共查询到20条相似文献，搜索用时 635 毫秒
1.
随着国家教育体制改革步伐的不断加大，教育体制与国际接轨的呼声越来越高，要不断提高我国学生的创新能力与综合素质，就要不断改革我国的教育制度。国家应为培养创新人才提供良好的软、硬件环境，改革招生制度就是为培养创新人才提供良好软件环境的一个方面。 相似文献
2.
改革计算机专业教育加快培养软件人才 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了我国软件产业人才需求的情况、高校计算机专业教育的现状及存在的问题，提出了改革计算机专业教育的措施及加快培养软件人才的具体做法。 相似文献
3.
由于IT产业的高速发展，我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才。高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型“软件蓝领”的重任。为适应IT产业发展和软件企业岗位需求，旨在探索高职院校应用型、技能型“软件蓝领”培养模式、改革课程体系与教学内容，以及加强与之相适应的师资队伍建设。 相似文献
4.
我国软件外包人才的缺口越来越大,对软件开发人才的质量要求也越来越高。近年来,高职院校积极适应市场需求,加大了计算机软件课程改革力度,致力于培养高质量的软件外包人才。本文结合软件企业项目开发的全过程,提出了在Java课程设计中融入软件项目开发的步骤、模拟软件开发人员角色、优化教学方法、突出实践教学,旨在提高学生综合职业能力、培养团队合作精神,培养专业人才。 相似文献
5.
6.
根据国家信息产业部的规划，到２００５年我国软件业和服务的国内市场销售额将达到２５００亿元，软件从业人员的规模达到８０万人。而客观事实是，我国目前的软件从业人员尚不足４０万人，这里存在一个巨大的人才缺口。在我国长期以来，软件人才培养过于依赖高校的正规教育机构，这既限制了中国软件人才绝对数量增长，同时也制约着软件人才结构进一步优化。目前这种局面正在改观，正在逐步形成了三大市场培训力量：职业通用派、厂商派及学院派，为想要学习软件开发的人提供出合适的培训项目，而这些培训力量的参与也将从根本上改善我国的软… 相似文献
7.
论IT软件人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从IT软件人才的调查分析入手，提出了IT软件人才培养的总体工作思路，即确定IT人才培养的目标；改革IT人才培养的教学体系；引用新的教学模式；建立完善的教材体系；重视培养IT人才的职业道德等。 相似文献
8.
张修休 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(10):214-216
近年来,我国计算机软件行业发展迅速,对软件人才的需求进一步增加,但是高校培养的软件人才大多数只有理论知识,实践经验明显不足,难以满足社会的需求.本文分析了目前计算机软件专业教学存在的问题,重点论述了实践教学模式,探讨了实践教学的教学体系、教学方法、教学内容等多个方面,提出了相关的改革和解决方案. 相似文献
9.
初级软件人才承担着软件企业的基础工作,是软件企业发展的基石,然而,初级软件人才数量的匮乏、质量的不如人意却是当今我国软件企业面临的一个亟待解决的重大问题。针对我国软件企业初级软件人才的现状,依据初级软件人才开发的规律性,提出了有效开发初级软件人才的策略,包括:建立实习生制度、加强培训、重视职业认证、注重初级软件人才沟通能力、外语水平和团对队合作精神的培养以及建立信任、共享、协作的企业文化。 相似文献
10.
11.
高职软件专业校企合作模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高职软件实用人才是我国软件产业发展的需要，也是高职院校未来专业建设的重点。校企合作培养软件实用人才是高职软件专业的必由之路。文章分析了软件企业的特点，提出了适用于软件校企合作的四段式课程体系，并介绍了学院的分段校企合作教学模式。 相似文献
12.
13.
印度软件业蓬勃发展的原因，重要因素在于印度探索出了一务培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径，NIIT在印度软件人才培养方面是一个成功的典范。导入印度成功的IT职业教育经验，借鉴NIIT的培训模式，并将其与我国高职教育相结合，对高职教育有效培养应用型软件人才有着重大意义。 相似文献
14.
软件人才创新教育培养模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以软件人才自身的特点及IT行业中软件人才的职业岗位要求为出发点,分析了软件人才培养教育模式改革的重要性和必要性,并结合郑州轻工业学院在这方面的实践,对软件人才培养的创新教育模式改革进行了深入的探索和研究. 相似文献
15.
《中国现代教育装备》2002,(4)
为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校,采取多项扶持政策,支持其试办示范性软什学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。经统一部署、有关高校申报和专家评审,现决定首批批准35所高等学校试办示范性软件学院。为做好示范性软件学院的建设工作,现将有关意见通知如下: 一、要将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措落实好。《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发[2000]18号)中明确提出通过政策引导,鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展, 相似文献
16.
中等职业学校IT专业课程改革策略 总被引：1，自引：0，他引：1
丁春明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(3):67-68
一、问题提出加速我国信息化建设,人才培养是关键。当前,社会对计算机人才的需求有力地证明了这一点。2002年,我国软件从业人员59万人,其中专业人才约有34万人,包括高级人才4万人、中级人才20万人、初级人才10万人,呈现两头小中间大的橄榄型人才结构。根据国际IT业内人士统计测算,合理的IT专业人才结构应为金字塔型,高、中、初级IT专业人才应基本维持在1∶4∶7的比例。2005年,我国需要高级软件人才6万人,中级软件人才28万人,初级软件人才46万人。2005年以后我国IT人才的需求将增加100万,软件专业人才的结构性短缺已成为制约我国软件产业… 相似文献
17.
18.
范娟 《开封教育学院学报》2013,(5):132-133
计算机软件教育属于高职院校的技术知识教育,但是在高职院校中,软件人才的质量尚未受到公众认可。软件人才在高职院校中的培养模式是决定人才质量的关键因素,本文重点分析培养模式的不足,并探讨改革、优化培养模式的策略,使得高职院校能够成为绝对专业的、优质的培养软件人才的学府。 相似文献
19.
国家大力培养软件服务外包人才的政策导向,推动该方向的专业英语的课程建设。本文结合软件服务外包行业的特点,首先对软件服务外包方向英语课程考核现状进行了分析,发现目前的考核方式更加注重理论知识的考核,无法达到软件服务外包人才的英语能力的要求;其次分别从考核模式和考核内容对课程考核改革的方案进行探索,通过对课程考核进行改革,推进教学内容、教学方法和手段的改革,以满足软件服务外包行业对人才英语能力的要求。 相似文献
20.
《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
国家教委推出岗位培训改革新措施从国家教委获悉，我国职业岗位培训有新的改革措施出台：逐步建立学历文凭和职业资格证书并存、并用的制度，社会将据此原则选拔人才、培训人才、考核人才。今后用人标准，除看文凭体现的文化水准之外，重要的一方面要看职业资格证书所体现... 相似文献