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1.
刘小斌 《长春教育学院学报》2015,(1):135-136
在高职院校的体育教学中,多媒体设备得到了较为广泛的普及应用。文章首先对多媒体技术教学的内涵进行了简要阐述,说明了多媒体技术在教学中的作用,着重研究了多媒体在高职体育教学中的实践应用问题,对其应用状况进行了探索。 相似文献
2.
任巧 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
为了能让学生形象、生动、直观地学习物理知识,有效提高物理实验的教学效果,我在教学中积极运用多媒体技术辅助实验教学。通过近几年的实践,我对多媒体技术辅助物理实验教学有了一定的认识,能够正确地看待多媒体技术在实验教学中的地位和作用,并能辨证地使用多媒体技术。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(10):106-107
随着社会科技的日益发展,多媒体技术被更多的高校教学应用,很多以信息技术为主的教学方法也在不断被提出和使用。作为语言类专业学习的日语听力教学,使用多媒体技术能够改变原有的传统教学模式,帮助学生处安心学习思维,提升学习质量。本文重点分析了目前我国高校日语听力教学中的现存问题,并针对性探讨了多媒体技术在日语听力教学中应该注意的问题,探究了如何在高校日语听力教学中加强多媒体技术应用策略。 相似文献
4.
杨深根 《湖南民族职业学院学报》2007,(4)
随着时代发展,计算机多媒体技术被高职院校各学科教学普遍采用。本文针对多媒体课件在思想政治课教学中的作用,以及课件制作的步骤方法、使用过程中应注意的问题进行了研究和探索。 相似文献
5.
多媒体教学的利弊分析与对策建议 总被引：3，自引：0，他引：3
周定财 《广州广播电视大学学报》2009,9(2):32-35
当代科学技术的进步,特别是以多媒体技术为核心的现代信息技术的迅猛发展,不仅加速了社会信息化的步伐,也使传统教学方式发生了显著变化。多媒体技术在教学中的运用由于其拥有传统教学不可比拟的优势,成为了教学改革和发展的必然趋势。在教学过程中使用多媒体有许多传统教学所没有的优点,但是多媒体教学也存在许多问题,这不利于多媒体教学的发展。因此,十分有必要对多媒体教学进行深入的探讨,以更好的发挥多媒体技术在课堂教学中的作用。 相似文献
6.
多媒体技术在模拟电子技术教学中的使用,是模拟电子技术教学改革的方向和新主流。把计算机应用与模拟电子技术教学整合起来,能优化课堂教学,激发学生学习兴趣和学习动机,培养学生实践能力和创新能立,全面提高学生综合素质。本文主要讨论了多媒体技术与传统教学模式在模拟电子技术课堂上的整合的具体要求和引入多媒体技术优化教学的优势。 相似文献
7.
甄真 《吉林省教育学院学报》2014,(9):66-67
本文结合多媒体技术在高校古代汉语教学中应用的实际情况,深入分析和探讨了多媒体技术在高校古代汉语教学中的应用,并且进一步指出了在高校古代汉语教学中应用多媒体技术应注意的问题,希望能够对多媒体技术在高校古代汉语教学中应用的实践工作提供有益的参考。 相似文献
8.
9.
王平 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):61-63
院校中的一线任课教师是否掌握多媒体应用技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。有必要花大力气帮助一线任课教师尽快掌握多媒体应用技术,促进教育技术尽快转化为教学效益。帮助一线教师掌握多媒体应用技术首先要帮助其认识教育技术的优越性,破除其对多媒体技术的神秘感。实践证明,"看、学、用、创、比"是一线教师掌握多媒体技术的有效捷径。 相似文献
10.
试论现代多媒体技术对基础教育的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐志斌 《滁州职业技术学院学报》2010,9(2):75-76
在科学技术日新月异的今天,多媒体技术的应用日益普及。多媒体技术作为一种现代教育技术手段,将其应用于基础教育的教学已成为必然趋势,其具有信息多样性、用户交互性、设备集成性、资源共享性等特点。本文详细阐述了多媒体技术在基础教育中的应用,分析了现代多媒体技术在教学过程中的优势和特点。结果表明,现代多媒体技术对提高教学质量,改善教学效果具有重要的意义。 相似文献
11.
吴颖 《贵阳金筑大学学报》2004,(4):66-67
多媒体英语课堂教学是一种全新的教学模式和手段，在多媒体英语教学中，多媒体设备和光盘是老师课堂演示的工具，是一种辅助教学的手段。然而有的教师没有充分发挥多媒体教学的优势，反而过分依赖多媒体设备，以看代讲，以看代练，不仅学生自主学习的性质有可能被抹煞，而且更容易加强以教师为中心的教学。本文试图分析多媒体课堂教学的一些特点以及一些教学策略。 相似文献
12.
13.
怀静蓉 《南京特教学院学报》2006,(3)
随着网络技术和多媒体技术取得了很大的发展,多媒体教学已趋向成熟。本文以多媒体为促进聋校小学语文课堂教学整体水平的提高带来新的契机为出发点,探讨了多媒体的主要特征及在聋校小学语文教学上的应用。并通过分析影响教学的基本因素,进行因材施教。 相似文献
14.
建构主义学习理论指导下的多媒体教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高向晔 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):55-57
多媒体技术在高校教学改革中已经得到广泛应用,然而由于缺乏相应的理论指导并没有充分地发挥其优势作用。运用建构主义学习理论指导多媒体教学改革,应强调学生与教师角色的转换和变化,重视情景化教学,培养学生自学能力,重视学习者之间的交流与合作等,达到充分发挥现代化教学手段的作用。 相似文献
15.
随着计算机技术的普及和多媒体技术应用的优势变得更加显著,传统英语词汇教学模式已无法满足当前英语教学发展的需要。在建构主义学习理论的指导下,从英语教学实践出发,在多媒体技术提供的仿真学习环境中,改变了传统的英语教学模式,实现了学生主动探究学习词汇和完成意义的重新构建的目标,有利于提高英语教学的效率。 相似文献
16.
多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,本文探讨了教师在运用多媒体讲授＂基本化学技术＂课程时,需要通过精心设计课件以培养学生学习兴趣,通过控制课件播放节奏以增强师生互动,通过优化教学内容拓展学生视野;同时指出,教师授课时还需兼顾传统教学手段,实现二者之间的互补。 相似文献
17.
反思高校多媒体教学 总被引：2，自引：0，他引：2
胡双喜 《西安欧亚学院学报》2010,(1):35-38
高校实施多媒体教学,是现代教育信息技术最广泛的应用实例。从客观角度对多媒体和高校中多媒体教学的实践进行反思,通过借鉴历史给予我们的启示,提出了在高校中科学地实施多媒体教学的建议：认真细致地设计教学内容;有效控制和正确引导学生的注意力;适当地控制媒体传递速度;合理组合多种教学形式;发挥教师在教学中的主导作用。 相似文献
18.
游泳普修课多媒体教学设计与实验 总被引：5，自引：0，他引：5
多媒体组合教学是将现代科学技术手段运用于课堂教学的一种方法,在游泳多媒体教学设计与实验中,研究和分析教材是游泳多媒体教学的基础;不同媒体具有不同的功能,科学、合理、有效地组合和运用多媒体手段进行教学是教学艺术的体现,也是提高教学效果的保证;各种媒体的设计要反映教材的特点、教材的实质,应解决常规教学方法中的难点作为媒体设计的突破口;多媒体游泳教学提高了教学信息的传输和反馈效果,丰富了学生学习活动的情景。 相似文献
19.
建构主义是网络英语学习模式的理论基础,现代网络多媒体技术的发展为其提供了技术支持;基于网络的英语学习模式应包括:建立一个学习社区;根据课程内容创设情境;丰富的信息资源;设计重视学习者的语言能力的测试评价。 相似文献