发展创造条件。 相似文献
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随着市场经济对高等教育的冲击和挑战,当代大学生的人生价值取向也出现了多元化的倾向。而多元化的价值取向对大学生融入社会,对大学生人生目的和人生实践的认识,以及他们的创新能力的发展都产生了直接或间接的影响。青年大学生应该正确处理个人利益与社会利益的关系,正确树立人生价值目标,将有助于大学生综合能力的发展,使其更好地与社会相容,更好地发展他们的创新能力。 相似文献
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随着市场经济对高等教育的冲击和挑战,当代大学生的人生价值取向也出现了多元化的倾向。而多元化的价值取向对大学生融入社会,对大学生人生目的和人生实践的认识,以及他们的创新能力的发展都产生了直接或间接的影响。青年大学生应该正确处理个人利益与社会利益的关系,正确树立人生价值目标,将有助于大学生综合能力的发展,使其更好地与社会相容,更好地发展他们的创新能力。 相似文献
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关于大学生价值取向的调查问卷分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的发展和改革的深化,社会价值观念呈现出多元化和多样性特点。处于人生观、世界观和价值观形成时期的当代大学生,其价值取向也受到这些因素的直接影响,呈现出自我化、现实化、功利化等特点。重塑大学生的价值取向成为高校德育教育的重要内容。通过开展传统文化教育、校园文化建设、社会实践等活动引导大学生选择正确的人生价值目标,形成合理的价值观与道德观,促使他们身心健康发展。 相似文献
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“新媒体时代”大学生人生价值观之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的迅速发展,以新媒体为主的大众传媒对社会的影响力也明显增强,大众传媒对大学生价值取向的导向功能,既有积极的正面导向,也有消极的负面导向。限制和消除大众传媒对大学生价值取向导向的负面效应,必须纠正人们思想认识上的误区,强化政府的调控手段,发挥家庭教育、学校教育的作用以及重建新的道德价值观念体系。 相似文献
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价值是关系范畴,是主客体之间的相互关系,人的价值是自我价值和社会价值的统一,也是人与自然相统一的价值。认识人与自然相统一的价值,对人们树立正确的人生价值取向和崇高的人生理想,对于我们以更新、更高的视角认识人自己,具有重要的作用。 相似文献
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价值取向作为大学生思想政治教育研究的重要论题,很难用一种模式与方法来厘定。价值取向及其特征分析可以从哲学本体论、道德认知理论与社会心理学的研究范畴切入。大学生价值取向的塑造与选择不仅需要从其特征入手,而且需要坚持终极目标向多元目标的渗透,实现智慧早熟与政治早熟的同步,促进价值导向与价值取向的转化。 相似文献
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本文以信度和效度较高的自编问卷,对湖南省四所高校在校研究生的价值取向进行了调查,在此基础上,从五个维度(人生价值取向、道德价值取向、政治价值取向、职业价值取向和婚恋价值取向)分析了研究生的价值取向,并与1990年代的研究生的价值观进行了相关的比较。从而揭示了目前研究生价值取向的现状、变化趋态以及男女研究生价值取向方面的差异。 相似文献
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公众人物以其相对独特的身份及自身具有一定影响力的特点,通过一定的媒介,将自己所代表的事物、精神、价值等方面平面化、直观化,从而实现人的心理和行为的转向。随着公众人物在各领域的影响力愈发强大,盲目追求公众人物在一定程度上削弱了大学生的判断能力,对大学生的人生价值取向产生深刻影响。而大学生作为建设未来中国的主力军,他们对价值取向的方向的选择无疑也影响着中国未来的方向。因此,对于公众人物对大学生价值取向的影响的研究具有深刻意义。 相似文献
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彭焕彬 《韩山师范学院学报》2001,22(1):78-81
帮助青年大学生确立正确的人生价值观是对其进行人生观教育的关键。如何处理好人生自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值的辨证关系,是当代青年大学生在人生价值观上不能回避的三个基本问题。本文在充分阐明其辨证关系的同时,强调必须注重对青年大学生进行集体主义、艰苦奋斗及理想信念方面的教育。 相似文献