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[目的/意义] 图书馆焦虑是影响我国高校学生图书馆资源利用的主要障碍,对图书馆焦虑及其影响因素进行的研究,有助于图书馆更深入地了解用户心理,进而提升为用户服务的质量。[方法/过程] 采用访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,从资源、检索、制度、员工、知识、舒适度和情感7个维度及用户的一般人口学特征、个人特质、信息素养培训状况3方面来研究我国高校学生图书馆焦虑现状及其影响因素。[结果/结论] 通过构建图书馆焦虑测量常模,发现我国高校学生图书馆焦虑处于中度焦虑水平。研究还表明,资源、检索和制度维度是影响图书馆焦虑的主要因素,用户在各维度的图书馆焦虑程度与其性别、年级、年龄、学习成绩、所属高校类型、一般性焦虑和自尊状况以及是否参加图书馆培训和信息检索课程等自身因素有关。本研究为我国图书馆焦虑实证研究提供测量工具;了解图书馆焦虑形成的原因及其影响因素,提出解决图书馆焦虑的具体策略,为图书馆开展读者服务工作提供参考。 相似文献
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[目的/意义]图书馆焦虑是读者进入图书馆时产生的一种不适的感受或情绪状态，对图书馆资源的有效利用产生不利影响。科学测量并探究公共阅览情境下读者焦虑水平及其影响因素，有助于改善读者服务工作，提高服务效能。[方法/过程]采用文献调查、问卷调查等方法，基于公共阅览情境，对现有图书馆焦虑量表进行修订。修订后的量表具有良好的信效度，以此作为测量工具从图书馆素养、情感、资源质量和资源获取4个维度对读者焦虑情绪展开测评。[结果/结论]研究表明，读者在使用公共图书馆的过程中确实存在一定焦虑情绪，在资源获取方面的焦虑程度最高。读者的焦虑程度受年龄、受教育程度和到馆频次等因素影响。本研究提出通过开展读者培训、加强人性化服务建设、推广移动查询以及改进指引标识等工作以缓解读者在各个维度的焦虑程度。 相似文献
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《Library & information science research》2001,23(3):277-289
The phenomena of “library anxiety” and “computer anxiety” have been sometimes hypothesized as emotional responses to new technology. This research investigated the construct validity of two instruments, a Computer Anxiety Index and a Library Anxiety Scale. The criterion measure of anxiety was the Institute for Personality and Ability Testing (IPAT) Anxiety Scale. Undergraduate students enrolled in English, psychology, and philosophy courses participated in the research. For the men, there were no significant correlations between the IPAT and the Computer Anxiety Index or the Library Anxiety Scale. For women, there were significant medium-effect size correlations between the IPAT Anxiety Scale total score and Computer Anxiety Index as well as Library Anxiety Scale scores. Additional analyses are reported, and their implications are discussed. 相似文献
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The purpose of this study was to determine the extent to which organized training on accessing library resources affects library anxiety. The researchers revised and used the Multidimensional Library Anxiety Scale created by D. J. Van Kampen-Breit, which was designed to assess an individual's perception of an academic library and the information search process. Participants were given a pretest prior to information literacy sessions and a posttest following these sessions. Data analysis suggests a significant decrease in students’ anxiety levels following information literacy training sessions. The results of this study were applied to C. C. Kuhlthau's Information Search Process model and have implications for librarians, instructors, and students regarding factors related to library anxiety and its effective management. 相似文献
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《图书馆管理杂志》2013,53(3-4):529-536
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Marzena
wigo&#x; 《Library & information science research》2011,33(2):364-150
The Polish Library Anxiety Scale (P-LAS) was developed and validated using as bases Bostick's Library Anxiety Scale (LAS) and three other scales: Multidimensional LAS (MLAS), Hebrew-LAS (H-LAS), and Kuwait-LAS (K-LAS). P-LAS consists of six components: barriers related to staff, personal affect, technology, library knowledge, library comfort, and resources. The research to develop this instrument took place in two empirical stages. Initial research using P-LAS concluded that about 40% of surveyed Polish students may be affected by some form of library anxiety. The general level of library anxiety among Polish respondents was relatively low. 相似文献
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Teaching medical information retrieval and application courses in Chinese universities: a case study
An important aspect of Chinese academic health science libraries is their involvement in teaching medical information retrieval courses as part of the medical curriculum. Health science librarians in China have a more formal teaching role than is generally found in Western countries, including many full-time teaching positions. This article provides a case study of Kunming Medical University Library, where courses are provided as credit units at both undergraduate and postgraduate levels. The teaching practices of Chinese health science libraries are compared with teaching experiences reported in Western countries. It is noted that Chinese government's educational policy is similar to that of the United States in promoting the role of the library in teaching subjects as part of the medical curriculum. In China, this has lead to the development of teaching departments within health science libraries and the appointment of full and part-time teacher librarians. 相似文献
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中国现代图书馆专业化的一个重要源头——中华教育改进社图书馆教育组的历史考察 总被引：2，自引：1，他引：1
中华教育改进社图书馆教育组是中国图书馆界第一个全国性专业社团组织.1922-1925年,图书馆教育组及其常设机构图书馆教育研究委员会利用中华教育改进社四届年会,提出了一系列议案,并通过社员在<新教育>上发表的一批高水平论文,宣传和普及了现代图书馆理念,形成了现代图书馆学的教育学理论范式,提出了图书馆需要专家治理的主张,完成了图书馆协会和图书馆专业刊物创设的历史使命,中国现代图书馆事业的专业化由此起步. 相似文献
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图书馆经济现象、经济活动研究 总被引：10，自引：0，他引：10
图书馆的经济现象和经济活动属于图书馆经济学的范畴。图书馆的经济活动主要有 :信息咨询、收集 ;多次文献加工 ;多媒体文献服务 ;各类型辅导班 ;办公文具、图书馆设备制造 ;开办书店等。图书馆的经济活动在某种程度上为图书馆增加了一些收入 ,有利于图书馆职工队伍的稳定 ,从而保证或促进图书馆事业的健康发展。参考文献 2。 相似文献
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"高校古文献资源库"是CALIS二期的专题特色库项目之一,在CALIS三期建设中,又被列为重点建设子项目,由北京大学图书馆牵头,联合更多高校图书馆继续建设,使之成为一个富于古文献特色、内容丰富、功能完备、理念先进、占有重要地位的全国性高校古文献数字图书馆。该文总结了"高校古文献资源库"前期的建设成果,提出了当期建设的目标和预期效益,论证了其继续和扩大建设的必要性和重要意义。 相似文献
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建设中国数字图书馆工程 开创中华文化光辉的未来 总被引：74，自引：0，他引：74
数字图书馆是 2 1世纪全球文化竞争的焦点之一。中国数字图书馆是高科技的大文化工程 ,具有重要社会和经济意义。中国数字图书馆工程将建成中华文化史资源库、中华人民共和国国史资源库、中共党史资源库、中国国情资源库、中国教育资源库、中国图书馆馆藏珍品资源库等近2 0个国家级大型资源库 ,是一个百科全书式的资源库建构。目前 ,中国数字图书馆的建设已具备了丰富的信息资源和相关的技术方面的条件 ,经过努力 ,一定会获得成功 相似文献
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嵌入式学科信息服务：Welch医学图书馆范例研究 总被引：3，自引：0，他引：3
Welch医学图书馆以嵌入式学科信息服务作为全馆的服务重点,信息专员是嵌入式信息服务的核心。信息专员以院系的Welch空间作为阵地,以不同的方式嵌入到用户的工作流中,为用户提供个性化和深层次的信息服务。同时,她们以课程或者培训的方式提高用户的信息素养。Welch医学图书馆的嵌入式学科信息服务模式对国内图书馆的学科服务具有一定的借鉴意义。 相似文献
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Since 1987,after the term "public ralation" was introducted into the Chinese Library circle,Library in China has experienced a change or a transition from simplicity to complication,form being scattered to systematic,from unconsciousness to consciousness and from a vague aim to a more definite one.From a point of view of the present situation,the development of public relation in the Chinese library circle is unbalanced.This problem remains to be solved by way of striving for the support and concerns of various callings at different levels in the society. 相似文献
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This study examines the correlation of the dimensions of foreign language anxiety and library anxiety among undergraduates at a public university in Malaysia. The Malay translated versions of the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) and the Library Anxiety Scale (LAS) were completed by 147 students pursuing a Foundation in Science course. Analysis revealed a significant correlation in all the dimensions of library anxiety with three of the dimensions of foreign language anxiety, namely speaking anxiety, self-evaluation anxiety, and learner anxiety. The findings in this study will enable librarians to be aware of the anxieties faced by students which can help in the planning and delivery of services and instruction. 相似文献
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我国图书情报机构参与电子出版物市场开发的意义、内容及方式 总被引：4，自引：0，他引：4
为充分发挥图书情报机构文献资源的社会效用 ,缓解运行经费紧张状况 ,图书情报机构要积极参与电子出版物市场的开发 ,包括参与馆藏文献的光盘制作 ,参与电子书 (e book)的生产 ,开展选题信息服务和按需印刷服务等。参与的方式有 :合作出版、代理操作、投资参股、有偿服务等。参考文献 7。 相似文献
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陶行知与新图书馆运动 总被引：4，自引：1，他引：3
陶行知的实用主义知识论、工具主义的图书论是新图书馆运动的学理资源。他认为图书馆的生命在于为民众教育服务。他为创设中华图书馆协会做出了突出贡献。他领导创办了中华教育改进社的教育图书馆;发展了"平民读书处"这种重要的民众教育形式,对图书馆开展民众辅导具有很大启发作用。陶行知的理论建树和实践活动证明他是新图书馆运动的重要推动者之一。参考文献37。 相似文献
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“创新、协调、绿色、开放、共享”是我国新时代的发展理念,其中共享是本质要求。图书馆资源共享秉持共享发展的理念,以人民享有发展成果为宗旨,在实践中不断更新和深化服务,不仅充分发挥了图书馆资源的效用,满足了读者的需求,同时也为弘扬社会主义核心价值观做出了贡献。随着人们对图书馆资源的再认识,图书馆资源共享中的主体和客体都发生了复杂性变化,可以将图书馆资源共享分为三个层次:首先,以文献信息和图书馆空间为资源的共享;其次,以图书馆员和读者的能力与知识为资源的共享;最后,以图书馆精神为资源的共享。文章将分层次分析图书馆资源共享中主体与客体的关系,包括对他们的认识和价值评价,以及三个层次之间的关系,以期为图书馆资源共享的未来发展提供理论参考。 相似文献
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图书馆服务的行业承诺 总被引：10，自引：0，他引：10
中国图书馆学会《图书馆服务宣言》起草工作经过了16个月的讨论,是一部集中中国图书馆人集体智慧的文件。《图书馆服务宣言》主要体现来自于国际组织文件、我国政府文件与我国图书馆宣言类文件的现代图书馆理念。虽然界内对一些重要理念仍存在分歧,但图书馆理论与事业的进步使中国图书馆人有自信宣示图书馆服务的行业承诺。 相似文献